(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,选择初中课文中的一个人物,重新设计命运。
例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。
(3)班级文学社要一幅对联悬挂在其阅览室,请在下列短语或句子中选择恰当的两句,组成一幅符合要求的对联。
宾至如归 四面荷花三面柳 室雅何须大 藏古今学术 稍安勿躁
书香不在多 聚天地精华 一城山色半城湖
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(1)请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并简单说明命名的理由。
团队命名:①
(2)学生会为了发动更多的同学加入志愿者的队伍,成立一个演讲团。近期准备进行一次以“让我们一起行动起来”为题的演讲活动。请你拟写一个演讲稿的简短开头。(80字以内。)
1.活动中,为了培养同学们正确的审美观和价值观,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:
当下,受商业炒作等影响,社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏募,他们看起来弱不禁风却妆容精致,说起话来有气无力且娇揉造作,没有一丝阳刚之气,却被扭曲的“眼球经济”推波助澜。不少人担心,这种反常现象的泛滥,容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观,进而销蚀整个国家和民族的精神追求。
材料二:
伟大的队伍孕育伟大的精神,刚毅的品格塑造独特的气质。军人气质,是英雄主义的血性,是集体主义的奉献,是永不言败的刚毅,是为国为民的担当。“新时代最可爱的人”身上那种气质之美,为浮躁的社会打开了另一个审美维度,理应引领时代潮流。
2.语文学习中有丰富的美育内容。在作家笔下,充满灵动的自然美,更不乏鲜活的人物形象,以及他们所展现的人性美。请结合你学过的一篇课文,谈谈你在其中发现的美。3.美是多种多样的,每个人都应该去感受美、理解美、创造美。你认为什么可以创造美?请仿照下面的句子,再写两句。(可以以“劳动”为话题,也可以另选话题)
劳动是让世界变得更加美丽的水彩;
(1)【观点论述】5月4日下午淮扬中学“品读经典放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据参赛作品的内容,比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈,师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。比赛结束后,记者进行了现场采访。“
(2)【故事链接】下图是与教科书选取名著阅读的内容有关,请根据提示,简要叙写这个故事。(60个字以内)
(3)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题,续写下联。
①上联:品精神修炼德行
下联:
②上联:品精神左右礼义廉耻习典故
下联:
相传,古时一姓陈的才子,常与一姓李的才子作对互娱。一年清明节,两人路过一湖畔,姓陈的才子吟道:“日临_______,清明水底见重阳。”姓李的才子也不甘示弱,脱口而出:“风起大寒,霜降屋檐成 _______。”两人不禁相视一笑。
分析:上联巧嵌“①_______”“清明”“重阳”三个节日,下联巧嵌“大寒”“霜降”“②_______”三个节气。上联是③_______,下联是风霜,景观不同,对比鲜明,可谓构思巧妙,独具匠心。
(1)你认为①②③三处填写内容最恰当的一项是( )
A.①端午②小雪③丽日 |
B.①中秋②大雪③丽日 |
C.①端午②大雪③水清 |
D.①中秋②小雪③水清 |
A.风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来? |
B.不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 |
C.石马当道立,纸鸢鸣半空。 |
D.马穿杨柳嘶,人倚秋千笑。 |
1.为营造良好的读书氛围,班长为活动准备了一副对联,上联为“胸怀天地志高远”,请你补充下联,从以下选项中选择合适的一项( )
A.挑灯春秋明大义 | B.梅花香自苦寒来 |
C.学海无涯苦作舟 | D.腹有诗书气自华 |
书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
A.《西游记》——斩妖除魔求取真经,上天入地各展神通。 |
B.《经典常谈》——化繁为简,引领航向传统文化经典著作的海洋。 |
C.《昆虫记》——科学与文学的完美结合,介绍动植物的秘密的史诗。 |
D.《儒林外史》——看荒诞不经儒生百相,品冷峻深刻讽刺手法。 |
①孙悟空——唐僧 ②保尔——朱赫来 ③简·爱——谭波儿
示例:《朝花夕拾》中藤野先生是鲁迅的引路人。鲁迅在日本求学期间,藤野先生对他关心有加,帮助鲁迅添改讲义、纠正解剖图,督促他进步。藤野先生给予鲁迅前行的动力,每当鲁迅懈怠时,想到藤野先生就会振作起来。
材料一 2020年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本。世界人均读书量最高的国家是以色列,人均读书量60本。俄罗斯人均读书55本,日本为40本……
材料二 《全国国民阅读调查报告》显示2020年14—17周岁未成年人的人均图书阅读量为12.79本。而2009年未成年人阅读首次纳入调查时,14—17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.66本。
1.请简要概括两则材料分别说明了什么问题?2.请写出一条关于开卷有益的名言。
3.为激发阅读兴趣,营造良好的读书环境,班级准备组建阅读小组。请为你的小组命名,并简要说明理由。
材料一:2020年的寒假,疫情严峻。各个学校利用网课的形式让学生在延期开学的日子里停课不停学。南阳淅川的高三学生小通,成绩优异。但小通家没有WIFI,只好跟邻居借网,于是他每天8点爬上屋顶,坚持学习。网友被这个“屋顶男孩”感动。
材料二:《奇葩说6》,詹青云众望所归拿到了冠军。小时候的詹青云,成绩并不好,从乡村学校到贵阳一中,历经六次转学,后来以高考前十进入香港中文大学,而后考入哈佛读博。她热爱生命中的每一分钟,每日坚持阅读,被称为“在地铁上读《庄子》的人”。
材料三:有记者问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是在幼儿园。”为什么是幼儿园呢?因为他在幼儿园学会了自律:把自己的东西,分一半给小伙伴们;不是自己的东西,不要拿;东西要放整齐;吃饭前,要洗手;做错事,要表示歉意;……
(1)从材料二、三中任选一则概括内容,根据上联对出下联。
上联:屋顶男孩刻苦勤奋,彰显青春本色。
下联:
(2)某中学九年级一班要举行“成功需要自律”的主题班会,请你根据示例再设计两个活动环节并阐述其意义。
环节一:讲述名人故事,明确自律的重要性;
环节二:A
环节三:B
环节四:制定个人自律计划,让自律落实到行动中。
(1)【活动一:搜集名言】第二小组的同学将搜集有关交友的名言,请你为他们准备两句交友的名言、警句。
(2)【活动二:设计活动】为本次活动再设计两种切实可行的活动形式。
示例:“我最好的朋友”主题作文大赛
形式一:
(3)【活动三:思想碰撞】在活动开展前,李明搜集到一些有关“交友之道”的资料。你最欣赏哪种交友之道?说说你的理由。
A.与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣
B.一个“朋”字,“二月”相遇,朋友之交,互取光芒。
C.先淡后浓,先疏后密,先远后近,交友之道也。
(4)【活动四:展示书写】无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句,请用规范的正楷字将名句“海内存知己,天涯若比邻”写在下面的田字格内。