【推荐1】阅读下面诗句，完成下面小题。

塞下曲(其一)

[唐]李 白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

1．诗的一、二两联表现了边塞生活___________的特点。
2．全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？

【推荐2】阅读下面两首词，然后完成下面小题。

[甲]

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

[乙]

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1．选出对古诗分析不当的一项（     ）

A．甲诗是五言律诗，作者被人们称为“初唐四杰”之一。

B．甲诗第一句点明送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．乙诗首句写景兼点时令。取漂泊无定的杨花和“不如归去”的子规入诗，含飘零、离别之恨在内，渲染出凄苦哀愁的意境。

D．乙诗写景旷远，想象丰富，体现了李白旷达豪放的胸怀。

2．这是两首送别诗。其中“五津”和“五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？
3．比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。

【推荐3】阅读下面的诗词，完成下面小题。

送友人【唐】李白

青山横北郭，白水绕东骤。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．“青山横北郭，白水绕东城”描写了送别的环境景色，该景色有什么特点？
2．请赏析“萧萧班马鸣”的表达效果。

【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．首联借景物反映人的境遇和感情。

B．颔联表达自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。

C．颈联“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦，“夜吟”句是依靠着对方，感受到对方和自己一样痛苦。

D．尾联寄希望于“青鸟”，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。

2．首联选取了哪些意象?创设了怎样的意境?抒发了怎样的情感?

【推荐2】钱塘怀古

赵孟頫^①

东南都会帝王州，三月莺花非旧游。

故国金人泣辞汉，当年玉马^②去朝周。

湖山靡靡今犹在，江水悠悠只自流。

千古兴亡尽如此，春风麦秀使人愁。

[注]①赵孟頫:宋皇室后裔，十四岁即以父荫补官。宋亡家居，三十三岁时应征出仕于元，官至翰林学士承旨，受到蒙古统治者很高的礼遇。②玉马:指商贤臣微子启。
1．“故国金人泣辞汉，当年玉马去朝周。”此联用了___________手法来体现怀古主题。
2．我们在阅读古诗的过程中，抓住关键字词，往往能窥探作者的内心世界。请抓住本诗的诗眼“愁”，结合具体诗句解读诗中作者的愁情。

【推荐3】阅读下面诗歌，完成下面小题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1．首联运用了什么修辞手法？有何作用？
2．诗歌讲究炼字，简析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。