【推荐1】【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料   中国古代的书院教育最早出现在唐朝。清代以来，书院逐渐趋于官学化，课程内容也多为传统的经史之学，书院教育多以入仕为目标。晚清书院改制运动在维新浪潮中被大力提倡。一些书院在新形势下适时地调整了办学宗旨，“兴实学而起真才”，添加了时务、算学、格致等各种实学课程，旧式书院专课时文、经史的课程体系逐渐被“中西并重”的课程体系所替代。传统书院向近代学校转变的进程并未因戊戌变法的夭折而停滞。1901年9月，清政府发布上谕称：“著各省所有书院，于省城均改设大学，各府及直隶州均改设中学堂，各州县均设小学堂。”自此，延续千年的古代书院制度宣告结束，书院通过向各级小学、中学、大学的转型实现了“华丽转身”，成为新式教育的主体部分，使近代学校体系的建立由理想变成了现实。

——摘编自张传燧等《晚清书院改制与近代学制建立的本土基础》

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末书院改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，简评清末书院改革的影响。

【推荐2】阅读下列材料，完成下列要求。

材料早在甲午后，应诏陈言的刘坤一、张之洞在《江楚会奏变法三折》中强调，为造就有用的人才，传统的教育制度必须改革。1901年，清廷谕令从1902年起各省科举考试要考试能够解说四书五经及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省的书院改为学堂，学生毕业后可获得功名；选派学生出国留学，毕业后“分别赏给进士举人出身”，自费留学学生也“一体考验奖励”。1904年公布了《奏定学堂章程》，对学校体系、课程设置、管理通则等作了具体规定。1905年，清廷下令停止科举考试，科举的废除加快了学堂建立的步伐。到1905年，除去教会学堂，官、公、私立和大中小学、师范、专门学校等各类学堂8277所，学生达25万人。随着形势的发展，作为专管全国学堂事务的机构——学部，于1905年正式设立。这样，一个不同于旧式文人和封建士大夫的新知识分子群体活跃于历史舞台，在政治和社会生活中发挥着越来越大的作用。

——摘编自李侃《中国近代史》

（1）根据材料及所学知识，分析晚清教育改革的背景。

（2）根据材料及所学知识，分析晚清教育改革的特点及影响。

【推荐3】阅读下列材料．回答问题。
材料一 无微不信，不信民不从，故一切制度妥之三代先王一行之。若谓圣人行事不可 依托，则是以硁硁之小人，律神话之孔于臭。布衣改制，事大骇人，故不如与之先王， 既不惊人，自可避祸。

——康有为《孔子改制考》

材料二       著自下科为始，乡会试及生童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。…… 现当开创百度，事务繁多，度支岁入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。如 詹事府本属闲曹，无事可办……均著即行裁撤，归并内阁及礼兵刑部办理，旗丁生齿日 繁，徒以格于定制,不得在外省经商贸易，递至生计益艰……现当百度维新，自宜驰宽其 禁，俾得各习四民之业，以资治生。

——中国近代史资料从刊

材料三       比年以来，皇上有意变法，而盈朝汹汹，不可向迩，帝贵抗违，耆老力诤，群 僚面从而后言，举政始行而中废。乃至奉旨发议，乃推廷而不议；明诏施行，乃束阁而 不行。人心众论，缉缉仳仳。

——杨汉秀《请告天祖誓群臣以变法定国是折》

材料四       关于戊戌变法的研究所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌 变变记》，和康有为的后来陈述如《康南海自编年谱》……这些作品都不同程度强化了 康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
材料五 适应现代世界不断发展趋势而不断革新，是现代化的本质，但成功的现代化运 动，不但善于克服传统因素对革新断的阻力，而尤其在善于利用传统因素作为革新的动 力。

——罗荣渠《现代化新论》

（1）据材料一，指出康有为宣传维新变法的方式。该方式产生了什么积极作用？
（2）结合材料三，指出材料二中的措施在当时的实施结果。这一结果的出现说明了什么？
（3）材料四认为戊戌变法研究中主要依据的两部文献史料存在着怎样的缺陷？由此你认 为史学研究应注意什么问题？
（4）综合上述材料，就如何顺利推行变法，谈谈你的认识。

