天津市部分区2022-2023学年高二下学期期末练习生物试题
天津
高二
期末
2023-07-19
179次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、遗传与进化、实验与探究、生物技术与工程、稳态与调节、生物学热点聚焦
一、单选题 添加题型下试题
A.遗传信息转录的场所 | B.组成成分中含mRNA |
C.是氨基酸脱水缩合形成肽键的场所 | D.能识别基因的启动子 |
A.线粒体、叶绿体、染色体、溶酶体结构中都含有核酸 |
B.淀粉、糖原、纤维素、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同 |
C.细胞中的RNA主要合成场所是细胞核,主要分布在细胞质 |
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体中还参与血液中脂质的运输 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/18/6d301f4d-a48a-40b7-90a7-1bfb62daf7cd.png?resizew=428)
A.c、d细胞构成的生物均为自养型生物 |
B.a、b两种细胞可能来自同一生物,但表达的基因不完全相同 |
C.a、b、c、d四种细胞都含有两种核酸,但遗传物质只是DNA |
D.a、b、c、d四种细胞都能发生渗透作用,a、b、c细胞可能吸水涨破 |
A.绿叶中色素的提取和分离实验 |
B.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 |
C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 |
D.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 |
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A.酶C降低了B分解生成A这一反应的活化能 |
B.该体系中酶促反应速率先快后慢 |
C.T2后反应速度减慢的原因是反应物浓度下降 |
D.适当降低或升高反应温度,T2值均增大 |
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读 酶的作用解读
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A.酶的用量是本实验的无关变量 |
B.1号为对照组,2、3、4组为实验组 |
C.1号与2号、1号与3号均可分别构成对照实验 |
D.通过1号、4号试管的实验结果分析可知,酶的催化具有高效性 |
【知识点】 酶的作用解读 酶的特性解读 验证性实验与探究性实验
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A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供CO2 |
B.单色光照射时,相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多 |
C.氧气传感器测到的O2量是金鱼藻光合作用产生的O2量 |
D.若干相同装置拆去滤光片,给予不同光照强度,可探究该植物光饱和点 |
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A.通常提取囊胚期内细胞团细胞的DNA作为PCR模板 |
B.PCR反应需要提供含DNA模板、两种引物、四种脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶的缓冲溶液 |
C.若胚胎的性别为雌性,则无法获得扩增产物 |
D.SRY基因引物只能与SRY基因特异性结合 |
【知识点】 PCR扩增的原理与过程解读 胚胎发育解读
A.图甲中的划线操作完成的顺序是a→b→c→d |
B.图甲中的划线操作至少需要对接种环灼烧5次 |
C.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落 |
D.需要将接种后的平板倒置,在恒温培养箱中进行培养 |
A.诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素只有灭活的病毒 |
B.在乙、丙及骨髓瘤细胞中,乙、丙经培养后,均可获得大量的抗胃癌单克隆抗体 |
C.若只考虑细胞两两融合,则融合细胞乙有5种 |
D.单克隆抗体的制备过程中需加入血清或血浆 |
【知识点】 动物细胞融合与单克隆抗体的制备解读 动物细胞培养技术解读
A.经过静置后,取培养液的上层进行直接计数 |
B.进行梯度稀释时,每支试管加入了过多的无菌水 |
C.利用显微镜直接计数时,滴加菌液后再盖盖玻片 |
D.平板上有不少菌落是两个细菌长成的菌落连在一起形成的 |
【知识点】 微生物的培养与菌种保藏解读 其他微生物的分离与计数解读
