【推荐1】随着“微博潮”的流行，初中学生也开始忙着“织围脖”，某校在上微博的280名学生中随机抽取了部分学生调查他们平常每天上微博的时间，绘制了扇形统计图和频数分布直方图，请根据图中信息，回答下列问题：

（1）本次共抽取了        名学生，将频数分布直方图补充完整；
（2）被调查的学生中上微博的时间中位数落在        这一小组内；
（3）样本中，平均每天上微博的时间为0.5小时这一组的频率是        ；
（4）请估计该校上微博的学生中，大约有         名学生平均每天上微博的时间不少于1小时；

【推荐3】某高校学生会向全校2900名学生发起了“爱心一日捐”捐款活动，为了解捐款情况，学生会随机调查了部分学生的捐款金额，并用得到的数据绘制了如下统计图①和图②，请根据相关信息，解答下列问题：

(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为 　 　，图①中m的值是 　 　；
(2)本次调查获取的样本数据的平均数是 　 　元、众数是 　 　元；
(3)根据样本数据，估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数．

【推荐1】某校初三年级举行数学竞赛，赛后随机抽取部分参赛同学的成绩，并制作成图表．

分数段	频数	频率
	m
		n

请根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
(1)求表中m和n所表示的数，并补全频数分布直方图；
(2)请根据图表信息直接写出比赛成绩的中位数落在哪个分数段？
(3)若该校初三共有名学生，且规定比赛成绩分以上（含分）可以获得奖励，请根据上述调查结果估计初三年级共有多少名学生获奖？

【推荐2】为了了解“通话时长”（“通话时长”指每次通话时间）的分布情况，小强收集了他家1000个“通话时长”数据，这些数据均不超过18（单位：分钟），他从中随机抽取了若干个数据作为样本，统计结果如下表，并绘制了不完成的频数分布直方图．

“通话时长” x/分钟	0＜x≤3	3＜x≤6	6＜x≤9	9＜x≤12	12＜x≤15	15＜x≤18
次数	36	a	8	12	8	12

根据图、表提供的信息，解答下列问题：
（1）a＝       ，样本容量是        ，并将这个频数分布直方图补充完整；

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（2）求样本中“通话时长”不超过9分钟的频率；（3）请估计小强家这1000次通话中“通话时长”超过15分钟的次数．

【推荐3】3月14日是国际数学日，“数学是打开科学大门的钥匙”．为了进一步提高学生的数学计算能力，学校八年级开展了数学计算能力大赛（成绩为百分制），并随机抽取了50名学生的成绩（本次大赛没有满分），经过整理数据得到以下信息：
信息一：频数分布直方图如图所示，从左到右依次为第一组到第五组（每组数据含前端点值，不含后端点值）；
信息二：第三组的成绩（单位：分）为70，71，73，74，72，74，75，76，76，76，77，78；
请结合以上信息解答下列问题：

（1）补全频数分布直方图；
（2）第三组成绩的众数是________分；抽取的50名学生成绩的中位数是_______分；
（3）若记第一组成绩的平均数为55分，第二组成绩的平均数为65分，第三组成绩的平均数为75分，第四组成绩的平均数为85分，第五组成绩的平均数为95分，请你估计此次大赛中八年级学生的平均成绩大约是多少？

【推荐1】交警大队为了考察在一个路口的某个时段来往车辆的车速情况，随机抽取了40辆车的车速(单位：)，得到如下的统计图①和图②.请根据相关信息，解答下列问题：

(Ⅰ)图中的值为______；
(Ⅱ)求这40个样本数据的平均数、众数和中位数.

【推荐3】某校为迎接中华人民共和国成立七十周年，开展了以“不忘初心，缅怀革命先烈，奋斗新时代”为主题的读书活动．德育处对九年级学生九月份“阅读该主题相关书籍的读书量”（下面简称：“读书量”）进行了随机抽样调查，并对所有随机抽取学生的“读书量”（单位：本）进行了统计，绘制了两幅不完整的统计图（如图所示）．
（1）请补全两幅统计图；本次抽样调查抽取了名学生；
（2）求本次所抽取学生九月份“读书量”的平均数；
（3）已知该校九年级有500名学生，请你估计该校九年级学生中，九月份“读书量”为5本的学生人数．