河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
河南
高一
期末
2023-07-06
159次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物技术与工程
河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
河南
高一
期末
2023-07-06
159次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
1. 下列各组中属于相对性状的是（ ）
| A．玉米的黄粒与豌豆的绿粒 | B．兔子的长毛与狗的短毛 |
| C．西红柿的绿茎与红果皮 | D．小鼠的灰身与黑身 |
【知识点】 性状与相对性状
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单选题-单选
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较易(0.85)
2. 在生物学界认识到配子形成和受精过程中染色体的变化规律之前，孟德尔对分离现象的原因就提出了超越时代的假说，下列不属于 该假说内容的是（ ）
| A．F2中高茎与矮茎的性状分离比接近3：1 |
| B．生物的性状由遗传因子决定 |
| C．遗传因子在体细胞中成对存在 |
| D．受精时，雌雄配子的结合是随机的 |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
3. 某同学利用甲、乙两个小桶和若干小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述错误 的是（ ）
| A．甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 |
| B．两个小桶中的小球数量不必相等 |
| C．每次抓取后需要将小球放回原桶 |
| D．重复4次后结果应为DD：Dd：dd＝l：2：1 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读
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2023-07-01更新
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240次组卷
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4卷引用：河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题（已下线）第五单元 基因的传递规律（测试）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）河南省郑州市中牟县2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题专题01 遗传因子的发现（4大考点必刷66题）-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编（新高考专用）
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
4. 水稻的非糯性对糯性是显性，用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1的花粉经碘液染色，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色，自交后代非糯性水稻和糯性水稻之比为3：1。以下最能直接体现基因分离定律实质的是（ ）
| A．F2表型的比例为3：1 |
| B．F2基因型的比例为1：2：1 |
| C．测交后代的比例为1：1 |
| D．F1的花粉经碘液染色，蓝黑色与橙红色的比例为1：1 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
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2023-07-01更新
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149次组卷
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2卷引用：河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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容易(0.94)
5. 下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中等位基因A和a控制一对相对性状，等位基因B和b控制另一对相对性状，则下列哪两个图代表的生物个体杂交可得到4种表型、6种基因型的子代个体（ ）
| A．图1、图4 | B．图1、图3 | C．图2、图3 | D．图3、图4 |
【知识点】 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题解读
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2023-07-01更新
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256次组卷
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2卷引用：河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
6. 下列有关四分体的叙述，错误 的是（ ）
| A．四分体出现在减数第一次分裂前期 |
| B．经过复制的同源染色体都能形成四分体 |
| C．染色体互换现象发生在四分体时期 |
| D．一个四分体中有4个DNA分子 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
7. 基因和染色体的关系如下图所示，可以用来解释孟德尔一对相对性状的杂交实验（染色钵上黑色横线代表基因的位置），下列叙述错误 的是（ ）
| A．基因在杂交过程中保持完整性和独立性 |
| B．配子中基因和染色体均成单存在 |
| C．成对的基因（同源染色体）一个（条）来自父方，一个（条）来自母方 |
| D．由图可知，非同源染色体自由组合的同时，非等位基因也都发生了自由组合 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
8. 果蝇的红眼、白眼是一对相对性状，下图为果蝇杂交实验示意图，下列叙述错误 的是（ ）
