组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 勾股定理及逆定理 > 勾股定理 > 用勾股定理解三角形
题型:解答题-证明题 难度:0.4 引用次数:217 题号:19149748
综合与实践
动手实践:数学研究的一个重要内容就是研究变化过程中的不变量.
数学课上张老师拿了两块相似比为1:2的三角板,按图1放置,使角的顶点C重合,点D、点E分别在边上,.将三角板绕点C逆时针旋转,记旋转角为α

   

(1)当时,______.
(2)如图2,当时,______.
尝试探究:
(3)猜想:当时,的值是否有变化?请选择图3或图4其中一种情况加以证明.
拓展延伸:
(4)如图5,在中,,点D、点E分别是边的中点,连接.将绕点C逆时针旋转,当旋转至EBA三点在同一条直线上时,请你直接写出线段的长______.
2023·宁夏银川·二模 查看更多[2]

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