(1)【精神家园,广泛宣传】
请你仿照示例,给本次活动拟写宣传语。
示例:书香浸润岁月,文学照亮人生。
(2)【调查访问,分析研究】
该校对七年级 200名学生开展课外阅读情况调查,下面是调查相关数据统计。请仿照示例,完成对“表二”“表三”的分析与建议。
表一:是否喜欢课外阅读
一般 | 非常喜欢 | 比较喜欢 | 不喜欢 | |
人数 | 58 | 31 | 44 | 67 |
所占比例 | 29% | 15.5% | 22% | 33.5% |
表二:一周内阅读课外书时间
1小时以下 | 1到3小时 | 3到5小时 | 5小时以上 | |
人数 | 99 | 53 | 32 | 16 |
所占比例 | 49.5% | 26.5% | 16% | 8% |
表三:课外喜欢看的书籍类别
科普类 | 故事类 | 武侠类 | 文学类 | 学习辅导 | 其他 | |
人数 | 44 | 21 | 43 | 32 | 55 | 5 |
所占比例 | 22% | 10.5% | 21.5% | 16% | 27.5% | 2.5% |
从“表二”反映的情况看,
从“表三”反映的情况看,
【分享阅读,传递书香】
(3)从下列本学期学过的文学作品中任选一篇,就主题思想和艺术手法写一段精练生动的推荐语,不超过50字。
《走一步,再走一步》 《散步》 《天上的街市》 《蚊子和狮子》
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书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂,每一次触摸书本,我们都心存一份感动,每一读书,我们的心灵都经受净化……宝城初中八(20)班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动,邀请你去完成以下任务。
(1)各小组用对联的形式表达对活动的感悟,已经给出了上联,请为其补出下联。
上联:阅经典传承文化瑰宝 下联:
(2)有同学在学校论坛里发起了中学生课外阅读情况的调查表。
选书的信息渠道 | 认同率 | 所读书的内容 | 认同率 |
自己逛书店、图书馆 | 68% | 时事政治 | 17.4% |
老师、朋友推荐 | 12.1% | 文学历史 | 15% |
媒体广告、书评 | 17.7% | 娱乐休闲 | 32.5% |
家长要求 | 2.2% | 武侠玄幻 | 35.1% |
上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是:
①
②
(3)小宁同学在论坛里发了下面的帖子,请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。
【帖子】我觉得名著都是长篇大论,读起来太费劲,还是看漫画比较轻松。
【回复】
(4)郝憧憬同学申请书有三处问题,请找出并修改。
申请书 尊敬的校文学社: 为弘扬中华民族优秀传统文化,学校成立了“我爱经典”课外兴趣写作小组。本人喜欢诵读,并有一定的写作基础,请求参加“我爱经典”写作小组,以此来提升诵读能力和写作能力,恳请校文学社必须批准。 此致 敬礼 2020年3月20日 申请人:八(20)班郝憧憬 |
①
②
③
(1)很多家庭喜欢在春节燃放烟花爆竹。针对这一现象,学校拟邀请武城县执法局局长张军同志于2020年1月6日下午3:00,在学校礼堂为全体师生作“传承优良风俗,喜迎绿色春节”的专题报告。请你以学校德育处的名义写一份邀请函,请将正文填写完整。
邀请函
尊敬的张军同志:
**中学教育处
2019年12月26日
(2)①贴对联是春节风俗之一,下面是长寿村的一位老人打算张贴的一副对联,请你指出下面对联所隐含的年龄是( )
上联:花甲重逢增加三七岁月 下联:古稀双庆再多一度春秋
A.121岁 B.131岁 C.141岁 D.151
②看下图,概括男女购物偏爱各有什么特点?(60字以内)
2019年春节不同性别用户购买年货情况 | ||
销量排名 | 男性偏爱 | 女性偏爱 |
第一位 | 汽车用品 | 孩婴玩具 |
第二位 | 酒类 | 老年保健品 |
第三位 | 户外运动用品 | 生鲜 |
材料一:
习近平总书记在十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国。”
(1)根据你的理解,简要概括材料一的主要信息。
材料二:
(2)材料二是中国环境保护的标志,请语意简明地写出该标志的构图要素,并任选一个要素说说它的寓意。
材料三:
小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花,以免造成环境污染。可父亲说:“爷爷九十岁生日值得庆贺,为此设宴请客,多放烟花表示孝道。”
(3)如果你是小明,请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲(50字以内,语言得体)。
(4)请为环境保护拟一条标语(言简意赅,至少运用一种修辞手法)
1.2010年,在“观世博、游山东”活动中,莱芜市充分利用旅游资源,不断加大开发力度,积极打造旅游强市。
请拟定一个宣传标语,来扩大莱芜旅游的影响力。
2.今年,莱芜市将通过举办桃花节、樱桃节、槐花节、捕鱼节、侠文化节、航空体育节等30多项旅游节庆活动,不断推出旅游看点,形成旅游热点。
请就你熟悉或感兴趣的某一活动拟一段开场白,体现活动特色,语言要简洁生动。(50字左右)
你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)你所在的小组开展了以下活动,请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
