【推荐1】近代以来，先进的中国人积极引进西方先进文明成果，“求真理于世界”，努力探索救亡图存之道。阅读材料，回答问题。

材料一   近代以来，西方文化在其自身内在规律的驱使下，伴随着殖民扩张，积极向外扩展。而中国文化作为小农经济和专制主义的产物，主要是在中华文化圈中循环与发展。于是在西方文化的冲击下……中国传统文化被动地向现代文化转变……经过痛苦的选择与艰难的取舍，我们终于逐渐融入现代化浪潮…

——互联网

（1）依据材料一，从文明史观的角度如何看待近代中国的思想解放潮流？

材料二   任何时代都有自己的流行术语。从魏源《海国图志》提出了“师夷长技以制夷”口号，到郑观应《盛世危言》中的“西学篇”，到20世纪初编著的《新学书目提要》，流行术语的演变，最能折射出社会心理的演变。

（2）据材料二，指出近代以来人们对西学称呼的演变，这种演变反映了什么？

材料三   自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，历年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势；继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》

（3）据材料三并结合所学知识，指出陈独秀提出的国人“觉悟”经历的三个阶段及其实践活动。这些实践活动对中国近代历史的发展产生了什么影响？

【推荐2】阅读衬料，完成下列要求。

材料一中国文化从传统走向近代的历程是和中国近代经济、政治的变化以及中国人对西方文化的认识水平密切联系的，它大体上经历了物质层面的文化变革、制度层面的文化变革和观念层面的文化变革三个阶段。当然，这种阶段划分只具有相当的意义，它并不是说，在某个阶段中只有某一特定层面文化的变革，就完全没有其他层面文化的变革，而是说在某个阶段中某种层面文化的变革居于主要地位。

材料二不容否认，中国传统文化是在与西方文化长期隔绝的环境中发展的，它虽然没有停滞不前，但却发展缓慢，它的迅速变化是从鸦片战争以后开始的，这显然是因为受到西方文化冲去的结果。从“师夷长枝”开始的物质层面文化的近代化，到制度房面文化的近代化，再到心理层面文化的近代化，每一步都留有西方文化的深刻影峋。诚然，中国传统文化落后于西方近代文化，当西方文化涌来时，它常表现出相当顽固的拒斥态度。但是它并不是只有拒斥的一面，在它的内部也存在着某些与西方近代文化相沟通、相衔接的因素，这些因素是富有活力的，它们在中国文化近代化的过程也起了积极作用，并且经过转型而成为令国近代新文化的有机组成部分。

——上述材料均摘编自张岱年、方克立《中国文化概论（修订版）》

（1）根据上述材料，概括指出中国文化从传统向近代转变的特点。

（2）根据上述材料并结合所学知识，简析中国文化从传统走向近代的原因。

【推荐3】时代不同，思想主张和作用就不同。阅读下列材料,回答问题：

材料一   孔子的学说在他生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。但是它们最终流行了，并成为国家的正式教义。其一个原因在于，他的观点从根本上说是保守的，他接受现状，这自然受到上层统治者的欢迎。另一原因是，他强调道德原则，坚信道德原则是恰当地行使权力的先决条件。最后，孔子在他去世两个半世纪后，随着帝国政府的建立而成为官吏们必不可少的一门官场哲学。

请回答：
（1）结合所学知识，说明孔子的学说为什么在其生前没有被普遍接受？根据材料一，说明孔子学说最终“成为国家的正式教义”的原因。

材料二   尽管在西方强大的压力下洋务派的人才观有所改变，但在洋务派看来，中国的文物制度是西方不能望其项背的，中国的纲常名教是安身立命的根本。因此，“中道西器”、“变器不变道”，是洋务学堂对于新型人才的基本定位。        

——《洋务运动对21世纪中国现代化事业的启示》

甲午战后，更多的人开始以宽容的态度，接受西学。谈谈西学不再如以往那样被诋毁为“士林败类”“名教罪人”，而是“识者渐知西法之不能尽拒，谈洋务者不以为为深耻”……维新人士试图建构的全新内涵的“中体西用”思想是在曲折中不断得到认同的。康、梁等人倡导的“中体西用”，其内涵上大大超过了洋务派所主张的学习西方的器械、技艺的表层。

