【推荐1】综合性学习活动。
向阳中学7.3班举行“家国天下”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)选出不能直接反映本次活动主题的诗句（     ）

A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之	B．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青	D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

(2)模仿示例，在邓稼先、闻一多、花木兰、钟南山中任选一位，为其制作一张文化名片，60字左右。
示例：
爱国名人：文天祥
赞誉：我敬佩他，因为他怀着一腔报国热忱，历尽艰难，九死一生不改其志，最终慷慨赴死，犹留正气参天地，永剩丹心照古今，他是顶天立地的大丈夫！
爱国名人：
赞誉：
(3)下面是一首小诗，请根据诗文内容补写恰当的句子。

家国情怀

情深似海

在拼搏中燃烧

没有家

我是无翅的小鸟

                     

没有国

                                        

【推荐2】家乡是人心灵的精神归宿。为了激发同学们对家乡的自豪感和参与家乡建设的责任心，班级召开“不负青春，家乡有我”主题班会。请你参与并完成以下任务。
(1)【任务一：名著中知乡村】小玉和所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请帮其将有关内容补充完整。

《水浒传》
摘录章回	第五回   小霸王醉入销金帐①_____
摘录情节	②_____为刘太公解除逼婚之忧，假扮太公小女，打了来庄逼亲的周通，大头领李忠为二头领周通报仇，与鲁达相认。李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。
人物形象	此事体现了他性格中的③______。

(2)【任务二：文字中赞家乡】同学们在学习《我爱这土地》后，为艾青“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”的情感动容。写作课上，同学们计划以“赞家乡”的话题发挥想象，踊跃表达，请你仿照示例诗句撰写三句诗，要求清楚、连贯、不偏离主题。
示例：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地。
(3)【任务三：实践中谈家乡】在主题班会上，有的同学说：“我们还是学生，学生的主要任务只是学习，且主要活动场所只在校园，无法参与家乡建设。”请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，80字以内。

【推荐3】根据下面材料，完成相关题目。
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
①为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：

读书计划		读书笔记		阅读内容
有无计划	百分比	是否做笔记	百分比	读书种类	百分比
有计划	10.1%	每读必做	0%	必考书目	75.8%
有时有计划	31.3	凭兴趣做	24.6%	凭兴趣读	16.8%
无计划	58.6%	从不做	75.4%	其它名著	7.4%

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题有哪些？
②为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。   
③书籍是全世界的营养品，请结合你所阅读的一部书，谈谈你从中汲取的营养。

【推荐1】阅读下列的材料，按要求作答。
2018年5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具有知名度的一档文博类栏目，以高标、高品位、高水准深受文博专家和海内外收藏者的好评。
（1）请为这段材料拟写一个标题，不超过20字。
___________________________________________
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一幅对联，为太白楼做宣传。
把酒临风   指布帆一片   看带郭千家   何处青山留谢朓   当年春水别汪伦   登高望远
____________________________________________

【推荐2】综合性学习
材料一 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。
材料二 2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目—开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
（1）从以上材料中你探究出怎样的信息？
___________________________________________________________________________
（2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：
①请你为活动拟写一副对联。
___________________________________________________________________________
②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。
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【推荐3】班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
（1）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。

【材料一】

《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”

【材料二】

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

（林则徐）

【材料三】

天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一坎岩石，不论其大小，古高山雄伟壮观。

（佚名）

【材料四】

有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。

这些材料都告诉我们：_________________________________
（2）“青春的壮志”。青春充满希望，也面对考验，请你按照要求补充两幅对联中的空白部分。
A.上联：剑锋出磨砺   下联：梅馥____苦寒
B.上联：历劫____钢骨硬   下联：经霜更知秋水明

【推荐1】“行百里者半九十”，临近毕业，为磨砺同学们意志，九（1）班举行“自强不息”系列活动，请你帮小艺完成任务。
(1)【宣传板报】班级创办宣传板报，需要搜集有关自强不息的名言、古诗词，寻找自强不息的人物故事，下列内容中符合主题的一项是（     ）

自强不息的名言、古诗词	①胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 ④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子•密州出猎》 ⑤三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语•子罕》
自强不息的人物故事	⑥祖逖闻鸡起舞 ⑦伯牙绝弦 ⑧李密牛角挂书