活动一:诚信人物图片展
活动二:
活动三:
(3)活动即将结束,请你以主持人的身份写一则结束语。(60字左右)
语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
(1)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。
(2)广告陷阱。
许多广告词借用了成语、俗语,取其谐音换新意,朗朗上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。
例:空调机——完美无夏.(瑕)
A.淋浴器——随心所浴( )
B.咳嗽药——咳不容缓( )
C.洗衣机——爱不湿手( )
D.蚊香——默默无蚊( )
(3)赏评广告。
例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
请你赏评(任选一则):
①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)
小说就像一部部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。请你参与以下活动,一起走进小说天地,感受小说魅力。
(1)“竞猜小说作品名称”
请你写出以下名句所对应的作品名称。
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。——
你修行普渡天下众生,我独孤荡尽天下太平。——
(2)“评选小说人物”
小说家通过对生活的细致观察和深刻体验,借助超凡的想象力,用语言塑造了一个个鲜活的人物形象,给读者留下了深刻印象。校文学社准备组织开展一场“小说人物之最强奋斗者”评选活动,有以下四位人物入围,请你选择其中一位人物,写一段推荐语,参与评选。
(提示:人物推荐语:人物主要事迹+精神品质+赞美。)
保尔·柯察金 鲁滨逊 祥子 简·爱
人物:
推荐语:
某学校为迎接“世界读书日”的到来,开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求回答以下问题。
材料一
数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
材料二
宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三
西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
材料四
爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地略读全文。在略读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。
材料五
范仲淹青年求学时期,过着人不能忍受的苦读生活。五年间,未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样他领悟了六经的主旨。
(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是
(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写个句子。
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像
(3)在本次活动中,不少学生搜集到了很多有关“书”的成语。请你展示搜集到的两个成语:
(4)好读书,读整本的书。这学期,除了《西游记》《朝花夕拾》以外,你一定还读了很多书。请你在“读好书交流活动”中,向同学们谈谈你读某本书的感受。(可以围绕如:内容情节,故事主旨,语言风格,人物形象等方面来谈,70字左右。)
【材料一】媒体是各国沟通了解的重要桥梁。去年新冠肺炎疫情发生以来,很多外国媒体朋友坚守客观真实,追求公正良知,持续向世界讲述中国人民抗疫故事,赢得了海内外广泛的关注和好评。国务委员兼外交部长王毅表示,无论时代如何变迁,媒体都应坚守职业道德。希望外国媒体记者将焦距对准中国时,既不要用“美颜相机”,也不要用“灰黑滤镜”。唯有如此,你们的报道就会丰富精彩,就能经得起历史的检验。
【材料二】一些外国媒体尤其是西方媒体对中国进行选择性报道,这不由让人联想起在延安时期美国记者斯诺和他的那本《红星照耀中国》。在书中,斯诺用心讲好中国故事,树立了非虚构写作的光辉典范。例如在第四篇《一个共产党员的由来》(即《毛泽东自传》)中,以第一人称口述,讲述了毛泽东童年及革命时期的一系列事件,读来真实生动,自然亲切,又撼人心魄,让人们了解到毛泽东不仅是一位天才的军事家和战略家,也是一位生活简朴、感情深邃、爱军爱民的领导者,使世界更客观、更具体地了解了中国共产党领导人的形象。
【材料三】第25届“中国青年五四奖章”入围名单中,一张头像的图片引起了大家的注意,这张“照片”没有清晰的五官,没有面部表情,只是一个模糊的轮廓,胸前是鲜艳的五星红旗。与其他人员相比,他的个人介绍也非常简单:江健,男,满族,中共党员,现为辽宁省国家安全机关干警,是一名深沉内敛、精明干练的国安“尖兵”。
(1)请根据材料一的内容,概括如何才能讲好中国故事。
(2)请结合《红星照耀中国》相关内容,列举两件能够体现毛泽东是一位生活简朴、感情深邃、爱军爱民领导者形象的事例。
(3)为更好地讲好江健的故事,请结合材料三文字和图片为其写一段推荐词。(要求:不超过100字)