【推荐1】小明与同学在做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）经过讨论，小组同学一直认为采用图甲所示的电路图进行实验。小明在依据电路图连接实验电路时，还有导线未连接上，如图乙所示，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，满足滑片P向右移，灯泡亮度变暗______；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，且无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不改变，则原因可能是______。
（3）小明改正电路连接正确后，闭合开关S，移动滑动变阻器，使电压表示数为2V，若要观察小灯泡正常发光时的电功率，接下来，小明的操作是______（写操作方法）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______；
（4）实验结束后，小明将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω，10Ω，15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为______；
②断开开关，将定值电阻5Ω换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω。

【推荐2】小婷利用如图所示的装置探究“电流产生热量与哪些因素有关。”实验材料完好，她把甲、乙两容器中电阻串联起来接到电源两端。

（1）通电一段时间后，________容器中U型管中液面高度差大一些，由此可以得出：电流通过导体时产生的热量与________有关。
（2）在探究电热与电流的关系时，不改变电路连接情况下小婷又利用了如图丙所示的装置完成实验。她已将B、E两个接线柱用导线连接，你认为还应该将________两个接线柱用导线连接起来，通过观察________两个容器得到实验结论。
（3）在步骤（2）的基础上，小明将导线BE的B接线柱改接在A，此时甲和丙两容器中电阻产生热量之比为________。

【推荐3】（8 分）用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系。器材有：干电池3节（每节电压略小于1.5V），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“5Ω 3A”“20Ω 2A”“50Ω 1.5A”字样），电流表、电压表、开关各一个，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个，导线若干。

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至____（选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关后，电流表和电压表示数为0，移动滑片P，两表指针不偏转。将与电压表“﹣”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，若电路中只有一处故障，则可能是______________；
（3）排除故障后，重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关，电压表示数为0.7V，电流表示数为0.07A。移动滑片P，逐步增大R两端电压，记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I。以电流I为纵坐标、电压U为横坐标，采用描点的方式，画出I﹣U图像，如图乙所示。依据图像，得到的结论是__________________，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有____字样，电源电压为 ____V；
（4）在探究电流与电阻的关系时，为了能使用上一次的某一组实验数据，断开开关，将R换成5Ω，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示为_________ A；断开开关，换接未使用过的一个电阻，正确操作后，电流表示数应为_________ A，该实验控制不变的电压是_________ V。

【推荐2】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。

（1）本实验的实验原理是____；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整；(     )
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有读数，电流表无读数，则故障可能是_____（写出一种即可）；
（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，同时眼睛应注视____（选填序号）；
A．小灯泡亮度        B．电压表的示数        C．电流表的示数        D．滑动变阻器滑片
（5）小亮同学移动滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___端移动（选填“A”或“B”）。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流为___A，小灯泡的额定功率为___W，此时小灯泡的电阻是___Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有____的作用；
（6）小亮同学利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表的示数始终为如图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数。若不更换其它器材，为了能够完成实验，更换的电阻不能够大于___Ω。

【推荐3】图甲是小明在测量小灯泡电功率时设计的电路图。已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4V；

   

（1）按照图甲所示的电路图，请用笔画线表示导线，在图乙中将实物图连接完整；（要求：导线不能交叉）______
（2）请将设计实验数据记录表格时遗漏的物理量和单位填入表格中的横线处；

实验次数	______	电流/A	实际功率/W
1	1.6	0.15	0.24
2	2.5
3	3.0	0.22	0.66

（3）小明：连接好电路后闭合开关，电流表和电压表均有示数，小灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变小灯泡的亮度，原因可能是______ ；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P，多次测量小灯泡的电功率。当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，通过小灯泡的电流大小是______ A，可以算出小灯泡的额定功率为______ W；
（5）小明注意到小灯泡的亮度变化是：第2次比第1次亮，第3次比第2次更亮。结合表中数据可以得出结论：______ ；
（6）实验中进行多次测量的目的是______ ；（选填字母）
A.求出小灯泡在不同电压下功率的平均值，减小误差
B.找出小灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系
（7）利用本实验中的数据还可以探究：______ 。

【推荐1】在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数均较小，接下来的操作是______，多次改变小灯泡两端的电压，记录电压表、电流表的示数，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，为______A，此时小灯泡的电阻为______Ω（结果保留一位小数）；
（2）根据数据绘制I-U图像，如图丙所示，发现此图像不是直线，主要原因是灯丝电阻受______的影响；
（3）实验中滑动变阻器的规格可能是______；
A．10Ω；2A                      B．50Ω；1.5A
（4）（假设小灯泡的电阻保持不变）小灯泡逐渐变亮的过程中，电路中电流依次为、、时，小灯泡对应的功率分别为、、。若，则______（选填“>”“=”或“<”）。

【推荐2】小明在学习短路对家庭电路的危害后，想探究保险丝的工作原理及作用，于是和小华一起讨论并完成下列实验：

（1）在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按如图所示连接好电路；
（2）当开关闭合时，灯泡________（选填“发光”或“不发”）电流表_____（选填“有”或“无”）示数；
（3）断开开关，CD间保留保险丝，只在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，小明观察到电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断；
（4）小明找来一根细铜丝代替保险丝接在CD之间，同时在BD间接入一根较短的粗铜丝；闭合开关，发现电流表的示数超过量程，灯泡________（选填“发光”或“不发光”），细铜丝发热明显，粗铜丝发热不明显，电流表损坏。
【分析论证】
①根据欧姆定律知道，铜丝的电阻较小，闭合开关的瞬间，线路中的电流较________，从而造成电流表超过量程而烧坏电流表；
②细铜丝的电阻比粗铜丝电阻大很多，在电流相同时，根据P=I²R可知，导体的电功率跟电阻成比，所以细铜丝的电功率比粗铜丝的电功率________（选填“大”或“小”），因此细铜丝的温度升高明显；
③根据上述分析，在没有保险丝的情况下，________（选填“能”或“不能”）用铜丝代替保险丝。

【推荐3】在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的过程中，小明和同学们用6V的直流电源进行了以下实验。
（1）根据实验所需电路，请用笔画线代替导线完成如图1的实物连接，要求滑片向左移动时电流表示数增大______；

（2）连接电路过程中，开关必须______；
（3）检查电路并将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是______；
（4）排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V此时电流表示数如图2所示，读数为______A；
（5）第二次实验时小明将原电路中的电阻换成阻值为15Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数如图一3所示，接下来他应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数与（4）相同时，再次记录电流表示数；与第一次实验相比，两次实验中滑动变阻器的功率之比为______；
（6）本次实验中需保持定值电阻两端的电压不变，此实验采用相同研究方法的有______（写出一个实验名称即可）。

【推荐1】图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V不变。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整；___________
（2）正确连接好电路闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片发现除了电流表示数改变外，其余均无变化，经检查电压表完好，则故障可能是小灯泡___________（选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I—U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率为___________W；
（4）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为___________Ω；

【推荐2】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)测量小灯泡电功率的原理是______；
(2)小杰同学闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数（如图乙）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
(3)小明同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
(4)在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，若小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______