【推荐1】北宋统治者为改变唐末五代以来的分裂局面进行了制度设计。阅读材料，结合所学回答问题。

材料一 (宋)太祖既得天下，召普(指宰相赵普)问曰:“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也?普欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如?”普曰:“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季(末)以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”

——《续资治通鉴长编》

（1）结合材料一和所学知识，简要分析北宋是怎样吸取教训“尽夺藩镇之权”的?

材料二 由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素，因此从秦代一开始，统治者便有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡。隋唐时期之所以强调山川形便原则，是因为隋郡，尤其是唐州比秦郡小了许多，也不可能造成割据。但即使这样，犬牙交错原则在隋唐也没有完全被放弃。(元代)这一原则更发展得淋漓尽致。

汉武帝元封五年置十三刺史部，9部在北，4部在南。西晋前期19州，南7北12。至唐贞观元年，分全国为10道，正好5道在南，5道在北。北宋元丰时期23路，南方占14路而北方只有9路。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度》

（2）阅读材料二，概括中国古代行政区划设置的依据有哪些，并简要分析其作用。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。

——朱熹《朱子语类》

材料二   元朝大政委于中书省，今冀，晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。

请回答：

（1）材料一中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施有哪些？作者对此有什么看法？

（2）材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝为什么实行行省制？

【推荐3】阅读下列材料：

材料一   真宗咸平四年，有司言减天下冗吏十九万五千人。所减者如此，未减者可知也……刘晏（唐朝人）以一千二百万贯供中原之兵而有余，今以三千六百万贯供川陕一军而不足。

——赵翼《廿二史札记》

材料二   官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。

——范仲淹《答手诏条陈十事》

请完成：
(1)根据材料一所述，你认为它反映了哪个朝代的什么问题？造成这些问题的原因何在？
(2)据材料二，范仲淹反映了当时的哪些社会问题？结合所学知识说明统治者是怎样“更张以救之”的？
(3)面对两宋之际“夷狄骄盛”，南宋君臣各自的态度如何？如何评价绍兴和议？

【推荐1】水运与国运的关联，贯穿起华夏数千年的历史。阅读材料，回答问题

材料一：中国龙山文化时代的文明遗址图

材料二：万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古二》首

(1)根据材料一并结合所学，分析龙山文化时代文明遗址的分布特点，列举该时代黄河流域一则文明遗址及其代表性器物。
(2)阅读材料二，以“水运与国运”为主题，自拟题目，结合中国古代水利建设写一则历史短文。（要求：观点明确、论述充分、史论结合、表述成文、逻辑清晰）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   楚越之地（长江流域及江南一带），地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋嬴蛤，不待贾（商人）而足，地势饶食。……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。

——《史记·货殖列传》

材料二   江南之为国盛矣……兵革勿用，民不外劳，役务宽简，氓庶（百姓）繁育。至余粮栖亩，户不业阖，盖东南之极也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376~396）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内晏如此。……自此以至于大明（年号。457~465）之际，年逾六纪，民户繁育……良田亦数十万顷，亩值一金……鱼盐杞梓之利，充轫八方；丝棉布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

(1)材料一反映的生产方式是什么？比较材料一和材料二、说明从西汉到南朝江南经济最主要的变化。
(2)结合所学知识，分析上述变化的主要原因？并指出其我国古代经济格局产生的深远影响。
(3)你认为社会经济发展必须具备哪些基本的前提条件？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

战国是社会大变革的时代，各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题，表明自己的态度，提出主张、愿望和要求，这一时期，“诸侯并争，厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家，还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。

——摘编自朱绍侯等《中国古代史》

材料二

诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。

——吕思勉《中国文化史》

材料三

从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任，积极参与现实，参与政治，恪守道德规范，表现出高度的社会责任感和独立的人格意识，范仲淹、欧阳修号召士人重视名节，振作士气，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。

——摘编自张岂之：《中国历史十五讲》

(1)根据材料一并结合所学，分析“百家争鸣”出现的背景。
(2)阅读材料二，结合所学，指出秦始皇和汉武帝统一思想的主要举措，并说明这些举措所产生的影响。
(3)阅读材料三，结合所学，指出为重振儒家文化，北宋中期掀起了一场什么运动？指出南宋时期理学的著名代表人物，并说明实现“理”的方法。根据材料分析理学的影响。

【推荐3】近年来，随着“宋韵文化”概念的提出与推广，两宋时期高度发达的社会经济与文化生活备受关注。阅读材料，回答问题。   

材料	出处
近岁富商庸俗与厚藏者， 嫁女亦于榜下捉婿，厚捉钱以饵士人，使之俯就， 一婿至千余缗。	朱彧《萍州可谈》
处处拥门， 各有茶坊酒店、勾肆饮食， 市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食， 不置家蔬。	孟元老《东京梦华录》
为国之计， 莫急于保民， 保民之要在于存恤主户， 又招诱客户， 使之置田以为主户。主户苟众， 邦本自固。	吕大钧《民议》
自五季以来， 取士不问家世， 婚姻不问阀阅。	郑樵《通志》
贫富无定势， 田宅无定主， 有钱则买， 无钱则卖， 富贵盛衰， 更迭不常， 或昔富而今贫， 或昔贵而今贱。	袁采《袁氏世范》
艺祖救百王之弊， 以"道理最大"一语开国， 以“用读书人”一念厚苍生， 文治彬郁垂三百年。	吴渊《鹤山集序》

——据黄纯艳《新变与局限：宋代社会的开放度》

(1)根据材料，概括宋代社会“新变”的表现，并结合所学，分析宋代促使“新变”的背景。
(2)根据材料，结合所学，指出宋代社会的局限。