A．①②④⑥⑦

B．①②④⑥⑧

C．①③④⑥⑧

D．①②⑤⑦⑧

(2)【主题演讲】班级将开展“青少年当自强不息”主题演讲活动，请你为主持人小艺设计一段开场白，要求至少运用一种修辞手法。

【推荐2】根据材料，完成问题。
三年初中生活即将结束。菁菁校园，铭记别离！同学、师长，一段永恒的情缘，永不忘怀！“毕业季，情满校园”是我们此次语文综合性学习的主题，下面是具体活动内容。
(1)[雅趣寻友]请从下列称呼中选出不是“同学”意思的词语（     ）

A．同砚

B．同门

C．桑梓

D．同塾

(2)[情满校园]学校组织毕业演出，拟定了节目方案如下，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。
序曲：忆往昔——播放师生学习生活的视频。
第一章： A——合唱：《长大后我就成了你》     相声：《家访》
第二章： B——时装秀：《春天的色彩）             歌曲：《青春修炼手册》
尾声：展未来——歌曲：《夜空中最亮的星》     朗诵：《少年中国说》
A：___________
B：__________
(3)[名句赠师]请从下列古诗中选择最能表达你对老师敬爱之情的诗句，并借助所选诗句意思为你的恩师写一段情感寄语。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。             李商隐《无题·相见时难别 亦难》
落红不是无情物，化作春泥更护花。               龚自珍《己亥杂诗·其五》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。               郑燮《新竹》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。                 白居易《奉和令公绿野堂种花》
偶应非熊兆，尊为帝者师。                              刘基《题太公钓渭图》

【推荐3】折柳、登高、放纸鸢、看花灯、燃爆竹……中国诗词浸润传统习俗，不乏烟火气息，请你写一句带有传统习俗的古诗词，并标明诗句歌咏的传统节日。
     
诗词：___________，_________________。传统节日：_____________

【推荐1】学校组织开展“聚力‘双减’促发展”主题活动，请你参与并完成任务。
(1)研读以下三则材料，写出你探究结果。

【材料一】

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》：一是减轻学生的作业负担；二是减轻学生的校外辅导负担。这样做的目的是从政策方面来规范和约束，促进教育更好发展。

【材料二】

江苏省坚持全面落实“双减”工作原则，从加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理着手，全面压减作业总量和时长，确保一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。同时，倡导学校布置一些小手工、家务活、社会实践、科普知识等作业，让孩子能有更多时间锻炼身体、观察自然、了解社会，从社会“大课堂”中汲取知识。

【材料三】

育才中学成立研学实践教育基地，邀请市科协中心工作人员，利用课后延时时间，为学校师生上了堂别开生面的科普课；同时将“创客基地”和“劳动基地”向广大师生开放，这是“双减”政策下为青少年课外活动提供的科普实践场所。

(2)“双减”政策的提出，表明现当代人们对“育”人有了更深刻的理解。育，甲骨文写作（人，指女人），（即倒写的“子”，表示出生的婴儿），本义是妇女生子。《管子·牧民》“养桑麻，育六畜也”中的“育”引申为：①________________。《孟子·告子下》“尊贤育才，以彰有德”中的“育”则解释为：②________________。
(3)请你认真观察下图，为学校开展的课后延时服务提出两条建议。

【推荐2】“君子之风，流泽万古｡”龙口学校举行以“青春·奋进”为主题的实践活动，引起了广泛关注｡请你阅读下列材料，按要求完成各题｡

【材料一】习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋｡”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁｡

“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，取得博士学位后，毅然放弃了美国优越的生活和工作条件，回到了祖国｡国家下达了研制原子弹的命令时，邓稼先义无反顾地欣然接受｡为掌握大量的第一手材料，他顶酷暑冒严寒，餐风饮露，在环境恶劣的试验场度过了整整8年的单身汉生活，这期间邓稼先的名字便在刊物和对外联络中xiāo声匿迹，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁｡最终在邓稼先的带领下成功研制出了原子弹、氢弹，极大地提高了我国国力，而邓稼先却将自己的生命奉献给了祖国的国防科研事业｡

