【推荐1】阅读下面的图片，根据要求完成题目。

（1）上面两张图片反映的现象，都跟“数字化”生活有关。请分别给图一、图二命名：“数字＿＿＿＿＿＿＿”“数字＿＿＿＿＿＿＿”。（每空不超过2个字）
（2）针对图一、图二反映的问题，某智能手机公司将设计一款“适老型”手机，请你给设计者提三点建议。

【推荐2】阅读下列材料，完成小题。
综合性学习。为了助推阅读工程的开展，学校开展“走进小说天地”综合实践活动，根据下列材料完成题目。
材料一：

下图是某初中学校100名学生小说阅读情况调查表

	阅读内容		阅读习惯		阅读方式
调查内容	看小说原著	看电视剧	每天阅读半小时以上	无规则地阅读	数字化阅读	纸质阅读
项目人数	26	74	30	70	62	38

材料二：

小说离不开虚构和想象。这种想象的快乐不是小说家的专利，我们也可以通过自己的尝试获得。莫泊桑《我的叔叔于勒》中的于勒，吴敬梓《范进中举》中的范进，曹文轩《孤独之旅》中的杜小康，曹雪芹《红楼梦》中的刘姥姥，鲁迅《故乡》中的闰土，我们都可以发挥想象与之对话。活动中有一个环节叫做“穿越时空的对话”。假如下列小说中的人物就站在你面前，你将对他们说些什么？请选择其中的一位人物，结合课文，发挥想象。

1．根据材料一，说说当前初中学生小说阅读的现状。
2．假如材料二中的人物站在你面前，你会对他们说些什么？请选择其中的一位人物，结合课文，发挥想象。
①范进   ②于勒   ③杜小康   ④刘姥姥   ⑤闰土
3．小文同学想取材于名著《西游记》和《水浒传》拟一副对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，完整地书写在横线上。
降妖除魔   聚义   晁天王   取经路   扬威   梁山泊   孙行者   逞凶除恶
上联：___________________
下联：___________________

【推荐3】综合性学习。
传统文化是我国民族文化的瑰宝，面对西方文化对传统文化的冲击，我校九年级开展了“捍卫传统文化”的综合性学习活动，请你参加。
（1）[活动一：调查统计]下面的表格是学生会对九年级的200名同学做的抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从表格中得出的探究结果。

音乐名称	古典音乐	民族音乐	戏曲	流行音乐
学生喜欢人数	20	34	12	134
占总人数比例	10%	17%	6%	67%

__________________________________________________
（2）[活动二：补写对联]春节是我国传统节日，在春节来临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。（要求：要有生肖年）
上联：金猴踏雪辞旧岁
下联：_____________
（3）[活动三：设计标题]活动期间，每个小组都要承办一期以“我看春节”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计一个标题。（字数要一致，不得抄袭活动主题）
示例：标题一——传统民俗　标题二——神话传说
标题三——__________________
（4）[活动四：说说看法]下面是一位同学对传统文化的看法，你赞同吗？（不少于40字）
传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的品味。（快餐文化是只求速度不求内涵的一种文化现象，追求速成、通俗，短期流行，不重视深厚积累和内在价值）
________________________________________

【推荐1】综合性学习。

2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》播出，郴州市宜章县的江梦南获得“感动中国2021年度人物”荣誉。半岁时，江梦南因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。按照计划，江梦南将于明年博士研究生毕业。她就读生物信息学专业，为的是今后能够解决生命健康的难题。

班上准备开展一次主题为“学习江梦南，青年当自强”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【内容我设计】围绕“学习江梦南，青年当自强”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言
活动二：搜集有关自强不息的故事
活动三：_____________
(2)【资料我搜集】下面是某同学搜集的关于自强不息的故事，其中不属于该主题的一项是（     ）

A．粗逖闻鸡起舞

B．范仲淹断齑画粥

C．匡衡凿壁偷光

D．杞人忧天

(3)【颁奖词我来写】请你结合前面材料仿照示例为江梦南写两句颁奖词。
示例：从无声里突围，你心中有嘹亮的号角

【推荐2】学校九年级将围绕“自强不息精神”这一主题开展综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)筹备组设想了两个相关活动，请你再补充一个。
活动一：读经典——“悟自强内涵”          活动二：作演讲——“为青春而战”
活动三：
(2)宣传组为这次活动绘制了两幅海报。请你参考海报《追梦》的文案，为海报《超越》拟写一句文案。

《追梦》的文案：梦在前方，路在脚下，青春的征途中，你我都是追梦人！
《超越》的文案：
(3)演讲组搜集了很多名言，其中不适合作为本次演讲素材的是（     ）

A．胜人者有力，自胜者强。——《老子》

B．临渊羡鱼，不如退而结网。——《淮南子》

C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

D．天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。——孙中山

【推荐3】班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
1．为激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计两种活动形式。
活动一：配乐朗诵爱国诗文
活动二：___________________________________________________________________________
活动三：___________________________________________________________________________
2．在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列爱国名言，请你任选一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。
A．苟利社稷，死生以之。（《左传》）
B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）
D．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）
备选音乐：悠扬的乐曲欢快的乐曲慷慨悲壮的乐曲
我选__________句，应匹配的背景音乐是__________。理由是__________。
3．把下面六个词语（短语）组成一副对联，激励大家为祖国复兴而努力。
渐润   阅读路   难阻   书香   疫情   国民心