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第17章 易错疑难集训二+真题检测训练
全国 八年级 课后作业 2024-03-21 271次 整体难度: 适中 考查范围: 图形的性质、图形的变化、数与式

一、解答题 添加题型下试题

解答题-问答题 | 较易(0.85)
1. 已知直角三角形中两边的长分别为6和8,求第三边的长.
2024-03-21更新 | 95次组卷 | 1卷引用:第17章 易错疑难集训二+真题检测训练

二、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
真题 名校
3. 腰长为5,高为4的等腰三角形的底边长为_____
填空题 | 适中(0.65)
真题 名校
4. 在中,,有一个锐角为,若点直线上(不与点重合),且,则的长为_______
2022-07-09更新 | 608次组卷 | 8卷引用:2022年内蒙古通辽市中考数学真题

三、解答题 添加题型下试题

解答题-证明题 | 较易(0.85)
5. 判断以abc为边长的三角形是不是直角三角形,其中
2024-03-21更新 | 63次组卷 | 1卷引用:第17章 易错疑难集训二+真题检测训练
解答题-问答题 | 适中(0.65)
6. 我国古籍《周髀算经》中早有记载“勾三股四弦五”,下面我们来探究两类特殊的勾股数,观察下面两个表格并解答下列问题.(以下abc的三边,且

(1)表一中a为大于1的奇数,此时bc的数量关系是________,abc之间除满足外还满足的数量关系是________;
(2)表二中a为大于4的偶数,此时bc的数量关系是________,abc之间除满足外还满足的数量关系是________;
(3)我们还发现,表一中的三边长“3,4,5”与表二中的三边长“6,8,10”成倍数关系;表一中的三边长“5,12,13”与表二中的三边长“10,24,26”恰好也成倍数关系……请你直接利用这一规律计算:在中,当ab时,斜边c的长为________.
2024-03-21更新 | 67次组卷 | 1卷引用:第17章 易错疑难集训二+真题检测训练

四、单选题 添加题型下试题

单选题 | 适中(0.65)
7. 活动探究:我们知道,已知两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.如已知中,所对的边为,满足已知条件的三角形有两个(我们发现其中如图的△ABC是一个直角三角形),则满足已知条件的三角形的第三边长为(  )

A.B.
C.D.
2024-03-21更新 | 70次组卷 | 1卷引用:第17章 易错疑难集训二+真题检测训练

五、填空题 添加题型下试题

填空题 | 较易(0.85)
真题 名校
8. 勾股定理最早出现在商高的《周髀算经》:“勾广三,股修四,经隅五”.观察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;…,这类勾股数的特点是:勾为奇数,弦与股相差为1,柏拉图研究了勾为偶数,弦与股相差为2的一类勾股数,如:6,8,10;8,15,17;…,若此类勾股数的勾为2mm≥3,m为正整数),则其弦是________(结果用含m的式子表示).
2022-06-22更新 | 2744次组卷 | 36卷引用:2022年湖北省黄冈市、孝感市、咸宁市中考数学真题

六、解答题 添加题型下试题

解答题-问答题 | 适中(0.65)
真题 名校
9. 某工程队准备从AB修建一条隧道,测量员在直线AB的同一侧选定CD两个观测点,如图,测得AC长为CD长为BD长为ABCD在同一水平面内).

(1)求AD两点之间的距离:
(2)求隧道AB的长度.

七、单选题 添加题型下试题

单选题 | 适中(0.65)
名校
10. 下列各组数中,以a、b、c为边的三角形不是直角三角形的是(  )
A.a=1、b=2、c=B.a=1.5、b=2、c=3
C.a=6、b=8、c=10D.a=3、b=4、c=5

八、解答题 添加题型下试题

解答题-计算题 | 适中(0.65)
名校
11. 七年级松松同学学习了“勾股定理”之后,为了测量如图所示的风筝的高度,测得如下数据:
①测得的长度为8米:(注:);
②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为17米;
③牵线放风筝的松松身高1.6米.

(1)求风筝的高度
(2)若松松同学想风筝沿方向下降9米,则他应该往回收线多少米?

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:图形的性质、图形的变化、数与式

试卷题型(共 11题)

题型
数量
解答题
6
填空题
3
单选题
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
图形的性质
1,2,3,4,5,6,7,8,10,11
2
图形的变化
3
数与式

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、解答题
10.85用勾股定理解三角形问答题
20.4用勾股定理解三角形问答题
50.85判断三边能否构成直角三角形证明题
60.65数字类规律探索  勾股树(数)问题问答题
90.65其他问题(解直角三角形的应用)问答题
110.65求旗杆高度(勾股定理的应用)计算题
二、填空题
30.65等腰三角形的性质和判定
40.65含30度角的直角三角形  等边三角形的判定和性质  解直角三角形的相关计算
80.85勾股树(数)问题
三、单选题
70.65含30度角的直角三角形  用勾股定理解三角形
100.65判断三边能否构成直角三角形
共计 平均难度:一般