【推荐1】请你参加以“漫步文学家园”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一：写一写】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“园”字的笔画。

(2)【活动二：说一说】某班级的同学们正在组建文学兴趣小组，有小说、戏剧、诗歌、散文等组别。你想加入哪个文学兴趣小组呢？为什么？
(3)【活动三：写结论】下图是某网站发布的初中生阅读笔记占比的统计表，从统计表中你可以得出什么结论？（写一条即可）

阅读笔记	有	偶尔有	没有
占比	5％	10％	85％

(4)【活动四：写句子】请把下面的句子补写完整，使句子构成排比句。

文学是美妙的音乐，让人心旷神怡；文学是__________________，让人__________________；文学是__________________，让人__________________。

【推荐2】某中学开展以“胸怀豁达，乐观向上”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023——2025年）》,李华想将下面的漫画作为“青春之心理健康”宣传手册的配图，请你写一段解说词向同学们解读这幅漫画的内容和寓意。

注：中间心形中文字为“学生心理健康知识”，书的封面文字为“《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023——2025年）》”
(2)李明性格比较内向，很在意别人对自己的评价。最近，因为期中考试粗心大意，老师批评了他，他因此闷闷不乐，不再对老师有亲近感。对此，你会怎样劝说李明？
(3)阅读《骆驼祥子》时，第二小组对祥子前两次买车的坎坷遭遇深感同情，希望他能找人倾诉。你觉得他会找谁呢？请结合名著内容说说你的理由。
备选人物：虎妞 刘四爷 曹先生 孙侦探 小福子

【推荐3】复兴中学九年级举行以“畅游合肥园博园”为主题的春季研学活动，请你参与。
(1)请你为本次研学旅行拟写一则宣传标语，要求符合主题并至少使用一种修辞手法。
(2)晓杰在参观园博园的过程中，看见大草坪一望无际，非常漂亮，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息，你会怎么拒绝并劝说他不要这样做？
(3)下面几幅图是合肥园博会吉祥物的图片，取名“小喜”，以合肥市“市鸟”喜鹊为原型，活泼可爱、神情欢快，突出了地域特色，也体现了合肥开放包容、热情友好的城市气质。结合你的知识积累，说说合肥园博会用“小喜”作为吉祥物的主形象还有哪些原因？

(4)在活动结束以后，小文分享了一段研学心得，请你帮助修改。

在导游的带领下，我和同学们先后参观了合肥园博园的各个展区。【甲】这里有来自全国各地的园林，体现不同的风格，如江南园林，北方皇家园林，岭南园林等。在游览过程中，【乙】同学们不但感受到了中华民族传统文化的搏大精深，而且了解到了许多关于园艺艺术的知识。同时，园区中还设置了许多互动体验项目，增加了参观的趣味性和互动性。通过走出课堂、亲近自然，我们收获到了亲身体验学习的乐趣，拓宽了我们的视野，培养了团队意识，增强了班级凝聚力。

①文段中有错别字的词语是“                ”，正确的写法是“                 ”
②［甲］处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③［乙］处画线句有语病，请你修改。

【推荐1】唯有自强不息，才有无限可能。请你参加以“少年当自强”为主题的综合性学习活动。
1．【活动一：读名句写“自强”】请把《周易·乾卦》中的语句（包括标点符号），正确、规范、工整地书写在横线上。
天行健，君子以自强不息
________________
2．【活动二：看数字悟“自强”】小语同学在活动中展示了下面的图片，请仔细观察图片中的运算公式并联系文字，谈谈你从中获得的启示。

【推荐2】文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。学校开展“走进文学部落”的综合实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)【活动一：创立班刊】班上准备办一期班刊，促进读书，加强交流。请你为班刊取一个朗朗上口的名字。
(2)【活动二：策划栏目】班级拟办一份“我爱文学”主题班刊，请你为这个班刊策划两个栏目。
示例：名人谈读书
(3)【活动三：读书交流】为了激发同学们的阅读兴趣，老师要求每位同学都要向其他同学推荐一本自己最喜欢的书，请你写出书名和作者，并写出推荐理由：__________
(4)【活动四：多读深思】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
（1）读书百遍，其义自见。   （2）读书破万卷，下笔如有神。   （3）读万卷书，行万里路。

【推荐3】“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆日‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见个人与国家的命运是息息相关的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力。为激发同学们的爱国热情，某校七年级同学拟开展“爱我华夏•家国情怀”语文综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)请在田字格内用正楷字体抄写本次活动的主题。

(2)活动一：爱国人物故事会
请你在下列人物中选一个，准备与同学们分享他的爱国故事。你选择：（       ）

A．杨利伟

B．长妈妈

C．斯科特

D．尼摩船长

(3)活动二：爱国诗词朗诵会
请你在下列诗词中选出你所要朗诵的诗词篇目：（       ）

A．《游山西村》

B．《约客》

C．《木兰诗》

D．《望岳》