【推荐1】材料：太空技术是美苏冷战的重要内容。1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，这使美国朝野一片惊优，纷纷思考：为什么苏联的科技超过了我们？著名教育家科南特认为：“苏联在技术上的突破，正是因为苏联建立了能够增强苏联技术优势所需要的教育制度。”这些反思促进了美国高等教育改革，在1957—1958年，美国国会就通过了至少80项关于教育的法律。最重要的是1958年通过的《国防教育法》，它建立了国防学生贷款计划，提供研究生奖学金，鼓助高教机构建立“现代外语教学中心”。美国大力发展社区学院，1960年，加利福尼並州通过《加利福尼变高等教育总体规划》，将社区学院作为高等教育的三个层次之一。此外，还大力发展了研究生教育。这次改革对美国高等教育的数量、质量、结构以及国际化产生了重大影响，还推动了20世纪60年代基站教育保程改革运动的开展。

——据有关资料整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出20世纪中期美国推行高等教育改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评美国这次高教改革的影响。

【推荐2】改革是推动社会进步的主要动力。19世纪下半叶，中国开展了戊戌变法，日本进行了明治维新。阅读下列材料，回答问题。

材料一   1897年底，德、俄强占胶州湾以及旅顺、大连，引发了帝国主义瓜分中国的狂潮，严重的民族危机，也激发了中国知识分子高涨的爱国热情，酝酿多年的变法运动由此拉开序幕……

——出自人教版选修一

材料二   1853年，美国人佩里率舰队来到日本，要求同日本建立外交关系并进行贸易，因军舰是黑色的同时船上又冒着黑烟，日本历史上把这一事件称为“黑船事件”。日本紧锁200多年国门随之被打开，引发了日本一些有识之士开始进行一场伟大的改革——明治维新。

——出自人教版选修一

(1)依据上述材料结合所学知识，归纳中日两国在改革前所面临的共同背景是什么？
(2)由于黑船事件引发了日本明治维新，请结合所学知识回答明治维新的内容。
(3)中日两国改革形式相同，背景相似，但结局大相径庭，请你谈谈决定改革成败的因素有哪些？（至少回答出三点）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   西方列强在鸦片战争、中法战争和甲午战争中一次次地向晚清帝国展示着他们的坚船利炮、物质文明和科学技术，康有为透过这些表面现象看到了背后的本质。他认为，西方资本主义国家之所以能有坚船利炮、物质文明和科学技术，是因为他们重视教育、重视人才培养，而且“立科以励智学”，“才智之民多则强国，才智之士少则弱国”。而当时的中国依然以科举八股评判知识分子才智之高下，导致各种专业人才非常匮乏。因此，“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”。中国要走富强之路，必须从教育入手，积极培养一大批具有变通求新的素质与能力的人才。这是康有为变通求新思想的根本所在。

——李永贤《康有为变通求新思想中的教育创新之智慧》

（1）在康有为看来，当时中国传统教育与西方近代教育具有怎样的重大差距？
（2）结合材料，回答《定国是诏》是怎样体现康有为教育改革思想的。

【推荐1】数据库的应用，拓宽了史学研究的途径和视野。阅读下列材料：

材料一   （传统儒生）一旦抛弃了这种认同于“祖宗礼制”的陈腐思维范式，晚清知识分子群体中之先觉者就会以一种全方位的变革姿态宣传维新思想，起到了爱国、进步、启蒙的作用。

——摘编自许纪霖等《中国现代化史》

材料二     下表为《新青年》中所关注的部分大事统计数据。

历史事件	提及次数
新文化运动	44
五四运动	45
辛亥革命	47
巴黎和会/凡尔赛/和平大会议	87
复辟/筹安会/袁世凯称帝	133
十月革命/俄国革命	287
欧战/世界大战/欧洲战争/世界战争	448

——《近代思想史研究》

材料三

——《观念史研究》

完成下列要求：
（1）结合所学知识，说明材料一中的“维新思想起到的爱国、进步、启蒙的作用”。
（2）据材料二并结合所学知识，指出《新青年》反映的思想主张的变化并分析这种变化的国际因素。
（3）据材料三并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初革命与改革此消彼长的国内因素。
（4）基于以上分析，说说数据库的应用在史学研究方面具备的优势。

【推荐2】历史上重大改革回眸：

材料1901年1月，清政府下诏变法。翌年5月，“上谕”下达：“现在通商交涉，事益繁多。著派沈家本、伍廷芳将一切现行律例，按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟议”，中国法律近代化由此起步。晚清法律近代化几经反复，直至20世纪终结，尚未完成。

从1903年起，《奖励公司章程>《商标注册试办章程》《商人通例》《公司律》《破产律》等先后出台。三个总结性的大法《大清刑事民事诉讼法》《大清新刑律》《民律草案》分别在程序法和实体法领域为中国法律的近代化奠定了基础。后来，随着辛亥革命爆发，《民律》已来不及审议颁布施行，但20世纪上半叶的中国政府无不继承这三个大法

——摘编自百度百科

（1）根据材料并结合所学知识，指出清政府法律改革的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括清末法律改革的特点及其影响。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一变法的启蒙教育和舆论准备始于19世纪70年代的早期维新派，后来的戊戌维新的变法理论，基本上是对早期维新变法主张的发展和深化，到1898年前后，在全国范围形成了一股旨在变法强国的戊戌维新思潮。维新派先后提出了“仿洋改制”、“托古改制”的主张，同时引进了西方“进化论”、“天赋人权论”、“平等自由观”并进行了加工改造，使变法理论具有中国特色，逐步形成了一套以民权、平等和变革为核心内容的变法理论，使变法运动有了明确的指导思想。维新派通过对封建顽固派的批判，提出了以进化论为基础的“必变”理论；通过对洋务派的批判，提出了以统筹全局和重点突破的“全变”和“变本”理论。这些都丰富和完善了维新派的变法理论，有力地促进了变法总体方案的制定。维新派靠着光绪皇帝的御笔，把变法方案中的措施，一项一项地变为“上谕”，发向全国，开始进行一系列具体的变革，由此形成了“百日维新”这场声势浩大的实际变法运动。

——梁昱庆：《试论“戊戌变法”的特点及其历史启示》

材料二 作为清末新政的领导者，是慈禧开启了新政改革的闸门，此时，顽固派的抵制非常微弱，革新派可以放开手来大刀阔斧地进行改革。1903年10月，慈禧批准了张之洞、袁世凯的会奏，以十年为期，废除科举制。废除科举制度在当时是一个很大的创举。科举制度在中国延续一千多年，历代封建王朝选拔人才都以科举考试为重要途径，可以说废除科举制使在当时的影响非常大，它体现了清政府改革的决心。当立宪派向慈禧提出政治体制改革时，也得到了慈禧的积极回应，虽然慈禧准备实行的立宪是保守的二元君主立宪政体，但是，对于统治中国两千多年的专制体制来说，这已经是很大的进步。

——杜以同等《论慈禧的改革与守旧》

请回答：
(1)根据材料一，概括戊戌变法的特点，结合所学知识，分析其作用。
(2)根据材料二，说明慈禧在“新政”中的作用，综合两则材料，结合所学知识，谈谈材料对你的启示。