【材料二】本次活动借助网络与青年学子进行在线互动，互动过程中，有一位同学说到：我是一名即将毕业的大学生，大学期间立志进入某公司的科研团队，刚刚参加完这个理想企业的面试，面试中虽有一些问题，但我仍抱有希望｡面试结果公布时，录用名单上没有我，心里难过极了，现在感觉自己很差劲，没有了前行的方向｡看到身边毕业的同学找到理想的工作，越发消沉，我现在该怎么办？

【材料三】为鼓励青少年阅读经典作品、弘扬传统文化，九年级语文组教师进入网络直播间导读经典名著《儒林外史》和《水浒传》｡为了直观地呈现人物，老师们特意准备了“匡超人”故事回目和武松思维导图｡

匡超人故事回目

第十五回       葬神仙马秀才送丧       思父母匡童生尽孝 第十六回       大柳庄孝子事亲          乐清县贤宰爱士 第十七回       匡秀才重游旧地            赵医生高踞诗坛 第十八回       约诗会名士携匡二        访朋友书店会潘三 第十九回       匡超人幸得良朋            潘自业横遭祸事 第二十回       匡超人高兴长安道        牛布衣客死芜湖关

   
(1)根据拼音写字，给加点字注音｡
脊梁(     )                         （2）xiāo声匿迹(     )
(2)青春应立大志｡有同学在阅读完【材料一】后，想为邓稼先写一副对联以歌颂其为中国两弹研发事业作出的贡献，但只写出了下联｡请你结合材料内容，补写上联｡
________________________；心有豪情，餐风饮露创辉煌｡
(3)请就【材料二】的留言，针对该同学的现状，写一段安慰和鼓励的话，让他重拾信心｡要求观点明确，逻辑清晰，语言流畅，不超过100字｡
(4)假如你是本次名著网络直播间的一名观众，请你结合【材料三】的内容，回答下面的问题｡
①《儒林外史》选段“（匡超人）幸得那晚不曾睡下，本钱还带在身边，依旧杀猪、磨豆腐过日子，晚间点灯念文……知县听罢惨然，吩咐道：‘……现今考试在即，叫他报名来应考｡如果文章会做，我提拔他｡’”出自【材料三】匡超人回目中的第_____________回｡
②《儒林外史》第十九回选段“潘三（向李四）道：‘你只教他把五百两银子兑出来，封在当铺里，另外拿三十两银子给我做盘费，我总包他一个秀才｡若不进学，五百两一丝不动｡’潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：‘二相公，这个事用的着你了｡’”文中“这个事”指的是________________________
③请补全【材料三】思维导图中第29回的回目名称“________________________”，请结合原著简要概述武松这样做的原因________________________________________________（不超过20字）｡
④名著直播过程中，许多同学积极与老师互动，留言区出现了很多关于武松的信息，下列选项中符合原著内容的一项是(     )
A.武松在梁山好汉中排行第14位，绰号武二或行者，他擅长使用的兵器是弓箭｡
B.武松在清河县因酒后与人冲突，误以为闹出人命后，躲进柴进庄上，并在那里结识了宋江｡
C.武松刺配孟州时，在十字坡遇到了经营酒馆的张青和扈三娘，并与张青结为兄弟｡
D.武松在随宋江攻打方腊时失去左臂，之后要求回京追随林冲，八十而终｡

【推荐3】班级组织“弘扬传统文化，传承中华文明”主题班会，请你参与并完成相关任务。
(1)小文搜集了下列两则材料，请你提取并整合这两则材料的主要信息，写出你的结论。

材料一：从文化综艺节目《典籍里的中国》热播到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众瞩目到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时备受关注……当前，优秀传统文化越来越受到国人青睐。今年的政府工作报告提出，丰富人民群众精神文化生活，在波澜壮阔的伟大实践中，唤醒激活中华优秀传统文化，使之创造性转化、创新性发展。

材料二：到2023年秋开学，河南省中小学中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程已整6年，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。河南省教育厅提出，各中小学校不但要通过社团活动、兴趣小组、经典诵读等形式，激发学生学习中华优秀传统文化的兴趣，而且要利用好少年宫、博物馆、名胜古迹等资源，拓展优秀传统文化教育学习空间，利用网络平台开展形式多样，内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。积极开展学生与家长共同参与的优秀传统文化体验主题教育活动和公益性活动。

(2)主题班会上，语文老师展示了一幅漫画，请你向同学们介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺。