在“探究电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，三个阻值不同的定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）和导线若干。
（1）用笔画线表示导线，把图甲实物图连接完整（要求：向左移动滑片电流表示数变大）_________ ；
（2）连接电路前，开关应处于___________ 状态；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，用一根导线分别与定值电阻和电流表并联，两表仍无示数，当导线与滑动变阻器并联时，发现两表指针有明显偏转，故障原因是___________ ；
（4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数为0.6V，电流表的示数如图乙所示，则电流为___________ A，使用的定值电阻阻值为___________ Ω；
（5）图丙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：导体两端电压一定时，___________ ；
（6）小明利用电源（电压恒定）、电流表、阻值为R0的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了下图所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：
①开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；
②开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片___________ （选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；
③电阻Rx=___________ （用I1、I2和R0表示）。
（1）用笔画线表示导线，把图甲实物图连接完整（要求：向左移动滑片电流表示数变大）
（2）连接电路前，开关应处于
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，用一根导线分别与定值电阻和电流表并联，两表仍无示数，当导线与滑动变阻器并联时，发现两表指针有明显偏转，故障原因是
（4）排除故障后，闭合开关，电压表的示数为0.6V，电流表的示数如图乙所示，则电流为
（5）图丙是根据测量的数据绘制的电流与电阻关系的图像，分析图像可得出结论：导体两端电压一定时，
（6）小明利用电源（电压恒定）、电流表、阻值为R0的定值电阻、铭牌磨损的滑动变阻器、开关和单刀双掷开关各一个，设计了下图所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：
①开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；
②开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片
③电阻Rx=
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福建省福州市鼓楼区闽江学院附属中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试题（已下线）【专题】2022-2023学年九年级物理全一册举一反三系列（人教版） 第十七章 欧姆定律 17.3【四大题型】（已下线）【专题】2022年中考物理真题分项汇编（全国通用） 专题15电功、电功率和电热（第3期）2022年辽宁省营口市中考物理试题
更新时间：2022-07-08 20:41:04
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【推荐1】小兵利用图甲电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明．
（1）请用笔画线代替导线将电压表接入电路；
( )
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最______ （选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节滑动变阻器时，他发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于某处短路而造成的，被短路的是______ ；
（4）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与
关系图线如图乙所示，由此可知U0=_____ V，实验结论是：在电压一定时，_______ ；
（5）若由于电池电量不足，小兵换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：
①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关；
②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验；
则由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会导致________ ；
（6）小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究，在5Ω~25Ω范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的I与关系图线不可能是图丙中的______ （选填“甲”或“乙”），理由是_______ ．
（1）请用笔画线代替导线将电压表接入电路；
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最
（3）闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节滑动变阻器时，他发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于某处短路而造成的，被短路的是
（4）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与
关系图线如图乙所示，由此可知U0=（5）若由于电池电量不足，小兵换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：
①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关；
②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验；
则由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会导致
（6）小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究，在5Ω~25Ω范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的I与
关系图线不可能是图丙中的
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解题方法
【推荐2】用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有5Ω、10Ω、20Ω、50Ω各一个。
（1）用笔画线代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大______ ；
（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是______ （选填字母）；
A.定值电阻R短路
B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器短路
（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向______ （选填“左”或“右”）端滑动；
（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数变化的图像如图乙所示，由图乙可得到的结论是______ 。本实验采用的主要探究方法是______ 法；
（5）为完成整个实验，应该选择______ 种规格的滑动变阻器；
A.100Ω，1.2A
B.50Ω，1.0A
C.20Ω，0.6A
