(1)用笔画线替代导线添加一根导线,将实物电路连接完整
(2)在连接电路时,开关必须
(3)他将测得的数据绘制成了图乙所示的图像,由图像可知小灯泡正常发光时的电阻是
(4)小明受老师的提醒,也可以来探究小灯泡的实际功率与其实际电压的关系。请结合乙图中的信息回答以下问题:
①小灯泡的额定功率是
②小灯泡的实际功率随着它两端实际电压的增大而
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(1)连接完电路,闭合开关发现小灯泡未亮,电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边,出现这种情况的原因可能是小灯泡
(2)排除故障后,小静闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录数据如下表。其中电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,其读数为
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
电流/A | 0.36 | 0.42 |
(1)如图甲所示的电路,小明在闭合开关前,发现一根导线连接错误,请你在错误的导线上打“×”,并用笔画代替导线将图甲的电路正确连接完整
(2)正确连接电路后,小明按照正确的实验步骤,规范操作进行实验并根据测量的数据描绘出该小灯泡的I-U图像如图乙所示。依据图像中的相关信息,可计算出该小灯泡正常发光时的电阻为
(3)根据图乙及相关物理知识分析可知:图像中A、B两点的电阻大小关系是:RA
【推荐3】某兴趣小组利用电源、电压表、电流表、滑动变阻器R、开关S、导线等实验器材,测量某额定电流为700mA的LED灯正常工作时的电阻。
(1)请将图甲中的元件符号连入实验电路图
(2)小敏连好电路闭合开关S后,移动滑动变阻器R的滑片,发现LED灯不亮,小明通过检查电路后,将电路断开,把连接LED的导线对换;闭合开关S,LED灯亮了。这说明LED具有
(3)实验过程中,当电流表的示数为0.70A时,电压表的示数为3.5V,则LED灯此时的电阻为
(4)该兴趣小组通过移动滑动变阻器R的滑片测得多组数据,画出该型号LED灯的电流与两端的电压的变化关系如图乙所示。由图乙可知,该LED灯发光过程中,其电阻值是
【推荐1】某兴趣小组利用电源、电压表、电流表、滑动变阻器R、开关S、导线等实验器材,测量某额定电流为700mA的LED灯正常工作时的电阻。
(1)请将图甲中的元件符号连入实验电路图
(2)小敏连好电路闭合开关S后,移动滑动变阻器R的滑片,发现LED灯不亮,小明通过检查电路后,将电路断开,把连接LED的导线对换;闭合开关S,LED灯亮了。这说明LED具有
(3)实验过程中,当电流表的示数为0.70A时,电压表的示数为3.5V,则LED灯此时的电阻为
(4)该兴趣小组通过移动滑动变阻器R的滑片测得多组数据,画出该型号LED灯的电流与两端的电压的变化关系如图乙所示。由图乙可知,该LED灯发光过程中,其电阻值是
(1)连接电路时,开关应该
(2)闭合开关后调节滑动变阻器滑片,当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数如图丙所示,定值电阻Rx的阻值是
(3)小明在实验过程中通过移动滑片改变定值电阻两端电压和通过它的电流多次测量,其目的是
(4)如果将定值电阻Rx换成小灯泡来做该实验,我们将发现当小灯泡两端电压改变时,小灯泡电阻有明显改变,这是因为灯丝电阻随
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 电阻平均值R/Ω |
1 | 1.8 | 0.32 | 5.6 | 3.7 |
2 | 1.0 | 0.26 | 3.8 | |
3 | 0.3 | 0.18 | 1.7 |
(2)实验中,小明将数据记录在上表,数据都正确,请你指出他设计的表格中的错误;
(3)第3次测量中,小灯泡不发光,小明断定是灯丝断了,他的判断是否正确?理由是什么?
(1)某同学设计了如图甲所示的电路,请选择电压表合适的量程,滑动变阻器滑片P向右移动灯泡变亮,用笔画线代替导线将图甲的实验电路图线连接完整;
(2)本实验选择的滑动变阻器是
(3)某同学在连接电路最后一根导线时,小灯泡发出明亮的光且很快熄灭,则他连接电路时存在的错误是:
(4)电路正常情况下,滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表示数为2.7V,应向
(1)测量小灯泡电功率的原理是
(2)闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路中存在的故障可能是小灯泡
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为2V时,电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的功率为
(4)要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片,同时观察
(5)老师又拿来一个额定电流为的小灯泡,来测小灯泡的额定功率。设计了图丙所示电路,电源电压未知、电阻的阻值为,请你将实验步骤补充完整。
①只闭合开关,将滑动变阻器的滑片移至最左端。读出电压表的示数为;
②只闭合开关,再次调节滑片,直到电压表的示数为
③小灯泡额定功率的表达式是
(1)检查电路甲,发现一根导线连接错误,请将图甲中连接错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确;
(2)正确连接后,该实验选择的滑动变阻器是
(3)正确连接后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最
(4)继续移动滑片P,记下多组数据,并绘制出U﹣I图像如图丙所示,由图像可知小灯泡的额定功率为
(5)完成上述实验后,该同学又设计了如图丁所示的电路来测额定电压U额的灯L2的额定功率,其中R0为已知阻值的定值电阻。请将下列实验步骤补充完整:
①闭合S、S2,断开S1,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为
②
③小灯泡L2额定功率的表达式P额=
(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数。若电路只有一处故障,则故障原因是
(3)排除故障后再次闭合开关,移动滑片直到电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,为
(4)同组的小红同学还想探究“在电压一定时,电流与电阻的关系”,于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。
①由图象可知小红将定值电阻R两端的电压控制为
②实验结论是电压一定时,
③实验结束后,小红问老师保持该电压不变的情况下,能否更换50Ω的定值电阻继续进行此实验,老师指导小红分析了不能更换的原因。你认为原因是
(1)图甲有根导线连接错误。请在这根导线上打“×”用笔画线代替导线,将其改正
(2)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向
(3)继续实验时灯泡突然熄灭,经分析:可能是灯泡断路,也可能是滑动变阻器断路。下列操作不能判断出故障类型的是
A.直接观察电流表示数 B.直接观察电压表示数
C.将一根导线并联在灯泡两端,观察电流表是否有示数
D.将另一个完好的灯泡并联在灯泡两端,观察电流表是否有示数
(4)小华将滑片P从阻值最大位置移到阻值最小位置进行实验,并依据实验数据,描出灯泡的I-U图像(如图a),任取图像中一点构成矩形(如图b中阴影部分),则矩形的面积表示的物理含义是
(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片应位于
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可是:
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片到某一点时,电压表示数如图2,此时灯泡发光
(5)小向同学移动滑片,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
(6)另一小组的同学调节滑动变阻器进行了多次实验,将功率的平均值记作灯泡的额定功率。请你评价他们的做法: