如图,在以点O为原点的平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(a,0)、(a,b),点C在y轴上,且BC∥x轴,a、b满足|a﹣3|0.点P从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着O﹣A﹣B﹣C﹣O的路线运动(回到点O为止).
(1)求出a、b的值并直接写出点A、B、C的坐标;
(2)当点P运动3秒时,连接PC、PO,求出点P的坐标,并直接写出△CPO、∠BCP、∠AOP之间满足的数量关系.
(1)求出a、b的值并直接写出点A、B、C的坐标;
(2)当点P运动3秒时,连接PC、PO,求出点P的坐标,并直接写出△CPO、∠BCP、∠AOP之间满足的数量关系.
21-22八年级上·河南平顶山·期末 查看更多[2]
更新时间:2022-07-20 10:17:51
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适中
(0.65)
【推荐1】如图,在数轴上点A表示数a,点B表示数b,且a、b满足,点是数轴原点.
(1)计算点A表示的数、点B表示的数;
(2)若将数轴折叠,使得点A与点B重合,则点O与数_________表示的点重合;
(3)点A与点C之间的距离表示为,点B与点C之间的距离表示为,请在线段上找一点C,使,写出点C在数轴上表示的数;
(4)若点A以个单位长度/秒的速度向左移动2秒后,点B以1个单位长度/秒的速度向右移动,则B出发几秒后,A、B两点相距1个单位长度?
(1)计算点A表示的数、点B表示的数;
(2)若将数轴折叠,使得点A与点B重合,则点O与数_________表示的点重合;
(3)点A与点C之间的距离表示为,点B与点C之间的距离表示为,请在线段上找一点C,使,写出点C在数轴上表示的数;
(4)若点A以个单位长度/秒的速度向左移动2秒后,点B以1个单位长度/秒的速度向右移动,则B出发几秒后,A、B两点相距1个单位长度?
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【推荐2】已知|ab-2|与|b-1|互为相反数, 求式子的值.
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【推荐2】在平面直角坐标系中,,,C为上一动点,D为的中点.
(2)如图1,连接,若,求的长;
(3)如图2,过点A,C作,,垂足为E,M.当点C在上运动时,问与有什么数量关系?请说明理由.
(1)直接写出点的坐标:A(______,______),B(______,______);
(2)如图1,连接,若,求的长;
(3)如图2,过点A,C作,,垂足为E,M.当点C在上运动时,问与有什么数量关系?请说明理由.
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适中
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名校
【推荐1】综合与实践
问题情境:在数学活动课上,老师提出了一个问题:如图1,在中,平分,于点D,过点D作分别交,于点E,F.
(2)如图1,若,,试猜想与之间的数量关系,并说明理由.
(3)问题拓展:如图2,若过点D作交于点G,连接,交于点O,试探究是否平分,并说明理由.
问题情境:在数学活动课上,老师提出了一个问题:如图1,在中,平分,于点D,过点D作分别交,于点E,F.
(1)问题解决:如图1,若,求的度数.
(2)如图1,若,,试猜想与之间的数量关系,并说明理由.
(3)问题拓展:如图2,若过点D作交于点G,连接,交于点O,试探究是否平分,并说明理由.
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(0.65)
【推荐2】(1)问题情景:如图1,,,,求的度数.在横线上填上相应的数值(在答题卡上).
解:如图2,过点作,
∵,∴.
∴.__________.
∵,,
∴,___________
∴___________
问题迁移:(2)如图3,,已知点、、在射线上,当点在、两点之间运动时,,,求与、之间有何数量关系?
请说明理由.
(3)在(2)的条件下,如果点在、两点外侧运动时(点与点、、三点不重合),请你直接写出与、之间的数量关系.
解:如图2,过点作,
∵,∴.
∴.__________.
∵,,
∴,___________
∴___________
问题迁移:(2)如图3,,已知点、、在射线上,当点在、两点之间运动时,,,求与、之间有何数量关系?
请说明理由.
(3)在(2)的条件下,如果点在、两点外侧运动时(点与点、、三点不重合),请你直接写出与、之间的数量关系.
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