【推荐1】阅读下列材料，回答问题。
材料一　他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展……从此，雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原(注：即雅典地区)上的主要问题。

                                                    ——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》

材料二　(商鞅变法)按地方百里提封九万顷或十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。

                                                                      ——田昌五等《秦汉史》

“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除赋税徭役)。事末利及怠而贫者，举以为收孥(奴隶)”。

                                                              ——《史记》卷68《商君列传》

(1)依据材料一、材料二，比较梭伦改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。结合所学知识，概述其政策对两国政治体制产生的影响。
(2)谈谈你对改革成功原因的认识。

【推荐2】改革是古今中外历史发展的鲜明主题。从某种意义上说，数千年的世界文明发展历程，也是自上而下的改革和自下而上的革命相更替、互为作用的运动过程。阅读下列材料，回答问题：

材料一   不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会…·--公民大会选举或罢免公职人员……奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给与公民权；……鼓励橄榄油出口。

材料二   设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。

请回答：
（1）根据材料一、二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?
（2）根据材料一、二指出这二次改革对这些问题的处理方式有何不同?

【推荐3】（梭伦改革与商鞅变法）改革是人类历史的鲜明主题，改革被视为解决社会问题的有效方法。阅读下列材料：

材料一   根据梭伦的立法，年收入达500麦斗以上为第一等级，年收入达300麦斗的为第二等级，年收入达200麦斗则为第三等级，年收入200麦斗以下的全归为第四等级。当时，前两个等级均为1000人，后两个等级约30000人。

——出自人教版选修一

材料二   商鞅变法规定：按军功大小授予二十个等级的爵位，各级都规定有相应政治、经济特权，军功爵高的，还赐予封邑。

——出自人教版选修一

（1）依据材料一并结合所学知识概括梭伦改革措施和意义。
（2）依据材料二并结合所学知识概括商鞅变法措施和意义。
（3）指出材料一、二在内容有何共同点？

【推荐1】阅读下列材料：
材料一 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”
——王安石
材料二 太和九年（485），“下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。
——《魏书》卷一百一十
材料三 财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。
——欧阳修
请回答：
（1）材料一表明王安石赞同商鞅变法中的哪一做法？材料二实行的是什么土地制度？
（2）材料三中欧阳修指出了什么社会问题？王安石为解决这些问题采取了怎样的针对性措施？
（3）依据以上材料和所学知识，分别概括商鞅变法和孝文帝改革在社会转型方面的主要影响。

【推荐2】改革是一幕幕散发着时代气息的活剧，也是一幅丰富多彩的画卷。历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。阅读材料，回答问题。
材料一 《商君书》记录了商鞅与其他法家的思想，其中《去强》一篇中说：欲使国家富强，必须详细了解国内成年男女、年老和弱小者、官员和士兵、以游说谋生者及从事工商业者等的数量。据《史记·商君列传》记载，商鞅变法的重点内容之一就是对户籍制度进行了整顿：“令民为什伍，而相牧司连坐，不告奸者腰斩……民有二男以上不分异者，倍其赋。”
材料二 雅典贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。梭伦以整个城邦公社的利益为重，主张不偏不倚的立场。他既痛恨贵族的顽劣，也不愿引发平民的暴动，主张以改革的方式解决平民备受压迫的各类问题。
材料三 王安石的最大弊病，还在仅看重死的法制，而忽视了活的人事。依照当时情况，非先澄清吏治，不足以宽养民力。非宽养民力，不足以厚培国本。非厚培国本，不足以遽希武功。……在国内新政措施全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。
（1）依据材料和所学知识，概括商鞅变法整顿户籍制度的目的和措施。
（2）根据材料一指出梭伦改革的指导思想。结合所学知识，从民主政治的角度说明梭伦“改变了雅典的贵族统治”。
（3）根据材料二，概括钱穆先生从哪些方面指出了王安石变法存在的不足？

【推荐3】【历史上重大改革回眸】

材料一西周时有司寇主法。同时祝、宗、师、史等官吏也从事审理工作。司寇、祝、宗、卜、师、史等世袭官吏，或利用对沿袭判例知识的了解和熟悉之便，或借助于神明启示的诠释之利，掌管着法律的审判权、解释权和执行权。《荀子•荣辱》认为这些司法官吏“父子相传，以侍王公，是故三代虽亡，治法犹存”。

