材料 知识精英也是通过不断反思失败的教训来寻找新路的,辛亥革命后中国的现状忽然使人们发现:我们学习的西方的东西都是表层的、肤浅的;西方的制度是建立在其深厚的文化渊源之上的;而中国文化、中国的国民性是我们建立西方政治制度的最大障碍,唯有对中国的文化进行彻底的、全面的改造,才能实现中国的富强。
——-高龙川《新文化运动与近代学习西方运动热潮的终结》
根据材料并结合中国近代史的知识自行拟定论题并展开论述。(要求:观点明确,史论结合,史实准确)
相似题推荐
19世纪中晚期历史简表:
1840年,英国挑起鸦片战争,侵略中国
1842年,魏源《海国图志》成书
1860年,清政府与俄、英、法签订《北京条约》
1861年,曾国藩创办安庆内军械所,俄国农奴制改革,美国南北战争开始
1865年,李鸿章在上海创办江南制造总局
1866年,西门子制成发电机,方举赞在上海投资创办发昌机器厂
1868年,日本开始明治维新;美国通过第十四条宪法修正案,男子普选权基本实现
1871年,德国统一,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪政体
1872年,李鸿章在上海成立近代第一家轮船航运公司——轮船招商局,《申报》在上海创刊
1875年,法兰西第三共和宪法通过,共和制确立
1879年,爱迪生发明电灯,并于1882年建立第一个火力发电站
1889年,明治政府颁布《大日本帝国宪法》,宣布日本实行君主立宪
1893年,康有为在广东南海首创《不缠足会草例》
1895年,意大利人马可尼发明无线电通讯技术,中日《马关条约》签订,康有为率梁启超
等数千名举人联名上书光绪帝,要求变法维新
1898年,光绪帝宣布开始维新变法
根据19世纪中晚期历史简表,从表中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)
材料 经百年岁月更迭,招商局自1872年传承“通五洲航,招天下商”的宏大理想,积极拓界发展,开启未来盛世。下面是为庆祝招商局成立140周年,中国邮政发行的招商局邮票。
【注:“浦江创业”的画面主体是招商局购买的第一艘商轮“伊敦”轮(悬挂双面旗)。前景是翻滚的海浪,背景右上角为:招商局旧址(现上海外滩9号楼)远景;左上角为“总办轮船招商公局关防”印章。
“蛇口开发”主图:“蛇口工业区”画面主体是日新月异的蛇口新貌,背景为“时间就是金钱,效率就是生命”标语牌和繁忙的蛇口港等画面;右下角为“招商局轮船股份有限公司总公司图记”印章。
“再创辉煌”画面的主体为招商局香港总部,背景的左边是中国通商银行旧址(现在的上海外滩7号楼)和“招商局”印章;下边是深圳招商银行大厦和其银行卡上的金葵花元素,背景为1873年招商局发行的招股书和K线图。】
根据材料并结合所学知识,任选其中两枚邮票,对其加以说明。
思想 | 中学为体,西学为用 | 三民主义 |
主要提倡者 | 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 | 孙中山等 |
指导运动 | 洋务运动 | 辛亥革命 |
主要成绩 | 安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局、轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局等 | 《中华民国临时约法》、中华民国南京临时政府、清帝退位等 |
性质 | 地主阶级自救运动 | 资产阶级民主革命 |
近代中国,面对中国积贫积弱的局面,两大阶级提出了不同的解决思路、和方案,请根据材料并结合中国近代史的相关史实,任选一种方案,写一份演讲稿来争取民众的支持。(要求:明确所选方案,拟定演讲题目,史论结合,论据充分)
材料 江苏省教育会昨发出通函云,本届江苏各校演说竞进会之演说题范围已由本会定为:“新文化运动之种种问题及推行方法。”推为简单地解释以备各校参考:(一)新文化运动是继续五四运动传播新文化于全国国民的作用,其进行方向在唤醒国民,改良社会,发展个人,增进学术,使我国社会日就进化,共和国体日形巩固。(二)新文化运动要文化普及于大多数之国民。不以一阶级一团体为限(例如推广注音字母、传播白话文、设立义务学校演讲团都是这个意思)。(三)新文化运动是以自由思想、创造能力来批评改造建设新生活(例如现在各种新思想出版物)。(四)新文化运动是谋永远及基本的改革与建设,是要谋全国彻底的觉悟(继续现在的新运动从基本上着想使之永远进步也)。(五)新文化运动委全国国民改换旧时小的人生观而创造大的人生观,使生活日就发展(例如从家庭的生活到社会的生活》。(六)新文化运动是一种社会运动、国民运动、学术思想运动。以上所述都是示其大略。还有他种事业及种种问题,及推行方法,是要大家研究。
——摘编自张耀杰《五四运动与新文化运动》
根据材料并结合所学知识。围绕“五四运动之后的新文化运动”自报演说题,并就所拟演说题展开评述。(要求:演说题准确,评述客观,史论结合)