A.制作果酒、果醋的菌种属于真核生物,制作腐乳、泡菜的菌种属于原核生物 |
B.制作果酒、果醋在无氧条件下进行,制作腐乳、泡菜需在有氧条件下进行 |
C.腐乳制作的原理主要是利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶分解蛋白质和脂肪 |
D.传统发酵技术的操作过程中要保证严格无菌的条件,以获得合格产品 |
【知识点】 真核细胞与原核细胞的异同解读 传统发酵技术的应用综合
二、非选择题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/3/7c9bfbd9-5164-4cff-8bc1-e6e650f71119.jpg?resizew=402)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/3/d2ca4b29-8662-4904-80c2-d01396ac5891.jpg?resizew=461)
(1)甲图中构成其基本支架的结构为[ ]
(2)细胞膜从功能上说,它是一层
(3)若化合物D在结构①上合成,则在乙图中能发生碱基互补配对的结构有细胞核和
(4)若图甲表示人体成熟的红细胞膜,葡萄糖进入的方式是图中编号
(5)鱼类将精子和卵细胞排放到水中,只有同种鱼类的精、卵细胞才能完成受精作用,这一生理学现象与图甲中的化合物
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/18/af44ee77-a06e-4346-9218-ac96a11dcddd.png?resizew=539)
(1)图甲中的A、B阶段分别表示
(2)图中所示的物质Ⅰ、Ⅵ依次是
(3)光照强度、温度、CO2浓度等外界因素都能影响光合作用强度,其中主要影响B阶段的因素是
(2)步骤⑥中的愈伤组织可通过
(3)步骤⑥要进行照光培养,其作用是诱导
(4)体细胞经组织培养得到植株的繁殖方式属于
【知识点】 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合解读
A. B.
C.
D.
(3)根据图2实验结果,为达到抗菌目的,最好选择的抗生素是
A.实验时混入其他杂菌 B.该菌落中细菌数量过多所致
C.该菌落为抗性突变菌落 D.实验所用三种抗生素均失效
限制酶 | NcoⅠ | SphⅠ | NheⅠ | BamHⅠ |
识别序列 和切割位点 | C↓CATGG | GCATG↓C | G↓GATCC | G↓CTAGC |
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(1)图中①过程需要先通过
(2)为使③过程顺利进行,需先使用限制酶
(3)为达到利用标记基因筛选的目的,非转基因的普通P型酵母菌应该满足的条件是
(4)重组疫苗注入志愿者体内后,S蛋白基因指导合成的S蛋白作为
试卷分析
试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 蛋白质的结构及多样性 细胞器的结构、功能及分离方法 遗传信息的转录 | 单选 |
2 | 0.65 | 核酸的种类及主要存在部位 遗传信息的转录 糖类的种类及分布 脂质的种类及功能 | 单选 |
3 | 0.65 | 真核细胞与原核细胞的异同 渗透作用 细胞的分化 | 单选 |
4 | 0.85 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 酶促反应的因素及实验 探究酵母菌细胞呼吸的方式 绿叶中色素的提取和分离实验 | 单选 |
5 | 0.65 | 酶促反应的因素及实验 酶的作用 | 单选 |
6 | 0.85 | 酶的作用 酶的特性 验证性实验与探究性实验 | 单选 |
7 | 0.65 | 影响光合作用的因素 总、净光合与呼吸 | 单选 |
8 | 0.65 | PCR扩增的原理与过程 胚胎发育 | 单选 |
9 | 0.65 | 微生物的接种方法 | 单选 |
10 | 0.85 | 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 动物细胞培养技术 | 单选 |
11 | 0.65 | 微生物的培养与菌种保藏 其他微生物的分离与计数 | 单选 |
12 | 0.85 | 真核细胞与原核细胞的异同 传统发酵技术的应用综合 | 单选 |
二、非选择题 | |||
13 | 0.85 | 细胞膜的功能 生物膜的流动镶嵌模型 基因的表达综合 协助扩散 | 解答题 |
14 | 0.85 | 影响光合作用的因素 光合作用与细胞呼吸在物质和能量代谢上的区别与联系 | 解答题 |
15 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合 | 解答题 |
16 | 0.65 | 培养基的成分及其功能 微生物的接种方法 其他微生物的分离与计数 | 解答题 |
17 | 0.65 | 体液免疫 基因工程的操作程序综合 新型冠状病毒及相关 疫苗 | 解答题 |