【推荐1】阅读下面的文字，按要求回答问题。
书法是中华民族的文化guī(　　)宝，在世界文化艺术宝库中____________(大放异彩　大显神威)。隶书庄众典雅，蚕头燕尾，厚重拙朴；草书恣(　　)意奔放，一笔而成，偶有不连，而血脉不断；楷书简爽端庄，形体方正，笔画平直，可作楷模……
(1)给文段中加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(2)找出文段中的一个错别字并加以改正。
(3)根据语境，从括号内选择一个最恰当的词语填在横线上。

【推荐2】学校拟举行“致敬·经典”综合性学习活动，请完成下面任务。
(1)致敬经典，与书香为伴，必须广泛阅读。下列成语中全都表示一个人阅读面很广、书读得很多的一项是（     ）

A．博览群书、学富五车	B．汗牛充栋、一目十行
C．满腹经纶、含英咀华	D．字斟句酌、废寝忘食

(2)学校举办“致敬国学经典”活动，需要设计一条标语，现在已经有了上句，请根据画线句子修改下句（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）。

中华传统文化博大精深，渊源流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。

上句：传统文化展魅力添风采       下句：经典国学引领成长，助圆复兴梦想

修改后的下句：________________________
(3)小明拿到语文书说：“古诗文远离我们这个时代，我不想学古诗文。”请你联系下面两则材料，向他说明两点学习古诗文的意义。

材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

材料二：教育部部长说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”

【推荐3】2021年是中国共产党成立100周年、“十四五”开局之年，在此特殊时间节点，学习孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，有着重要意义。

在中华传统文化中，牛作为一种文化意象，往往与踏实、忠顺、勤奋、厚道、质朴、坚毅、无私奉献等诸多优秀品质相联系。

第一版块：牛在传统文化中
1．介绍下面画面中牛的特征，并写出其寓意。

第二版块：牛在名人轶事中
2．“老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。鲁迅先生在《自嘲》中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”你知道诗中“孺子牛”的含义吗？你身边有哪些人具有孺子牛的精神，请举出一例，写在下面。
第三版块：牛在节日习俗中
3．中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。牛年的到来令中国人寄予期望，人们的短信祝福语中，“牛转乾坤”广为流行，因为“牛”和“扭”同音，“牛转乾坤”表达的祝福是：请写出与牛有关的两个成语__________________，_____________________。

【推荐1】综合性学习。阅读下面材料，完成后面的任务。

庆祝中华人民共和国成立70周年联欢活动10月1日晚在北京天安门广场举行。联欢活动分“红旗颂”“我们走在大路上”“在希望的田野上”“领航新时代”4个篇章，由主题表演、中心联欢表演、群众联欢和烟花表演组成。

20时整，电报大楼响起悠扬的《东方红》乐曲，联欢活动正式开始。70束烟花光柱依次腾空而起，向天安门广场汇集。从建国门到复兴门，璀璨的烟花在广场上空燃起格外明亮的“70”字样。

联欢活动接近尾声，几名学生从金水桥走入人群中，联欢的人们逐渐围上来，几万人合唱起《我和我的祖国》，加入到这次“史上最大快闪”中。

（1）为这则消息拟一个标题（不超过25个字）。

（2）今年国庆期间，举国上下，一片欢腾。根据你的见闻，描写出给你留下深刻印象的一个场景，要求用上夸张的修辞手法。

【推荐2】立德中学开展“阅读经典，走近孔子”主题活动，下面是司学们搜集的相关资料。

材料一：今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；眺望江河，你诵出“逝者如斯夫！不舍昼夜”，珍视一寸光阴；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。

材料二：

子路问：“听到就做吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就做呢？”

冉有问：“听到就做吗？”孔子说：“听到就做。”

公西华说：“仲由问‘听到就做吗”，您说“有父兄在（不能这样做）’；冉求也问‘听到就做吗’，您却说‘听到就做’。我很疑惑，想知道这是为什么。”孔子说：“冉求做事总是退缩，所以我要鼓励他；仲由胆大，所以我要约束他。”（译自《论语·先进》）

材料三：

（1）材料一是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）
①体悟经典之美；②__________；③__________；④__________
（2）《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话，材料二是《先进》篇第22则的译文，请说明这则译文反映了孔子怎样的思想，并说说这思想带给我们的启示。_________________
（3）请用简洁的语言概括材料三的图表所表示的内容。____________________

【推荐3】阅读下面的材料，完成后面的题目。

材料一：1964年10月16日15时我国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日8时我国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日21时我国第一颗人造卫星发射成功。

材料二：中国航天已呈领跑之势。今年三季度，天宫二号即将发射升空，对接神舟十一号飞船，并与货运飞船天舟一号对接，计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前，国内运营里程已达1.9万公里，居世界第一！总体技术水平居世界前列，中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……

材料三：中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。中国派出的军事维和人员达2720人，居世界第一，在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维和军人的身影。

（1）请你根据上面的材料拟写一个能反映我国科技成就的栏目名。
栏目名：___________________________________。
（2）请你采用对偶句式为材料二中的新闻拟一个标题。
___________________________________。
（3）决定以“走向世界的中国力量”为题，在班上组织一个一分钟演讲比赛，邀请你参加，请你准备一篇100字左右的演讲稿。
___________________________________。

【推荐1】班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：
（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，
但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）。
_____________________________________________________
（2）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。

上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）
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（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。
①上联：能文能武迎挑战
下联：_________________
②上联：苏武牧羊不辱臣子使命
下联：_________________

【推荐2】中考前夕，班级拟在教室内外设计以“奋斗”为主题的文化墙，请你积极参与，根据要求完成下列任务。
(1)任务一：写好书法作品《奋斗》粘贴在教室墙壁上。小明是班里的小小书法家，擅长篆书与行书，请你代表班委请他写字，并向他说明选用该字体的原因。

(2)任务二：请把下面6个词语组成一副切合班级文化墙主题的对联。
不嫌多   千程     斗志     唯恨少     奋进     万丈
(3)任务三：班级围绕“奋斗”的主题出板报，请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。

板报栏目：一样奋斗，结局不同
人物	过程与结局	名著内容
骆驼祥子	坚韧好强，妥协堕落	①
保尔	奋斗不止，百炼成钢	②

A你问我今天怎么不高兴吗？不，我从到这儿干活那天起，就一直不高兴。你看看这里的情况！咱们像骆驼一般地干活，结果不但没有人谢你，反倒挨揍！谁高兴，谁揍你一顿，还不准回手。老板雇我们替他做事，但是谁有力气谁就可以随便揍你。……这儿是什么……是坟墓，所有的人都是流氓无赖。

B他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，……他顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！

C人们总得有行动，即使找不到行动，也得创造行动。

(4)任务四：请你帮助板报组同学给“奋斗”主题板报上的问题找答案。请从性格、奋斗目标和做法三个角度任选两个谈谈造成祥子和保尔一样在奋斗，结局却迥异的原因。