材料一 有学者认为，北魏孝文帝登基时与商鞅初到秦国时所面临的形势差不多，南北朝对峙的局面已经很久，拓跋贵族的社会发展水平不如南方；而秦国在政治、经济、文化方面远远落后于东方六国，“诸侯卑秦，丑莫大焉”。
材料二 治世不一道，便国不法古。
请回答：
(1)根据材料一，分析两次变法或改革的背景有何相似之处？
(2)商鞅变法和北魏孝文帝改革中，在经济方面对后世有着深远影响的开创性举措有哪些？
(3)两次变法或改革有哪些共同的影响？
相似题推荐
材料一 那七国地广兵强，大略相等。余国如越，虽则称王，日就衰弱。至于宋、鲁、卫、郑，益不足道矣。自齐威王称霸，楚、魏、韩、赵、燕五国，皆为齐下，会聚之间，推为盟主。惟秦僻在西戎，中国摈弃，不与通好。及献公薨，子孝公代立，以不得列于中国为耻。
——《东周列国志》
（1）根据材料一和所学知识分析，商鞅变法以前秦国的发展状况怎样？
材料二 （商鞅变法）其中究竟有哪些新东西呢？第一次变法条令，其中只有关于什伍连坐、奖励耕织，以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容，算是独创的。其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革，当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。商鞅的第二次变法条令，也是各国都已实行过了的。
——程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。
材料三 判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西
——列宁
（3）运用材料二的观点，结合所学知识评价商鞅变法。
【推荐2】【历史上重大改革回眸】
中国古代政治家们的改革极大地推动了中国历史的发展。阅读下列材料：
材料一春秋战国时期，诸侯争霸不断，法家思想在此时期形成较系统的理论，而秦国的商鞅变法，更是后人传承治世的先例。他在政治、经济上的各种法治改革措施不仅在乱世中把秦国治理的井井有条，成为“秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”的安乐社会，更是掀起了各国争相变法图强的浪潮。直到现在，其中的一些举措仍然对我们的社会主义建设有不可忽视的借鉴意义。
——《浅析商鞅变法对我国社会主义建设的借鉴意义》
材料二判断历史的功绩不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。
——列宁
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法在政治、经济方面的哪些举措对今天仍有借鉴意义。
（2）运用材料二的观点，结合所学知识评价商鞅变法。
【推荐3】【历史-选修1：历史上重大改革回眸】
材料
周公其人，堪称中国历史上伟大的政治家和改革家，他主持完成的周初的改革，是一场涉及“天下治式、社会模式、行为范式”方面的创举，着实当得起“万世之谋”四个字。在平定“三监”之乱以后，周公亲自谋划落实分封，主要分四个层级进行：第一层是周天子，第二层是分封的“姬姓”王族子弟，第三层是分封的功臣子弟，第四层主要分封的是殷商旧族后裔。钱穆先生对此的评价是“周人封建，亦由当时形势之实际需要逐步逼椤（za）而成，同时亦是周民族对于政治组织富于一种伟大气魄之表见”。西周以前，中国的社会组织结构多具有原始氏族的特征，总体上是很松散的。周公对宗法制的完善，结下了一张由“个人一家庭——家族-一国家”织成的比较严密的社会网络。周公还认为“乐至则无怨，礼至则不争”，要让整个社会形成君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间的上下尊卑关系。总之，作为中国历史上第一次规模宏大、内容深彻的变革，周公改制无疑是成功的。
——摘编自默想千年《政道的一点真骨血三千年中国改革的成败得失》
（1）根据材料并结合所学知识，从天下治式、社会模式、行为范式三个方面说明周公改革的创举。
（2）根据材料并结合所学知识，分析周公改革取得成功的原因。
材料一 九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩……十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……”于是海内安之。
——《魏书·食货志》
材料二 北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。
——张之洞《劝学篇·变法第七》
请回答：
（1）材料一反映了北魏孝文帝改革的什么措施？它实施的前提是什么？
（2）材料二中，张之洞对孝文帝改革的评价是否正确？请说明理由。
材料二：北魏的疆域及迁都示意图
材料三：孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较，
（1）从材料一中我们能得到什么信息？这对孝文帝的改革产生了什么影响？
（2）根据材料二《北魏的疆域及迁都示意图》，结合地理、政治、经济、历史等因素，分析北魏孝文帝为何选择洛阳为新都? 其直接目的和根本目的分别是什么？
（3）从政治、经济和文化三个方面分析北魏孝文帝改革的内容有哪些?有何作用和意义?
主题一 变革策略
材料一 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
——《魏书李冲传》
康有为在接受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”
——《戊戌变法》
主题二 变革反思
材料二 论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊，何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有效也。苟不除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
——梁启超《戊戌政变记》
（1）根据材料一指出，孝文帝和康有为为变法分别采用了怎样的策略？
（2）关于材料二中的这场变革失败原因的争论，你的观点是什么？阐明理由
材料二 （王安石）“善理财者，民不加赋而国用饶。”----《续资治通鉴长编》卷三下
（1）根据材料一指出商鞅变法的理论基础源于哪家派别的思想？其主要内容是什么？（3）
（2）结合所学，王安石为实现材料二中的目标，采取了怎样的措施？（3）
（3）商鞅变法与王安石变法一成一败，请结合教材分别分析他们成败的主要原因（5）
材料一：
图一：梭伦在改革前的辩论
图二：商鞅舌战图
材料二：黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为他们拔掉了众多的债券标，以前备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！
材料三：（图中文字：废井田开阡陌）
（1）根据以上材料，结合所学知识，指出梭伦改革、商鞅变法的性质分别是什么？
（2）材料二、三分别反映了梭伦改革、商鞅变法的什么内容？
（3）你认为材料一所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此，作为一名改革者应坚持何种态度？
