【推荐1】今年夏天，很多人了解到了“双减”这个词，学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负，家长刚适应没多久，教育部又传出了新消息，                 。有家长发懵，减完又增是什么意思？难道后悔了吗？

其实不是的，“双增”听起来是增，其实对学生的好处多多。“双减”是减作业、减补课，这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了，换一个角度来说，余下来的是时间可以用在做其他事情上，那么“双增”分为哪两增呢？一增：增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会，减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间；二增：增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。

很多家长对于“双增”这个新名字可能有点懵，“双增”到底对学生是好是坏呢？

1．连贯：请在文中画线处，补写一个短语，让意思连贯。
2．转述：爷爷看见邻居家的孩子提着二胡又去参加培训，忍不住叫起来：“不是双减了吗？怎么还要去参加课外培训！”请你为爷爷解释一下。
3．交流与应对：“双增”到底对学生有没有好处？请说说你的看法。（120字左右）。

【推荐2】综合性学习
同学，你好！初中三年，我们已经学了不少小说，它们像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的人生世界，使我们陶冶性情，净化灵魂，请你参加以下“走进小说天地”主题学习活动。
活动一：重温名篇
(1)小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
《社戏》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
                 ，                  ——《                    》
活动二：触摸名著
(2)小说中的人物因刻画鲜明而让人印象深刻。请从“曹操、孔乙己”中任选一个仿照示例写心得。不超过60字。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
                                   

【推荐3】班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。
(1)【任务一】（精神源流）
中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（     ）

A．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

D．会当凌绝顶，一览众山小。

(2)【任务二】（设计活动）
围绕“君子自强不息”主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。
活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛
活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三： ________________________________
(3)【任务三】（寻找人物）
中国有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
仿写： __________________________________

【推荐1】友情是人类永恒的主题，古今中外，有很多名人的友情故事，广为流传，成为千古佳话。育才中学七（6）班准备进行一次以“有朋自远方来”为主题的语文实践活动，请你参与活动，完成下列任务。
1．拟写标语：

读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。

请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。
宣传标语：读经典知礼仪传承文明，_______________________。
2．设计活动：成功的活动离不开合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道   
活动项目二：_______________；   
活动项目三：_______________。
3．辨识材料。根据你的阅读积累，选出下面名言警句或故事中与“交友”内容无关的一项是（   ）

A．伯牙绝弦	B．割席断交
C．望梅止渴	D．君子之交淡如水

4．探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】

习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘； 以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”

【材料二】

北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

交友启示：_________________________________________
5．帮帮朋友：活动过程中，江帆同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。
你将这样对江帆说：_____________________________________

【推荐2】综合性学习。
“创建文明城市，共享美好家园。”文明创建，人人有责。身为南丹市民，我们应该响应号召，积极参与我市“创城”活动，请你完成下面任务。
【文明标语我来写】请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。

【推荐3】某班开展以“走近家乡的节日风俗”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为了营造活动氛围，请你拟一条宣传标语，要求使用比喻或对偶的修辞手法。
_____________________________
（2）请根据以下材料，完成下面的问题。
       材料一   随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少成宜的风情民俗也消失了；更令人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也渐渐被人们遗忘。
       材料二     北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”，春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。
       材料三   西风东进，“洋节”被奉为时尚。据调查，在中国人喜欢的“洋节”中，排名前几位的是圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过“洋节”，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
①针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。
②在世界文化不断交汇的今天，你觉得“洋节”在中国是应该摒弃还是应该保留？请说明你的理由。
_____________________________
（3）邻居赵伯伯要赶在4月5日清明节前回黄山老家祭祖。假设你已经帮他买好了高铁车票，准备把车票交给赵伯伯。请根据下面提供的车票信息，告诉赵伯伯主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁站。（100字左右）


_____________________________

【推荐1】传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中，学校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)在中秋节这个特殊的日子里，请你用两句古诗词表达你对远方朋友的思念与祝福。
(2)不同的节日，有着不同的故事或传说，请从“春节”“七夕节”“端午节”中选择一个节日，写出与节日有关的故事或传说的名称。
(3)如果推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面示例写出一项目，并说明活动的目的。
示例：
项目：中秋诗词朗诵会
目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。
项目：__________________
目的：_______________________________________________

【推荐2】建团百年，我们以青春之名，赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与。
(1)【秀·青春面貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。

新时代中国青年刚健自信、担当有为，坚定拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌：追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。

上句：______________________________
下句：传承使命勇做时代先锋
(2)【讲·青春力量】为了让同学们感受到青春的力量，校团委拟开展“青年当自强”主题演讲比赛。作为活动策划者，请你完成下面的演讲比赛评分标准。
①观点明确     ②表达流畅     ③_______________     ④_______________
(3)【研·青春成才】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一：

“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念：“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……

材料二：

青年成才因素调查图

我的结论：__________________________________

【推荐3】九年级举办“走进传统感悟文化”主题活动，作为年级学生，请你参与其中。
(1)为了更好地继承并发扬传统文化，同学们都在为活动方案积极建言献策，请你也设计两个活动方案。
婷婷：我提议办一期有关传统文化的手抄报。
睿睿：我提议举办一场传统文化名篇朗读大会。
你：我觉得还可以__________________________
(2)你的方案得到了大家的支持，年级决定在3月15日上午9点在学校报告厅举行活动，请你邀请学校语文组组长张老师担任活动评委，并将相关事宜发短信告诉她。
(3)右图是2022年联合国中文日暨中央广播电视总台第二届海外影像节的数字虚拟形象——“仓宝”。有同学认为它也能传递传统文化，请你向大家简单介绍。