（6）为了让四个电阻都能完成探究实验，利用上面第（5）问中的滑动变阻器，实验中所控制的预设电压最低是______ V。
（1）用笔画线代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大
（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是
A.定值电阻R短路
B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器短路
（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向
（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数
变化的图像如图乙所示，由图乙可得到的结论是（5）为完成整个实验，应该选择
A.100Ω，1.2A
B.50Ω，1.0A
C.20Ω，0.6A
（6）为了让四个电阻都能完成探究实验，利用上面第（5）问中的滑动变阻器，实验中所控制的预设电压最低是
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解题方法
【推荐3】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
（1）在探究”电流与电压的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和__________ 的作用；②合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是__________ ：小明排除故障后继续实验；
（2）在探究”电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和__________ 的作用；②若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应选取至少标有__________ Ω的滑动变阻器；③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是：__________ 。
（1）在探究”电流与电压的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和
（2）在探究”电流与电阻的关系”实验中：①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和
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解题方法
【推荐1】小明同学利用“伏安法”进行实验。小灯泡额定电压为
，电源电压保持
不变，滑动变阻器规格为“40Ω 1A”。
（1）如图甲是某同学连接的实物电路图。请只改动一条导线使电路连接正确，在错误处画“×”并用笔画线代替导线将电路连接正确（注意不能与其它导线交叉）；( )
（2）改正错误后，调节滑动变阻器滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻为___________ （保留一位小数），小灯泡的额定功率为___________ W；
（3）小明又找来R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将10Ω的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为U0=4V，接下来断开开关，取下10Ω的定值电阻，换成20Ω的定值电阻，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向___________ （选填“A”或“B”）移动；
（4）实验结束后，小明还想知道所用的滑动变阻器的最大值与铭牌标注是否一致，但是发现电源意外损坏了，于是他找来另一个未知电压的电源（电压恒定不变），并设计了如图丙所示的电路，请你将他的实验步骤补充完整（已知定值电阻的阻值为R0）。
①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关，记录此时电流表示数为I1；
②再将滑动变阻器滑片P移到___________ ，记录此时电流表示数为I2；
③滑动变阻器的最大阻值R滑动=___________ （用测出的物理量和已知量的字母表示）。
，电源电压保持不变，滑动变阻器规格为“40Ω 1A”。（1）如图甲是某同学连接的实物电路图。请只改动一条导线使电路连接正确，在错误处画“×”并用笔画线代替导线将电路连接正确（注意不能与其它导线交叉）；
（2）改正错误后，调节滑动变阻器滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻为
（3）小明又找来R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将10Ω的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为U0=4V，接下来断开开关，取下10Ω的定值电阻，换成20Ω的定值电阻，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向
（4）实验结束后，小明还想知道所用的滑动变阻器的最大值与铭牌标注是否一致，但是发现电源意外损坏了，于是他找来另一个未知电压的电源（电压恒定不变），并设计了如图丙所示的电路，请你将他的实验步骤补充完整（已知定值电阻的阻值为R0）。
①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关，记录此时电流表示数为I1；
②再将滑动变阻器滑片P移到
③滑动变阻器的最大阻值R滑动=
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【推荐2】现在给你一只已知阻值的定值电阻R0 ， 电流表、电池、开关、足量的导线．要求测出一只未知电阻的阻值Rx ． 要求：
（1）画出实验电路图________ ．
（2）写出主要实验步骤，所测的物理量用字母表示________ ．
（3）写出结果表达式Rx=________ ．
（1）画出实验电路图
（2）写出主要实验步骤，所测的物理量用字母表示
（3）写出结果表达式Rx=
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较难
(0.4)
【推荐3】实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。_________ ；
（2）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线__________ （导线不得交叉）；
（3）改正错误后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向_________ （选填“A”或“B”）端移动；
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为__________ A。此时小灯泡的电阻是_________ Ω（保留1位小数）；
（5）小灯泡的I-U关系如图丙，当小灯泡的两端电压增大时，它的电阻__________ （选填“增大”“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受__________ 的影响；
（6）小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了RX的阻值。实验步骤如下：
②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2；
③读出滑动变阻器的最大阻值为R，则
=__________ （用I1、I2和R表示）
（2）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线
（3）改正错误后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向
（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为
（5）小灯泡的I-U关系如图丙，当小灯泡的两端电压增大时，它的电阻
（6）小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了RX的阻值。实验步骤如下：
②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2；
③读出滑动变阻器的最大阻值为R，则
=
您最近一年使用：0次
