【推荐1】阅读下面语段，完成下面小题。

载着希望，乘着梦想，我们跟随着名家名篇一起领略了四季美景，感受了世间亲情。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷（     ）的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年zhù（     ）蓄的绿色才肯罢休……

人们习惯在四季美景的轮回中寻找自己心中的着（     ）落，也想借此表达对亲人的深情。莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分歧，也能在一霎时被爱化解；泰戈尔笔下的儿童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴妈妈工作；冰心见雨中荷叶护红莲的场景感恩母亲对自己的荫蔽……世界如此美妙，哪怕人生有jué（     ）别，美景和亲情都会被时光永远珍藏。

1．请根据填出文段括号内的字音或字形。
粗犷(     )     zhù(     )蓄     着(     )落     jué(     )别
2．下列文段中划横线的词理解不符合文意一项是（     ）

A．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻春的姿态优美。

B．卖弄：这里指春姑娘有意显示炫耀自己的美，带贬义。

C．分歧：文段指一家人意见不一致，属于大词小用。

D．荫蔽：本义是遮蔽，荫蔽。这里指母亲对女儿的庇护。

3．对文段中涉及课文分析不正确的一项是（     ）

A．朱自清的《春》通过对春草、花、风、雨、人的细致描写，表达了对春的喜爱和赞美之情。

B．老舍的《济南的冬天》先写济南的山，再写济南的水，都是为了突出济南冬天“温晴”的特点，从而抒发了“济南真得算个宝地”喜爱和赞美之情。

C．史铁生的《秋天的怀念》是一篇小说。主要记叙了因“我”双腿瘫痪而导致母亲伤心患病离世的悲痛故事，表达了“我”对母亲的愧疚、感激和怀念之情。

D．莫怀戚的《散步》不只是展现了一家三代散步时的温馨与幸福，还体现出了中华民族的谦让孝顺的美德，更让我们明白了中年人的责任担当。

4．请从以下景物中任选一种，用它来表达你家任意一个亲人对你的爱，句式不限。
备选景物： 灯塔       暖阳     小溪       彩虹       翠竹     春风
示例：灯塔—爸爸对我的爱就像一座灯塔，他总是在我害怕无助的时候给我温暖，在我迷茫徘徊的时候指给我指引前进的方向。
我选择—（     ）

【推荐2】阅读下面这段文字，按要求答题。

人生不在于成就了多少事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺bá（        ）的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶yíng（       ）的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做到白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能荡涤尘埃；          ，          。这样也就够了。

（1）根据拼音，括号内应填写的汉字分别是：（       ）和（       ）
（2）在横线上填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

【推荐3】阅读下面材料，按要求答题。   

什么是自强精神?自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，在面对困难时，没有矫揉造作的伪饰，要有一种不向困难zhé腰的精神。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。“天行健，君子以自强不息”，青年强，则人生有所建树；青年强，则国家兴旺富强，身为青年，要肩负起建设祖国，创下比前人更加光芒耀眼的丰功伟jì。

几百年来，自强的精神和勤劳的品质            。因此，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。为了培养自强精神，让广大青年人        丰厚的精神养分，共青团中央和全国学联主办了“中国大学生自强之星”活动，被评为“自强之星”的同学们，都获赢得了广泛的赞誉。可以说少年自强，是民族能够走出困境，国家能够繁荣昌盛的           。

自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；           ，             。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
不懈追求 (       )       zhé _____腰     流淌(        )     丰功伟jì ______
(2)结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（       ）

A．相得益彰   获取 不二法门	B．理至易明   汲取 独一无二
C．相得益彰   汲取   不二法门	D．理至易明   获取 独一无二

(3)请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。

【推荐2】（一）读书长才   孕育梦想

书是知识的源泉。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。我之所以喜欢读书是读书可以使我增长见识。徜徉在书中，黄土高原粗犷豪放、刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口气势磅礴、震耳欲聋的瀑声令我震hàn；大自然鸟语花香、草长莺飞的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……读书足以怡情，足以搏彩，足以长才。

1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）震hàn (     )        （2）缭绕(     )
2．语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。
（1）“________”改为“_______”     （2）“________”改为“_________”

（二）勤学苦练   积蓄梦想

《学记》说：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《孙权劝学》中孙权说：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”自古以来，古人勤学的故事很多，如囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股……激励勤学的诗句也很多，如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。激励读书的对联也不少，如“_________，_______”

3．文段（一）（二）中有不少成语，请写出其中的三个。
（1）_____ （2）_____ （3）_________
4．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”请你从下列句子中，选择其中的两句，按上下联顺序，填写在文段（二）的横线上。
①冬去春来好景年年有
②读有益书精力爽
③发愤识遍天下字
④行无愧事梦魂安
⑤立志读尽人间书
⑥辞旧迎新成绩步步高

（三）诵读经典   追寻梦想

5．根据内容理解，在文段（三）的横线上，准确默写出相应的诗词句子。

“读书百遍，其义自见。”（《三国志》）古谚亦云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”读（1）“________，_________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）能体会到词人为国戍边而归家无期的悲伤；读（2）“_________，_________射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）能感悟到词人欲为国杀敌、守卫边疆的豪情壮志；读（3）“________，_________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）能体会到词人想为朝廷收复失地的爱国激情和雄心壮志；读（4）“________，_______”（纳兰性德《浣溪沙》）能感受到词人笔下的关城是如此冷清破败、萧瑟寂寥；读文言文，我们了解了古代的仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的（5）“_______，_______”作为自己选择的标准。中国古诗词源远流长，是中国古代文化的精粹，是我们学习的榜样。

6．下列从以上三则文段中选出的句子，属于病句的一项是（     ）

A．我之所以喜欢读书是读书可以使我增长见识。

B．《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

C．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

D．中国古诗词源远流长，是中国古代文化的精粹，是我们学习的榜样。

【推荐3】后勤组想用古诗文名句制作“生命语录”的海报布置场馆，请你参与。

“生命语录”
出   处	名   句	生命寄语
吴均《与朱元思书》	①            ，望峰息心； 经纶世务者，②             。	生命，是闲适自在的淡然，不负时光，不负景！
李清照《如梦令》	争渡，争渡，③            。
陶渊明《饮酒（其五）》	④            ，悠然见南山。
白居易《钱塘湖春行》	几处早莺争暖树，⑤            。
【甲】            《雁门太守行》	报君黄金台上意，⑥            。	生命，是理想同行的决心，活出本色，活出价值！
杜甫《春望》	感时花溅泪，⑦            。
刘桢《赠从弟（其二）》	岂不罹凝寒？⑧            。

(1)在【甲】处填写作者。
(2)在①-⑧处填写恰当的古诗文名句。
(3)小语想把李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流。”收录到“生命语录”中，你认为合适吗？请简述理由。