材料二《左传》载曰：“昭公六年（公元前536年）子产铸刑鼎。”东晋史学家杜预在《春秋左氏经传集》中就此注解道：“铸刑书于鼎，以为国之常法。”刑鼎后，“郑人游于乡校，以议执政。”

材料二子产“铸刑鼎”，晋国叔向指责子产说：“（铸刑鼎之后）民知有辟，则不忌于上。并有争心，以徽于书，而缴幸以成之，弗可为也。”“民众争端矣，将弃礼而征于书，锥刀之末，将尽争之。乱狱滋丰，贿赂并行，终子之世，郑其败乎？”（《左传•昭公六年》）对此，子产轻蔑地回答道：“吾以救世也。”

——上述材料均摘自《非常法史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括子产铸刑鼎的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析子产铸刑鼎的影响。

【推荐1】经济政策的调整，是改革的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题：
材料一     食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴（即买米）食不利，则又加重征，则民不得无（不）去其商贾技巧，而事地利也

——《商君书·外内》

材料二     “凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营

——摘编自程念祺《中国历代变法类型及其成败》

材料三     用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益—就近与低价，这叫徒贵就贱，用近易远”。

——樊树志《国史十六讲》

（1）根据材料一，指出商鞅变法实行的经济措施。材料二、三反映了王安石变法中的哪两项措施，结合所学知识分析其产生的影响。
（2）根据上述材料，指出商鞅与王安石在商业政策上的相同之处。结合时代背景简析其原因。

【推荐2】【历史选修一历史上重大改革回眸】

材料一   食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食责籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。

——《商君书•外内》

材料二   时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。九年（公元485年），下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。

——《魏书》

（1）指出材料一表达的核心思想并结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展的影响。

（2）指出材料二反映孝文帝改革的措施并概括指出采取这一措施的原因。

【推荐3】华夏认同·文化认同·民族认同

从远古到西周时期	在秦人的历史记忆中，其母系先祖女修、女华出自炎黄世系，秦人为炎黄的姻族。秦人长期活动在西周的西部边疆，因善于养马，西周赐予封邑，收为附庸。①直到西周末，秦人仍然是西部边陲的“游牧部落”。
春秋时期	②秦襄公因护卫周平王东迁洛邑有功，被封为诸侯，秦人由此进入诸侯国之列。此后，秦人一再东迁，势力扩大到关中地区，成为西北地区一个实力强大的诸侯国。然而在整个春秋时期，中原诸国一直将秦人视为夷狄并加以歧视。秦人为此深感自卑。“秦国僻陋戎夷，犹惧为诸侯笑。”
战国时期	③战国初期，秦孝公即位后，中原诸夏视秦人为夷狄。“不与中国诸侯之会盟，夷翟（狄）遇之。”秦孝公深感耻辱，表示“诸侯卑秦，丑莫大焉”。孝公迁都至咸阳，完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移。④战国晚期，由于秦国实力不断壮大，取代周室、吞灭群雄的战略意图越来越明显，秦国与关东六国逐渐形成紧张对抗的关系。六国人士深感岌岌可危，对秦国充满仇恨和畏惧。但是，秦人身上的“戎狄”标签，在战国晚期已经淡化，甚至消失。秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异族入侵，而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入并认同华夏民族。

——摘编自彭丰文《从边缘到中心：秦人认同华夏民族的心理历程及其历史意义》

（1）商鞅变法是秦发展中的大事。若将商鞅变法这一历史事件补充到表格中，应位于序号和序号之间，说明理由。
（2）依据材料结合所学，概括秦人活动空间发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历程及历史意义。

材料二 1912年1月，孙中山在《临时大总统就职宣言》中指出“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。”1月底，孙中山又在致蒙古王公电文中说：“汉蒙本属同种，人权原自天赋，自宜结合团体，共谋幸福……今全国同胞见及于此，群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。”同年，他发表演说指出，辛亥革命“是种族革命，亦是政治革命。何则？”满族统治其他各族，“种族不平等，自然政治也不能平等，是以有革命。要之，异族政治不平等，其结果惟革命，同族间政治不平等，其结果亦惟革命。革命之功用，在使不平等归于平等”。“今者五族一家，于平等地位……同心协力，共策国家之进行，使中国进于世界第一文明大国”。

——摘编自陈其泰《20世纪初民族观的历史演变》

（3）依据材料概述孙中山的民族观，谈谈你的认识。