【推荐1】历史上重大改革圆肆

材料康熙统治后期一直准备立储之，但未对储君的人选表明态度。雍正继位后，吸取前朝建储的经验教训，特别是切身经历了九龙夺嫡的痛苦，因此对皇位继承制度进行改革，创立了秘密建储制度。雍正元年八月十七日上谕：“今联诸子尚幼，建储一事，必须祥慎，此时安可举行，然圣祖既将大事付托于联，联身为宗社之主，不得不预为之计。今朕特将此事亲写密封，藏于匣内，置之乾清宫正中世祖章皇帝御书正大光明匾额之后，乃宫中最高之处，以备不虞。诸王大臣或宜知之”。此外，“又另书密封一匣，常以随身”。雍正帝用此方法将皇位传给皇四子弘历，这是秘密建储制的第一次成功运用，相对于嫡长子继承制”立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的原则，秘密建储制“择贤而立”的思想是很大的进步，皇帝作为国家最高统治者，其思想、作为、素质等因素深深影响着国家的兴亡，历史上因“嫡长子继承制”继位的昏庸无能之辈导致国家衰亡的实例不少，加之乾隆帝在位时期的大作为，更显秘密建储制的优越性。此外，长子继承制意味看“公开立储”，这就很容易导致皇子与大臣结成党派，康熙时期形成的“太子党”“四爷党”“八爷党”等党派，不利于政局的稳定，而秘密建储制在一定程度上可以避免党派之间的斗争。乾隆四十三年谕旨：“不可不立储，而尤不可显储，最为良法美意，我世世子孙所当遵守而弗变者”，从而将秘密建储作为制度正式确立下来。

——摘编自单精《略论清朝中秘密建储制度》

根据材料并结合所学知识，分析清代前期皇位继承制度改革的原因，

根据材料并结合所学知识，分析清代前期皇位继承制度改革的意义。

【推荐2】阅读下列材料：
材料一　自武帝立“五经”博士，开弟子员……迄汉、晋之间，今学尽灭，下迨唐、宋，扫地无余，昔之数百万言者，穿穴于遗文中仅得万一。……歆造古文以遍伪诸经……以实其伪经之传入耳。
——康有为《新学伪经考》
材料二　戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”
——[美]马士《中华帝国对外关系史》
材料三　戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。
——陈夔龙《梦蕉亭杂记》
材料四　祖宗崇拜和“华夏中心”论是中国传统文化的重要特点。祖宗崇拜将祖先、祖制圣化，使任何改革都非常困难……与洋务派相比，维新派相当重视意识形态重构，他们从古今中外变法图强的历史中为变革寻找合理性。特别是引入达尔文的进化论，成为有力的思想武器。但在戊戌时期，这种意识形态的重构工作才刚刚开始。
——雷颐《维新的挫顿》
请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，指出康有为撰写《新学伪经考》的真实意图。
(2)据材料二、三，指出维新派变法的失误之处。
(3)与材料二、三相比，材料四从什么视角分析戊戌变法失败的原因？
(4)结合所学知识，指出材料四中“重构工作才刚刚开始”的含义。你认为戊戌变法失败的根本原因是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料1：梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；禁止在放债时以债户的人身作抵押，废除债务奴隶制；由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人。梭伦还对公民的财产进行了一次调查分析等，并按照财产等级规定相应的政治权利。这些新的法令还包括：设立四百人会议；禁止买卖婚姻，保障妇女孤儿的利益；修改死刑法；其他鼓励手工业和农业发展的措施。       

——普鲁塔克《希腊罗马名人传》

材料2：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

——《苏联史》

材料3：大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。

——大久保利通

材料4:阅读材料《又一次的幻灭——昙花一现的“现代化”》

图一　千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以“成事不说”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场“现代化”运动的先声。

图二　在“忧时七上皇帝书”的感召之下，身不逢时的年轻国君在颐和园行宫(而非紫禁城内正式议政的勤政殿)与一位“秀才”共谋国事。开始了一场“现代化”运动。

图三　但是，这场来也匆匆、去也匆匆的“现代化”运动。却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”……

请回答：
(1)据材料1、2，说出梭伦和亚历山大二世的改革各自要解决什么社会矛盾？
(2)归纳材料3中大久保利通的主要观点，其观点在日本明治维新改革措施中是如何体现的？
(3)图一中“已成定局的悲剧”指的是什么？简要说明图一所示历史事件及其影响。
(4)图三释文没有用“画上了句号”，而是“画上了‘休止符’……”，这里的深层次含义何在？