——摘编自刘长生、郑征成《中体西用思想与维新运动》

（2）根据材料二和所学知识，指出维新派的“中体西用”与洋务运动的“中体西用”相比，有何新发展和局限？

材料三 若是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子，不必白费金钱派什么留学生，办什么学校，来研究西洋学问。若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹，什么国情的鬼话来捣乱。……因为新旧两种法子，好象(像)水火冰炭，断然不能相容，要想两样并行，必至弄得非牛非马，一样不成。

                      ——陈独秀《今日中国之政治问题》

（3）据材料三，概括陈独秀的思想观点并结合所学知识对其思想观点作出简要评价。

材料四   十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。                  

——毛泽东《唯心历史观的破产》

（4）材料四中“俄国人的路”指的是什么？“中国的先进分子”为什么会选择走这条道路？

【推荐1】对知识的追求与对道德的探求应成为人类社会进步的双翼。
阅读材料，回答问题。
材料一：下表反映的是16至17世纪中国与西方的科技成就。

材料二：远古，人类以马车或乘帆船旅行；现在，人类凭借汽船和铁路越过海洋和大陆，能够用电报与世界各地的同胞通讯。……这一阶段使世界统一起来，……使欧洲对世界的支配成为可能，这一直持续到工业革命扩散到其他地区为止。                                   

——《全球通史》

材料三：钱学森、钱伟长、钱三强被称为科学界“三钱”，科技强国是他们的信仰。

材料四：科学是探讨世界存在的知识体系。爱因斯坦说：“科学只能由那些浸润了对真理和理解追求的人来创造，我不能想象一个没有这种信念的真正的科学家……”。
（1）据表格内容并结合所学知识，概括16至17世纪中西科技发展的各自特点，并说明牛顿力学体系的形成与工业革命的关系。
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出近代科技的发展对人类社会的影响。
（3）据材料三结合所学知识，“三钱”的科学贡献对中国社会发展有哪些积极影响？
（4）结合材料三，谈谈材料四这段话对你有何启示？

【推荐3】历史是由人创造的，追寻历史人物的踪迹，有助于加深我们对历史的理解。阅读材料，回答问题。

人物1：史学家司马迁

司马迁在《史记·货殖列传》中写道，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”。对于经济活动，他认为“‘农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞（泛指开发山泽资源的人）不出则财匮少’，财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。”“故待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲……各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。”

（1）根据材料，概括司马迁的主要经济观点。

人物2：科学家钱学森

1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出，“钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”。

（2）结合所学，分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因；概括我国取得“两弹一星”成就的历史意义。

人物3：一位普通的中国青年

美国《时代周刊》在1984年4月30日的杂志封面上刊登了一位普通的中国青年的照片，他手里拿着可口可乐，面露微笑。图中的英文为：“中国的新面貌，里根将会看到什么？”

（3）根据图片并结合所学，分析时任美国总统里根可能会在中国看到什么。

【推荐1】阅读下列大事年表，回答问题。

中国近代前期大事年表

1856年，英法联军发动第二次鸦片战争，中国半殖民化程度进一步加深

1860年，洋务运动开始，开启了中国现代化进程

1894年，甲午中日战争爆发，民族危机空前加深

1895年，康有为发起“公车上书”，维新变法运动开始

1900年，八国联军发动侵华战争，中国陷入半殖民地半封建社会深渊

1901年，清政府宣布实行新政，做出了制度变革的尝试

1911年，……

1915年，新文化运动开始，“民主”与“科学”思想得到广泛传播

（1）根据上下文，将大事年表中省略的内容补充完整。
（2）找出上述年表中存在因果关系的两组大事，并简述理由。
（3）该大事年表反映了中国现代化进程具有什么特点？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料