| A．果蝇的红眼对白眼为显性 |
| B．控制眼睛颜色的基因位于X染色体上 |
| C．果蝇眼睛颜色的遗传不遵循孟德尔遗传规律 |
| D．用白眼雌性与红眼雄性果蝇杂交，通过眼睛的颜色可判断子代果蝇的性别 |
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2023-07-01更新
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348次组卷
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6卷引用：河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题（已下线）第18讲 伴性遗传和人类遗传病（练习）-2024年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）浙科版必修二2.2基因伴随染色体传递（课中）河南省郑州市中牟县2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题必修二2.2基因在染色体上 ·课后作业（提升）专题02 基因和染色体的关系（3大考点必刷73题）-备战2023-2024学年高一生物下学期期末真题分类汇编（新高考专用）
单选题-单选
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适中(0.65)
9. 下列关于人类红绿色盲的叙述，正确的是（ ）
| A．男性患者将色盲基因传递给儿子和女儿的概率相等 |
| B．具有“双亲都患病，子女不一定患病”的遗传特点 |
| C．男性的色盲基因一定来自其外祖父 |
| D．色盲女性的父亲和儿子都是色盲 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
10. 家鸡是遗传学中常用的实验材料。下表是家鸡的表型及其基因型，已知WW的胚胎不能成活。下列说法正确的是（ ）
表型 | 芦花 | 非芦花 |
基因型 | ZBZˉ、ZBW | ZbZb、ZbW |
| A．位于Z或W染色体上的基因均与性别决定有关 |
| B．雌鸡性反转成雄鸡，仍能与正常雌鸡交配，后代的雌雄比例是2：1 |
| C．用芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配，后代雌鸡羽毛全为芦花 |
| D．控制家鸡性状的所有基因都分布在家鸡的染色体上 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
11. 实验1：将S型肺炎链球菌的DNA与R型肺炎链球菌混合培养；实验2：将S型肺炎链球菌的DNA用DNA酶处理后所得的产物与R型菌混合培养。下列叙述正确的是（ ）
| A．实验1的培养基上仅有光滑的菌落 |
| B．实验2的培养基上有两种菌落 |
| C．上述实验可证明引起转化的物质主要是DNA |
| D．上述实验利用了“减法原理” |
【知识点】 肺炎链球菌的转化实验解读
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单选题-单选
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容易(0.94)
12. 一条DNA单链的序列是5'—GATACC—3'，那么它的互补链的序列是（ ）
| A．5'—CATAGG—3' | B．5'—GATACC—3' |
| C．5'—GGTATC—3' | D．5'—CCATAG—3' |
【知识点】 DNA分子的结构和特点解读
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2023-07-01更新
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126次组卷
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2卷引用：河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
13. DNA的复制是以亲代DNA为模版合成子代DNA的过程，下列有关这一过程的叙述错误 的是（ ）
| A．真核生物的DNA复制发生在细胞分裂前的间期 |
| B．解旋过程是一个需要酶催化的耗能过程 |
| C．真核细胞中DNA复制和染色体复制是分别独立进行的 |
| D．碱基互补配对原则保证了复制的准确性 |
【知识点】 DNA分子的复制过程、特点及意义解读
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83次组卷
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2卷引用：河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
14. 下列有关基因和性状的表述不正确 的是（ ）
| A．对RNA病毒而言，基因是有遗传效应的RNA片段 |
| B．基因和性状之间是一一对应的关系 |
| C．生物的性状不完全由基因决定，也与环境因素相关 |
| D．生物体的性状可以通过基因与基因表达产物的相互作用来调控 |
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适中(0.65)
15. 柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。现有两株花的形态结构不同的柳穿鱼植株A和B，它们体内Lcyc基因的序列相同，只是植株A的Lcyc基因在开花时表达，植株B的Lcyc基因由于有多个碱基连接了甲基基团（即DNA甲基化修饰）而不表达。植株A与植株B杂交，F1的花与植株A的相似，F1自交产生的F2中绝大部分植株的花与植株A的相似，少部分植株的花与植株B的相似。下列相关说法错误的是（ ）
| A．植株B的Lcyc基因不表达的原因可能是发生了基因突变 |
| B．Lcyc基因的DNA甲基化修饰可能阻碍了基因的转录过程 |
| C．Lcyc基因的DNA甲基化修饰会遗传给后代 |
| D．由上述事例推测，同卵双胞胎所具有的微小差异可能与相关基因的甲基化修饰有关 |
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适中(0.65)
16. 下图为中心法则图解，下列有关叙述错误 的是（ ）
| A．虚线表示少数生物的遗传信息的流向 |
| B．上述过程均需要模板、原料、酶和能量 |
| C．在生物体内，上述过程不一定都发生在细胞中 |
| D．线粒体中遗传信息的传递也遵循中心法则 |
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适中(0.65)
