江西省上饶市广信区第七中学2019-2020学年九年级上学期期中语文试题
江西
九年级
期中
2019-12-23
345次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.轻觑(xū) 汹涌 觥筹交错(gōng) 不言而谕 |
B.濡养(rú) 妖娆 岸芷汀兰(dīng) 相得益章 |
C.箱箧(xiá) 鲜妍 山肴野蔌(sù) 李代桃疆 |
D.亵渎(dú) 飘逸 孜孜不倦(zī) 断章取义 |
A.他的学习成绩非常好,考上那所他心仪的大学应当是 |
B.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却 |
C.住户对小区物业不作为、服务差有意见,提出了质询,物业非但 |
D.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们 |
A.随着城镇化进程的加快,我市农村人口大幅减少,与十年前相比,几乎减少了一倍。 |
B.随着人们对环保的要求越来越高,未来汽车工业将会借助现代科技,向高效率、低能耗、零污染发展。 |
C.由于体育在提振国民精神、增强民族自豪感方面的特殊作用,使中国在各个时代都拥有着“全民偶像”运动员。 |
D.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 |
【知识点】 病句辨析与修改
①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?
③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。
⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
A.①③④⑤② | B.③⑤①②④ | C.③①⑤②④ | D.⑤①③④② |
【知识点】 衔接与排序
春雨, ,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。 。
A.是一个遍体芬芳的少女 这不能不说是春雨的手笔 |
B.是一个爱美的姑娘 这全是春雨的手笔啊 |
C.是一个遍体芬芳的少女 这全是春雨的手笔啊 |
D.是一个爱美的姑娘 这不能不说是春雨的手笔 |
【知识点】 衔接与排序
二、诗歌鉴赏 添加题型下试题
减字木兰花
[宋]向子湮
斜红叠翠,何许花神来献瑞①。粲粲②裳衣,割得天孙③锦一机④。
真香妙质⑤,不耐世间风与日。着意遮围⑥,莫放春光造次⑦归。
【注释】①献瑞:呈献祥瑞。②粲粲:鲜明的样子。③天孙:指传说中巧于纺织的仙女,即织女。④机:织机。⑤妙质:美的资质、才德。⑥遮围:遮拦,围护。⑦造次:仓促,匆忙。
6.下列对词的内容理解不正确的一项是( )
A.这首词描写春日百花争艳的迷人景象,表达了词人对令人陶醉的春光由衷的赞叹之情。 |
B.上片仅用寥寥四句,便写出了一片花团锦簇、灿烂耀眼的艳阳春光。 |
C.“莫放春光造次归”一句是说:一定要拉住春光,千万不要让它轻易随便地归去。 |
D.下片头两句是写花的内在质地,说她能经得住“风与日”的摧残。 |
A.上片头一句中的“红”“翠”点明了花叶的色彩,以“红”借代花,以“翠”借代叶,含蓄而形象。 |
B.“斜”“叠”描写花叶的形态,“斜”字描绘出花朵已凋谢,“叠”字则凸显了枝叶的繁密。 |
C.全词以香花喻君子,而以摧残香花的“风”“日”隐喻朝中奸佞的权臣。 |
D.词中词人既有对自然的“风与日”摧残百花的伤感,又有对社会的“风与日”摧残君子的伤感。 |
三、文言文阅读 添加题型下试题
〔甲〕若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(范仲淹《岳阳楼记》)
〔乙〕若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
8.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )A.若夫/淫雨霏霏 |
B.感极而/悲者矣 |
C.其/喜洋洋者矣 |
D.四时之景/不同 |
①春和
②
③而
10.将下面的句子翻译成现代汉语。
①微斯人,吾谁与归?
②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
11.乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?
