荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写到：“在中世纪嘈杂的繁忙生活中，有一个声音总是压倒一切的，这就是钟声……在日常生活中，钟声就像关怀人的、善良的精灵，总是以熟悉的声音宣告悲伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧（ ）
| A．基督教会推动了社会文化发展 | B．封建领主权力不断扩大 |
| C．庄园农奴制下的生活单调乏味 | D．宗教伦理具有双重作用 |
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更新时间：2024-06-03 07:14:32
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【推荐1】在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。这反映了
| A．教会具有一定的教化功能 | B．教会控制了中世纪的教育 |
| C．教会训诫凌驾于法律之上 | D．基督教文化影响近代欧洲 |
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【推荐2】1529年,英王亨利亲自主持召开国会，免去罗马教廷在英国的代表约克大主教兼国王枢机大臣乌尔西的职务。1534年，英国国会通过《至尊法案》，宣布英王是“英国教会和教士的保卫者和唯一的最高元首”。这表明英国（ ）
| A．宗教神权遭遇挑战 | B．立宪政体开始确立 |
| C．宗教改革更加彻底 | D．世俗权力逐渐强化 |
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【推荐1】10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。约12世纪中叶，欧洲的学生和教师组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，以保护学校的权利。这些行会促进了教会学校向大学的转变。到13世纪末，大学已经在罗马、牛津、剑桥以及欧洲的其他城市中纷纷出现了。这表明（ ）
①行会是维护庄园秩序的机构 ②欧洲城市发展推动了大学的兴办
③中古欧洲文化教育逐步发展 ④文艺复兴冲击了教会的权威
①行会是维护庄园秩序的机构 ②欧洲城市发展推动了大学的兴办
③中古欧洲文化教育逐步发展 ④文艺复兴冲击了教会的权威
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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【推荐2】1096～1291年，教皇先后进行了八次十字军东征，主要体现了哪两种宗教之间的矛盾
| A．基督教和东正教 | B．东正教和伊斯兰教 | C．天主教和伊斯兰教 | D．天主教和印度教 |
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