17. 下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）
| A．基因突变一定由物理、化学或生物因素诱发 |
| B．基因突变一定有基因碱基序列的改变 |
| C．基因突变一定能遗传给后代 |
| D．基因突变一定会引起性状改变 |
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较易(0.85)
18. 下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（ ）
| A．致癌因子是导致癌症的重要因素 |
| B．原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中 |
| C．癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易分散和转移 |
| D．癌细胞形态结构发生变化，能无限增殖 |
【知识点】 癌细胞的概念及主要特征解读 细胞癌变的原因及防治解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
19. 下图为利用普通二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜的流程图。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．无子性状的产生属于可遗传变异，能通过有性生殖传递给子代 |
| B．二倍体和四倍体西瓜杂交产生了种子，二者之间不存在生殖隔离 |
| C．三倍体西瓜减数分裂过程中联会紊乱，一定没有种子 |
| D．秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
20. 下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
| A．卡诺氏液固定细胞形态后需用蒸馏水冲洗 |
| B．视野中观察到的均为染色体数目加倍的细胞 |
| C．该实验可在高倍显微镜下观察染色体数目动态变化的过程 |
| D．该实验制作装片的一般步骤是：解离→漂洗→染色→制片 |
【知识点】 低温诱导植物染色体数目的变化实验解读
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较易(0.85)
21. 下列关于人类遗传病的说法，正确的是（ ）
| A．单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病 |
| B．不含有致病基因的个体不会患遗传病 |
| C．遗传病不一定都遗传给后代 |
| D．禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的出生 |
【知识点】 人类遗传病的类型及实例解读
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较易(0.85)
22. 人与黑猩猩是从大约700万年前的共同祖先进化而来，两个物种成体的血红蛋白均由α和β两种肽链组成，但β链的相同位置上有一个氨基酸不同，据此不能 得出（ ）
| A．人与黑猩猩的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性 |
| B．两者共同祖先的血红蛋白也有α链和β链 |
| C．两者的血红蛋白都能行使正常的生理功能 |
| D．导致差别的变异发生在黑猩猩这一物种形成的过程中 |
【知识点】 基因突变解读 生物有共同祖先的证据
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单选题-单选
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较易(0.85)
23. 英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蛾，在19世纪中叶以前，几乎都是浅色型的（黑色基因频率在5%以下），到了20世纪中叶，几乎都是黑色型的（黑色基因频率上升到95%以上）。下列说法正确的是（ ）
| A．该桦尺蛾种群黑色型比例的上升是种群主动适应环境的结果 |
| B．桦尺蛾种群基因频率的改变说明该种群发生了进化 |
| C．在自然选择过程中，直接受选择的是桦尺蛾的基因型 |
| D．该桦尺蛾种群中所有控制体色的基因共同构成了种群基因库 |
【知识点】 自然选择与适应的形成解读 基因频率的改变与生物进化解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
24. 下列关于协同进化与生物多样性的表述，不正确 的是（ ）
| A．协同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
| B．一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 |
| C．捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间 |
| D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读
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单选题-单选
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适中(0.65)
25. 将含有抗生素的圆形纸片贴在涂满细菌的培养基平板上，在纸片周围一定距离内的细菌生长受到抑制，经培养后在纸片周围可形成抑菌圈。该方法可探究抗生素对细菌的选择作用。下列说法正确的是（ ）
| A．抗生素诱导细菌发生耐药性突变 |
| B．实验中可以通过抑菌圈的大小来判定抗生素的抑菌效果 |
| C．从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养，抑菌圈的直径会逐代变大 |
| D．从细菌对环境的适应角度来看，细菌产生耐药性的变异是有害的 |
【知识点】 培养基的类型及其应用解读 其他微生物的分离与计数解读
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二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
26. 水稻的高秆（易倒伏）和矮秆（抗倒伏）性状由一对等位基因（D、d）控制，抗病和感病性状由另外一对等位基因（R、r）控制，且控制两对性状的基因独立遗传。现用一个高秆抗病品种与一个矮秆感病品种杂交，图解如下图所示，请回答问题。_________ 、_________ .