时期	代表人物	思想主张
鸦片战争后	林则徐、魏源	师夷长技以制夷
第二次鸦片战争后	曾国藩、李鸿章、左宗棠等	①
19世纪90年代	②	主张政治上实行君主立宪制；经济上发展民族工商业；文化上学习西学
20世纪初	③	三民主义（民族、民权、民生）
辛亥革命后	陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅	提倡民主与科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学
20世纪20年代	孙中山	新三民主义（民族、民权、民生）

(1)结合所学知识，完成表格①②③处的内容。
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当的主题。
(3)你认为表中哪一种思想主张对中国近代社会影响最大？请说明理由。

【推荐1】中美关系仍然是当代世界最重要的双边关系之一。阅读下列材料：

材料一   二战后初期，美国为了在政治上控制亚太地区的盟友，实行“让步性”经济政策。日本、南朝鲜、香港、新加坡等国家和地区的经济因此出现高增长势头。由于美国对中国的封锁和禁运政策，使中国这个亚太地区的大国被排除在亚太经济大循环之外，这对“亚太经济合作圈”的形成和亚太经济发展的不利影响是不言而喻的。其次，美国对其亚洲盟友的援助不是出于发展亚太地区经济的目的，而是深深打上了遏制中国的烙印。

——摘编自冀伯祥《试论中美关系转折对世界格局的影响》

材料二   从某种意义上看，尼克松的“越顶外交”可以说是美国在对华政策上把其盟友日本抛在了身后，这必然对日本的外交抉择产生了极大影响。1972年9月25日，田中角荣访华，中日双方先后进行了四次首脑会议和三次外长会议，在恢复中日邦交问题上达成了共识。对此，美国不得不正视这种现实，以谋求同新中国建立正式外交关系。在20世纪70年代的中美日三角关系之中，虽然美国的主导地位开始削弱，但是这种三角关系具有明显的互动性特征。然而，从实质上看，当时这种三角关系又是不均衡，不等边的。

——摘编自王云翠《20世纪70年代中美日三角关系的互动态势》

完成下列要求：
（1）据材料一，概括冷战时期美国对亚太盟友经济援助的目的和影响。
（2）据材料二，指出20世纪70年代中美日三角关系“具有明显的互动性特征”的表现。结合所学知识，分析当时中美日三角关系互动的影响。
（3）综合上述材料，结合所学知识，从国际关系的视角分析影响中美关系的主要因素。

【推荐3】贸易战的背后往往有政治利益或意识形态的较量。阅读下列材料：

材料一   早在中华人民共和国成立前夕，美国政府就确定了要利用经济手段对新中国施加压力的方针。国务卿艾奇逊在1949年2月28日向国家安全委员会提出《关于美国对华贸易的政策》的报告时就说，中共既要解决中国的吃饭问题，又要重建国家，它势必寻求外援，寻求与西方的贸易，因此“在共产主义理论与中国的具体现实之间的第一个冲突大概会具体地在经济领域中产生”，“正是在对华经济关系领域中美国具有对付中共政权的最有效的武器。”3月3日，这一报告作为国家安全委员会第41号文件获得总统批准。

——陶文钊《禁运与反禁运：五十年代中美关系中的一场严重斗争》

材料二   70年代初，美国维持对华的严格的贸易管制，不仅使美国商业在国际市场上处于受歧视的不利地位，美国每年还要为此付出4000—7500万美元的经济代价，而且，这种管制中的治外法权“成为美国与西方盟国经济摩擦的火种，进而发展成为二者之间的外交问题”。尼克松在其回忆录中也承认这样的事实：近20年来，美国一直在世界上鼓吹和带头孤立和封锁新中国，不但没有奏效，反而遭致自己对华利益的巨大损失。在这种情况下，尼克松政府决定缓和对华的贸易管制，作为调整对华政策的突破口。

——何海波《尼克松政府对华贸易管制政策的缓和》

完成下列要求：
（1）据材料一，结合所学知识，指出美国总统批准艾奇逊报告的原因。
（2）据材料二，指出20世纪70年代尼克松政府决定缓和对华贸易管制的背景。
（3）综合材料并结合所学，以“合作与分歧”为主题，就1949年以来的中美关系的发展写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；260字左右）