材料:1915年,陈独秀在《新青年》发表了第一篇文章《敬告青年》。这篇文章以进化论的观点,论证“青年之于社会,犹如新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢,陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途,与新鲜活波者以空间之位置及时间之生命。社会遵新陈代谢之道则隆盛,陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡”。陈独秀寄希望于活泼之青年,呼唤青年“自觉其新鲜活波之价值与责任”,号召青年“奋其智能,力排陈腐朽败者以去”。提出青年应是:“自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的”。《敬告青年》一文是陈独秀发动新文化运动的宣言书,在“五四”运动和中国现代思想文化史上均有重要的影响。
——摘编自罗祥凤《陈独秀在新文化运动中的作用》
根据材料并结合所学中国近现代史知识,阐述你对《敬告青年》一文的感想。(要求:围绕材料中的内容展开阐述,观点明确,史论结合)
关于戊戌变法的若干信息
序号 | 信息 |
1 | 康有为说“能变则存,不变则亡,全变则强,小变仍亡。” |
2 | 康有为说“弱亡中国皆此物也(指旧的官僚体制),诚宜尽撤。” |
3 | 光绪帝在103天的时间内,发布了二三百条涉及几乎所有方面的上谕。 |
4 | 康有为说如要“尊君权”,“非去太后不可”。 |
5 | 维新派认为“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大、人民之众,变法三年可以自立……图自强在一反掌间尔。”“三年而宏规成,五年而条理备,八年而成效举,十年而霸图定矣” |
6 | 地方官吏中只有湖南巡抚陈宝箴支持变法。 |
7 | 积威既久,皇上见西后如对狮虎,战战兢兢,因此胆为之破,至今每闻锣鼓之声,或闻吆喝之声,或闻雷辄变色云。……而诸臣之敢屡次抗拂上意者,亦恃西后为护符,欺皇上之无权也。 |
8 | 赫德说维新派“不顾中国的吸收力量,三个月内所想改革的政事,足够中国九年消化” |
9 | 《新学伪经考》和《孔子改制考》不仅顽固派难以接受,不少维新派也接受不了,翁同和斥之为“说经家一野狐也”。 |
10 | “皇上下诏定国是。决行改革,于是诸臣上奏,虽不敢明言改革之非,而腹诽益甚。五月初王下诏废八股取士之制,举国守旧迁谬之人,失其安身立命之业,自是日夜相聚,阴谋与新政为敌之术矣。” |
上面材料是关于戊戌变法的一些零散信息,请你围绕“戊戌变法失败的原因”这一主题,将这些零散信息概括整理出有条理有意义的历史知识。
材料 从新制度主义的视角分析,以康有为为首的维新集团是晚清政治舞台上势力很弱的政治集团,其先天性缺陷的国素主要包括组织涣散、意识形态整合力不足、改革所需的资源不足与臣民文化对变法的阻滞,这些决定了戊戌变法不可能完成近代制度创新这一伟大的历史使命。
——摘自《戊戌变法:中国近代政治制度变迁的开端》
根据材料,围绕“戊戌变法的先天性缺陷”拟定一个主题,并结合戊戌变法失败的相关史实加以阐释,(要求:史论结合,条理清晰)
材料 关于戊戌变法的结果,学者有着不同的观点。
观点一戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。…倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响相反,更加深入人心,……构成了中国现代化的逻辑的起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
观点二维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的,但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够几年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了。
——(美)马士《中华帝国对外关系史》
从材料中提取一种观点并结合所学知识说明这种观点形成的依据。
材料 如果说,洋务运动侧重于物质文明的构建;戊戌变法侧重于精神文明的构建;那么,立宪运动和辛亥革命所侧重的便是制度文明的构建。国人对西方近代政体的早期理解主要在三个方面:国会制度、宪法体系、责任内阁,统而言之,就是宪政思想。一个有意思的现象是,中国近代对西方宪政思想的引介并不是一揽子进行的,而是在内容上有先后,在时间上不同步。
——摘编自袁行霖等《中华文明史》
根据材料,围绕“中国近代对西方宪政思想的引介”,自拟论题,并结合具体史实进行论述。(要求:论题明确;论述充分;逻辑清晰)
材料一辛亥革命只打倒了社会顶层的满人权贵,但中国传统地方社会居领导地位的各省士绅及汉人旧官僚,也大多在辛亥革命中转投向革命而获得地位,反而更加巩固他们的地位。参加辛亥革命的更多的是军人、旧式官僚、各地士绅,这些人在辛亥革命后仍然掌握权力。虽然其主要领袖孙中山出身平民知识分子,但中国贫穷的平民阶层没有参加辛亥革命。因此,辛亥革命后,生存条件没有发生根本性的改变。
一摘编 自胡明櫬《浅谈辛亥革命》
材料二从东南地区社会结构的变迁看,辛亥革命对社会转型的界标意义,明显超过1840年的鸦片战争。辛亥革命是近代中国社会转型的重大转折。
——-沈渭滨《论辛亥革命与东南地区社会结构的变迁》
完成下列要求:
(1)根据材料一,并结合所学知识,指出中国“辛亥革命后,生存条件没有发生根本性改变”的依据
(2)提炼材料二中的观点,结合所学知识加以论证。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅; 250 字左右)