(2)两亲本的基因型是_________ 、_________ 。
(3)F1高秆个体自交，后代同时出现了高秆和矮秆性状，这种现象叫作_________ 。
(4)对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每一对相对性状的遗传都遵循了_________ 定律，若将这两对相对性状一并考虑，则发现两对相对性状之间的遗传遵循了_________ 定律。
(5)F1产生的配子有4种，它们之间的数量比为_________ ，可另设_________ 实验加以验证。
(6)F2的矮秆抗病个体中，纯合子所占的比例为_________ ，应该对F2的矮秆抗病个体进行_________ 才能获得比例较高的纯合矮秆抗病植株。为缩短育种年限，还可以通过_________ 育种的方式来获得纯合的矮秆抗病植株。
(2)两亲本的基因型是
(3)F1高秆个体自交，后代同时出现了高秆和矮秆性状，这种现象叫作
(4)对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每一对相对性状的遗传都遵循了
(5)F1产生的配子有4种，它们之间的数量比为
(6)F2的矮秆抗病个体中，纯合子所占的比例为
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
27. 图1为某动物体内5个处于不同分裂时期的细胞示意图；图2为减数分裂过程中处于不同时期（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的细胞中染色体、染色单体和核DNA分子的含量变化柱形图，请回答下列问题。
(1)图1细胞取自_________ 性动物的生殖器官，判断的理由是_________ 。
(2)图1中含同源染色体的细胞有_________ （填序号）。细胞③的名称是_________ ，此细胞中含有_________ 条染色单体。
(3)图1中处于减数第一次分裂后期的细胞是_________ （填序号），此细胞中含有_________ 个染色体组，其对应图2中的_________ （填“I”、“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”阶段。
(4)图2中表示DNA的是_________ （填字母），Ⅱ阶段细胞所处的时期是_________ 。
(5)比较有丝分裂和减数第二次分裂细胞图，简述如何对二者进行区分？________________________ 。
(1)图1细胞取自
(2)图1中含同源染色体的细胞有
(3)图1中处于减数第一次分裂后期的细胞是
(4)图2中表示DNA的是
(5)比较有丝分裂和减数第二次分裂细胞图，简述如何对二者进行区分？
【知识点】 减数分裂和有丝分裂的综合解读
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非选择题-解答题
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较易(0.85)
28. 图甲是某动物细胞内基因表达过程示意图，图乙是该动物DNA分子结构模式图。请回答下列问题。
(1)图甲①过程主要发生在动物细胞的________ 中，参与此过程的酶是________ ，该过程发生的碱基互补配对方式与DNA复制相比________ （填“完全”、“不完全”或“完全不相同。）
(2)图甲结构⑥中发生的过程是________ ，此过程以氨基酸原料，________ 为“搬运工”完成多肽链的合成，每一种氨基酸由________ 种“搬运工”来搬运。
(3)图甲中⑥沿着②移动的方向是________ （填“从左向右”或“从右向左”），最终合成的多肽链③、④、⑤的氨基酸序列相同吗？________ 。②上结合了多个⑥的意义是________ 。
(4)由图乙可知，④的名称是________ 。________ 和________ 交替连接构成了DNA的基本骨架。
(1)图甲①过程主要发生在动物细胞的
(2)图甲结构⑥中发生的过程是
(3)图甲中⑥沿着②移动的方向是
(4)由图乙可知，④的名称是
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
29. 镰状细胞贫血主要流行于非洲的疟疾高发地区。具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体（即杂合子）在气含量正常的情况下，并不表现出镰状细胞贫血的症状，因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。
(1)正常血红蛋白中某条肽链上的氨基酸由谷氨酸（密码子为GAA、GAG），替换为缬氨酸（密码子为GUU、GUC、GUA、GUG），从而形成异常血红蛋白，其根本原因是正常基因发生了1个碱基的________ （填“增添”、“缺失”或“替换”），导致转录出的mRNA中出现________ （用箭头和字母表示，示例；G→C）的碱基变化，这种碱基变化________ （填“能”或“不能”）通过光学显微镜直接观察。这一事例说明基因能通过控制________ 直接控制生物体的性状。
(2)结合题干信息推测，在疟疾高发区，人群中________ （填“纯合子”或“杂合子”）的比例较高，由此可以看出，基因突变对生物的生存是否有利，往往取决于________ 。
