【推荐2】在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验称为模拟实验。分析下列模拟实验并回答问题：

（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上酒较多的水，泥沙将会从B处滑落，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是___________。
（2）将橡皮泥做出图乙模，利用塑料杯、针筒、勺子、搅拌棍、小苏打粉以及柠檬酸等材料可以模拟_____________。
（3）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的是板块运动，其原理可以支持__________（填字母）。
A．大陆漂移说        B．海底扩张说          C．板块构造学说

【推荐3】据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某科学兴趣小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究：
实验器材：1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚。
实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象。

实验序号	楼层	实验现象
1	5	鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2	15	鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3	25	鸡蛋破碎，发出巨响，石膏板被击穿

（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过__________反映出来。
（2）该实验中多次实验的目的是____________。
（3）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与高度有关，高度越高，其破坏力越大。据此，请你提一条安全建议：____________。

【推荐2】小明在学习了人的脚印长度与身高的关系后，对人的身高与头部高度关系也产生了兴趣，他通过上网搜索，得到以下数据：

人的年龄段	1岁	3岁	5岁	10岁	15岁	成人
身高与头部高度的比例	4∶1	5∶1	6∶1	7∶1	15∶2	8∶1

（1）通过上网查询得到以上数据，从科学探究的角度分析，属于科学探究中的______环节。
（2）分析表格中的数据，可以得到的探究结论：________。
（3）小明还想知道人的身高与臂展的关系他找来卷尺测出自己的身高为160cm，臂展为162cm，立即得出结论，人的身高与臂展的比例关系为1：1，你认为小明的结论可靠吗？___并说明理由_________。

【推荐3】江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里	将   于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、低温环境里
实验结果	不发霉	发霉	不发霉

分析实验回答：
（1）A与B的对照实验中，实验变量是________。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验， C组中的条件是________ 。
（3）通过小明的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法：________。

【推荐1】在建立压强概念时，做了如下图所示的“影响压力作用效果”的实验。

（1）图甲、乙所示的实验是为了说明______；
（2）图甲、丙所示的实验是为了说明______；
（3）根据（1）（2）的结果可以看出，压力的作用效果与______和______有关。

【推荐2】探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时，小科分别采用如图甲、乙所示的两种方法， 用两只手的食指分别压在铅笔两端。

（1）小科用___________反映压力的作用效果，这种物理研究方法叫做___________；她设计的___________（填“甲”或“乙”）方案不合理，该方法未控制___________相等；
（2）根据实验可知，在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。以下实例应用该结论的是___________。
A．菜刀要经常磨磨                 B．载重汽车要限重                      C．书包要用宽的背带