【推荐2】“法治”的主张在中国历史悠久，从古代到近代，不同时期的“法治”思想值得我们研究和思考。阅读下列材料：

材料一民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也，故不赏善而民善。

——《商君书·画策》

材料二盖君子之为政，立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。如其不能立法，而欲人人悦之，则日亦不足矣。使周公知为政，则宜立学校之法于天下矣；不知立学校而徒能劳身以待天下之士，则不唯力有所不足，而势亦有所不得也。

——王安石《周公》

材料三明定国是，与海内更始，自兹国事付国会议行，纡尊降贵，延见臣庶，尽革旧俗，一意维新，大召天下才俊，议筹款变法之方，采择万国律例，定宪法公私之分，……夫如是则庶政尽举，民心知戴。

——康有为《上清帝第五书》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括商鞅的“法治”主张和“法”的职能。结合所学知识，分析商鞅“法治”思想所产生的影响。

（2）据材料二，概括回答王安石认为实现“天下治”的方略是什么？结合所学知识，指出王安石变法中“立学校之法于天下”的具体措施。

（3）有学者将戊戌变法看作是“中国现代化进程起点”，试从材料三的法治主张说明这一观点。

（4）综合以上材料并结合所学知识，归纳中国古代以来“法治”思想发展的特征。

【推荐3】中共十八届三中全会提出了根据国情，进一步深化政治体制改革的目标，这是改革开放35年来政治体制改革方面的经验总结，阅读材料回答问题。
材料一 有军功者，各以率受上爵……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而税赋平。平斗桶权衡丈尺。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。
材料二 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能……其三为审判机能。”
材料三   德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。这一点许多国家21世纪初还未实现。这个国家不是一个“假国会”。虽然总理与政府都由皇帝任命，但他们如果得不到国会多数的支持，几乎就无法执政。俾斯麦推行过迫害社会民主党的《反社会主义法》，但同时社会民主党的领袖仍然可以在国会慷慨激昂地声讨与反击俾斯麦的进攻（这在集权国家是无法想象的）……1888年后五年一次的大选，大大推动了民众的政治化。另外，德意志帝国还存在新闻自由。正是在这种自由的气氛中，不称职的威廉二世受到了一次又一次的抨击与讥笑。1908年，国会又通过了《帝国结社法》。
——景德祥《重新审视德意志帝国的现代化》
材料四       孙中山在1911年巴黎的演讲中说：“中国……面积实较全欧大。各省气候不同，故人民之习惯性质亦各随而有差异。似此情势，于政治上万不宜于中央集权，倘用北美联邦制度，最为相宜。”
请回答:
（1）根据材料一，概括商鞅变法在经济方面的内容及其对秦国转型的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，孟德斯鸠是怎样发展亚里士多德理论的？美国《1787年宪法》又是怎样实践孟德斯鸠理论的？
（3）概括材料三德意志帝国政治民主化的成就。
（4）结合所学知识，评述材料四孙中山的观点。

【推荐1】【历史上重大改革回眸】

材料汉承秦制，但也颇多创新。在中央军事领导体制上，中央警卫部队的领导机构从中央军事机构中独立出来并与中央的全国最高军事行政机构一起直接对皇帝负责。汉代在轮台等地设置使者校尉、在西域地区设置西域都护等，构成了一种独特的地方军事领导机构。汉朝军队中统辖军队的大将军一般不常设，战时由皇帝任命，为最高军事指挥。另选派列将军分领各路兵马，大将军和列将军在战时自有一套指挥机构，称为莫府，其成员由将军自选而皇帝批准。

西汉的兵役制度以普通征兵制为主，武帝时出现了募兵制、谪兵制。国家正式募兵开始于汉武帝，所募之兵多为精心挑选的骁勇善战之士，由他们组成特种部队来保卫禁地。作为征兵制补充，由汉高祖开始视具体情况实行谪兵制，即征发罪人为兵，犯罪之人急于树战功来改变社会地位，所以向来凶悍亡命，作战颇为骁勇。

——摘编自张朝阳《从铁马车师到八旗绿营——中国古代兵制综述》

（1）根据材料并结合所学知识，概括汉代兵制的创新之处。

（2）依据材料并结合所学知识，分析汉代兵制改革的影响。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   春秋战国时期，社会经济有了长足发展，上层建筑变革、变法成为潮流。……各国变法，其基本内容可以分为三个部分，即富国、强兵与君主集权。

——摘编自萧平汉《战国变法运动与大一统的中央集权》

(1)分别提取图1、图2的历史信息，并说明二者之间的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法中上层建筑变革的主要措施及作用。

【推荐3】人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。其中梭伦改革、商鞅变法与孝文帝改革是中外古代改革中成功的典型。阅读下列材料：

材料一　

材料二　黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放！

材料三　

材料四　魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成，非文胜其质也……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实。不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！

                                                  ——《魏书》卷三十四《习学记言序目》

请回答：
（1）根据以上材料，结合所学知识，分别指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质。
（2）材料二、材料三和材料四分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容？
（3）你认为材料一、材料四所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应持何种态度？
（4）结合所学知识，你认为以上改革能够推动社会进步的共同因素有哪些？