2015届山东省诸城市树一中学九年级下学期开学检测数学试卷1
山东
九年级
开学考试
2017-07-26
536次
整体难度:
适中
考查范围:
图形的变化、函数、统计与概率、图形的性质、方程与不等式、数与式
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 投影与视图
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 比较反比例函数值或自变量的大小解读
组号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
频数 | 4 | 8 | 12 | 24 | 18 | 7 | 3 |
那么第④组的频率为( )
A.0.24 | B.0.26 | C.24 | D.26 |
【知识点】 根据数据描述求频率
(1)若,,则△∽△;
(2)若,,则△∽△;
(3)若,(),,则△∽△;
(4)若,则△∽△.
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
A.与方程的解相同 |
B.两边都除以,得,可以解得 |
C.方程有两个相等的实数根 |
D.移项分解因式,可以解得. |
【知识点】 因式分解法解一元二次方程解读
A.4:25 | B.4:9 | C.9:25 | D.2:3 |
【知识点】 利用平行四边形的性质求解解读 相似三角形的判定与性质综合
部分图象如图,则下列结论正确的是( ).
A.< | B. | C. | D.< |
【知识点】 根据二次函数的图象判断式子符号解读
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 分式
【知识点】 相似三角形的判定与性质综合 中心投影解读
①经过点(-1,1);
②在>0时,随的增大而增大.
你写出的函数是
【知识点】 y=ax²+bx+c的图象与性质解读
【知识点】 由展开图计算几何体的表面积解读 利用菱形的性质求面积解读
【知识点】 把y=ax²+bx+c化成顶点式解读
【知识点】 勾股定理及逆定理
【知识点】 一次函数的规律探究问题解读
三、解答题 添加题型下试题
(1)求该粮仓的容积;
(2)求上方圆锥的侧面积(计算结果保留根号).
【知识点】 立体图形
(1)求这两个函数的解析式;
(2)在下面的坐标纸中大致画出两个函数的图象,根据图象写出不等式x+m>的解集.
【知识点】 反比例函数与一次函数的综合解读
(1)若小莹任意选修其中两门课程,求选修两门课程中含有国学的概率?
(2)若小莹和小亮各自任意选修一门课程,求两人选修同一门课程的概率?
【知识点】 概率
(1)设,用表示的长度;
(2)当长度为多少时,矩形的面积最大,最大面积是多少?
(3)当长度为多少时,△的面积等于△与△之和?
(1)求点A、B、E的坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)在第一象限的抛物线上,是否存在一点M,作MN⊥x轴,垂足为N,使得以M、N、O为顶点的三角形与△AOC相似.
【知识点】 相似三角形的判定与性质综合 相似三角形问题(二次函数综合)
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 求特殊角的三角函数值 | |
2 | 0.64 | 投影与视图 | |
3 | 0.65 | 比较反比例函数值或自变量的大小 | |
4 | 0.85 | 根据数据描述求频率 | |
5 | 0.85 | 判断命题真假 证明两三角形相似 | |
6 | 0.65 | 函数图象识别 | |
7 | 0.85 | 因式分解法解一元二次方程 | |
8 | 0.65 | 利用平行四边形的性质求解 相似三角形的判定与性质综合 | |
9 | 0.64 | 圆 | |
10 | 0.65 | 根据二次函数的图象判断式子符号 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.64 | 分式 | |
12 | 0.65 | 相似三角形的判定与性质综合 中心投影 | |
13 | 0.94 | y=ax²+bx+c的图象与性质 | |
14 | 0.65 | 由展开图计算几何体的表面积 利用菱形的性质求面积 | |
15 | 0.65 | 几何概率 | |
16 | 0.65 | 把y=ax²+bx+c化成顶点式 | |
17 | 0.64 | 勾股定理及逆定理 | |
18 | 0.65 | 一次函数的规律探究问题 | |
三、解答题 | |||
19 | 0.64 | 立体图形 | 计算题 |
20 | 0.65 | 反比例函数与一次函数的综合 | 作图题 |
21 | 0.85 | 概率 | 问答题 |
22 | 0.64 | 圆 | 证明题 |
23 | 0.65 | 图形运动问题(实际问题与二次函数) 根据矩形的性质求线段长 相似三角形的判定与性质综合 | 问答题 |
24 | 0.65 | 相似三角形的判定与性质综合 相似三角形问题(二次函数综合) | 问答题 |