【知识点】 范仲淹(989-1052) 欧阳修(1007-1072) 山水游记类
四、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)欲为圣明除弊事,
(2)
(3)寄书长不达,
(4)汉文有道恩犹薄,
(5)
(6)沉舟侧畔千帆过,
(7)但愿人长久,
(8)大雪三日,
【知识点】 名句名篇默写
五、现代文阅读 添加题型下试题
栖在树上的鱼
包利民
①很大的院子,院子里有一棵粗壮的树,浓荫匝地。夏日晴好的时候,罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里,感受阳光清风,心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄,便被桎梏在轮椅上,就像鸟儿被困囿在笼中,可笼子再大,也不是天空。
②罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切,渐渐地,她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去,只是它们总会回来,因为树上有它们的一个巢,小小的,在密密的枝杈间,像一个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿,可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼,不是那种观赏鱼,而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼,它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后,她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小,她怕它们无法独立生活,就想着养大一些再放生掉。
③有一天,父亲突发奇想,把那个鱼缸用细绳捆扎好后,系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸,阳光从层层叠叠的枝叶间散落,鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常,在里面互相追逐,游过阳光时,细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后,罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿,它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意,鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇,有些胆子大的,就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动。
④那个晚上,依然很热,罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床,躺在那里,抬头间就能看到那个鱼缸,三条小鱼也安静了许多,静静地悬浮在那里,而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡,直到月亮升起,便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染,又开始游动,有时接近水面时便欢快地甩尾,扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声,罗小鸥终于渐渐进入梦乡。
⑤不知何时醒来,已月挂中天,起了风,吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸,见那鱼缸在风中摇摇晃晃,三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到,在这不停摇动的水里,鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉?要不它们怎么会那么兴奋快乐?再也没有睡意,一颗心儿随着鱼缸轻摇,仿佛化身鱼儿,在水里,在月光下,自由地游来游去。
⑥
⑦上午的时候,罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来,还是把那三条鱼放回门前的小河。而且,她说要回学校去上学,不想在家里这样呆着了。她经过这一夜,忽然明白,就算轮椅是一种桎梏,也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿,虽然身处小小的鱼缸里,可是它们却有着栖在树间的经历,有着风中摇荡的水,有着月光朝霞,有鸟儿陪伴,那是河里的鱼们永远无法体会的东西。
⑧她相信,自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好,那是上天的眷顾,只要自己能用心去发现。
(有删改)
13.通读全文,梳理罗小鸥的心理变化过程。不自由——
14.根据要求回答下列问题。
文中画波浪线句子属于什么描写?请简要赏析。
15.文中画横线句子与下文哪句话相照应?试分析其作用。
只是有三条鱼还太小,她怕它们无法独立生活,就想着养大一些再放生掉。
16.文章最后一段有何深刻含义?请结合生活实际,谈谈你的理解。
善借者赢天下
王飙
①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也”。试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。
(选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)
17.本文的中心论点是什么?18.第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?
19.请为本文的中心论点再补充一个事实论据。
20.“借”是门大学问,结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。
材料一 张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点家破人亡。
材料二 某企业照搬国外营销模式,意欲大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。
六、综合性学习 添加题型下试题
某校九(3)班开展“感受阅读之美”的综合实践活动,请你参与并完成相关任务。
(1)《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌,相信你一定认真阅读了。请根据以下提示诗句写出具体诗作名称。
作品 | 诗句 |
①《 》 | 雪落在中国的土地上/寒冷在情着中国呀 |
②《 》 | 从塞外吹来的/沙漠风,已卷去北方的生命 的绿色 |
(2)读书有很多方法,日本的奥野宣之《如何有效阅读一本书》中就强调了读书笔记的重要性,要通过做笔记汲取书中的营养。
下面是《艾青诗选》中的一首诗《树》,请你仔细阅读后,写一段100字左右的简要赏析。
树
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
1940年春
【知识点】 艾青(1910-1996) 中国诗歌
七、作文 添加题型下试题
成长路上有花团锦簇,也有断壁残垣;有星月漫天,也有狂风骤雨这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一分精彩。
请以“路上的风景”为题,写一篇不少于600字的文章文体自选,文中不得出现真实姓名和班级,不得抄袭试卷中的阅读材料。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 易误读常见字 常见易错字 | |
2 | 0.85 | 成语和熟语 | |
3 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.85 | 衔接与排序 | |
5 | 0.85 | 衔接与排序 | |
二、诗歌鉴赏 | |||
6-7 | 0.65 | 其他古代作家 词 | |
三、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 范仲淹(989-1052) 欧阳修(1007-1072) 山水游记类 | 对比阅读 |
四、名句名篇默写 | |||
12 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 散文 包利民 | |
17-20 | 0.65 | 其他中国现当代作家 议论文 | |
六、综合性学习 | |||
21 | 0.65 | 艾青(1910-1996) 中国诗歌 | |
七、作文 | |||
22 | 0.65 | 全命题作文 |