(3)图1是某家族镰状细胞贫血的遗传系谱图，对该家系中某些个体进行基因检测，将含有正常血红蛋白基因或异常血红蛋白基因的相关DNA片段用一定方法分离形成条带，正常基因显示一个条带，异常基因显示为另一个不同的条带，结果如图2所示（假设以下个体均不发生其他变异）。
据图推测，该病的遗传方式为________ ，正常基因显示的条带为________ （填“条带1”或“条带2”），5号个体为纯合子的概率为________ ，8号与9号基因型不同的概率为________ 。若3号个体怀孕，结合以上信息，判断孩子是否会患病？________ 。
(1)正常血红蛋白中某条肽链上的氨基酸由谷氨酸（密码子为GAA、GAG），替换为缬氨酸（密码子为GUU、GUC、GUA、GUG），从而形成异常血红蛋白，其根本原因是正常基因发生了1个碱基的
(2)结合题干信息推测，在疟疾高发区，人群中
(3)图1是某家族镰状细胞贫血的遗传系谱图，对该家系中某些个体进行基因检测，将含有正常血红蛋白基因或异常血红蛋白基因的相关DNA片段用一定方法分离形成条带，正常基因显示一个条带，异常基因显示为另一个不同的条带，结果如图2所示（假设以下个体均不发生其他变异）。
据图推测，该病的遗传方式为
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：遗传与进化、生物技术与工程
试卷题型（共 29题）
题型
数量
单选题
25
非选择题
4
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 性状与相对性状 | 单选 |
| 2 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
| 3 | 0.65 | 性状分离比的模拟实验 | 单选 |
| 4 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
| 5 | 0.94 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 | 单选 |
| 6 | 0.65 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 | 单选 |
| 7 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 萨顿的假说 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 | 单选 |
| 8 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 基因位于染色体上的实验证据 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 9 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
| 10 | 0.65 | 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
| 11 | 0.65 | 肺炎链球菌的转化实验 | 单选 |
| 12 | 0.94 | DNA分子的结构和特点 | 单选 |
| 13 | 0.85 | DNA分子的复制过程、特点及意义 | 单选 |
| 14 | 0.65 | 基因的结构及功能 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 基因、蛋白质与性状的关系 | 单选 |
| 15 | 0.65 | 受精作用 基因突变 表观遗传 | 单选 |
| 16 | 0.65 | 中心法则及其发展 | 单选 |
| 17 | 0.65 | 基因突变 | 单选 |
| 18 | 0.85 | 癌细胞的概念及主要特征 细胞癌变的原因及防治 | 单选 |
| 19 | 0.65 | 多倍体育种 | 单选 |
| 20 | 0.65 | 低温诱导植物染色体数目的变化实验 | 单选 |
| 21 | 0.85 | 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
| 22 | 0.85 | 基因突变 生物有共同祖先的证据 | 单选 |
| 23 | 0.85 | 自然选择与适应的形成 基因频率的改变与生物进化 | 单选 |
| 24 | 0.65 | 协同进化与生物多样性 | 单选 |
| 25 | 0.65 | 培养基的类型及其应用 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
| 二、非选择题 | |||
| 26 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 单倍体育种 | 解答题 |
| 27 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 | 解答题 |
| 28 | 0.85 | DNA分子的结构和特点 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 | 解答题 |
| 29 | 0.65 | 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 遗传信息的翻译 基因、蛋白质与性状的关系 基因突变 | 解答题 |
