【推荐2】小吴同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
   
（1）该实验是通过_________来显示压力的作用效果；
（2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：_________一定时，受力面积越大，压力作用效果越_________；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_乙_________p_丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

【推荐3】利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”，如图甲、乙、丙所示：

（1）通过甲、乙、丙三次实验，说明压力的作用效果与 _____和受力面积均有关系；
（2）将图丙中的小桌和砝码放在图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p _____p′（填“＞”、“＜”或“＝”）；
（3）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 _____。

【推荐1】探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵______来比较压力的作用效果，物理学上把这种科学探究方法叫做______。
（2）分析图乙和______所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，______ 越小，压力的作用效果越明显。
（3）请在图丙中画出桌面对海绵的压力示意图。______
   

【推荐2】如图所示，小渝想用塑料瓶、泡沫和金属块等器材探究“影响压力作用效果的因素”。

（1）本实验是通过观察泡沫的____________程度来比较压力的作用效果，这种研究方法是____________；
（2）通过比较____________两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）若将图甲的泡沫块换成金属块，如图丁所示。金属块的形变____________泡沫块的形变，则塑料瓶对两个物体压强的大小关系为p_甲____________p_乙（两空均选填“＞”“＜”或“＝”）；
（4）实验中的泡沫可以换成沙子进行实验吗？____________（选填“可以”或“不可以”）。

【推荐3】如图所示，小明用一个矿泉水瓶、一块海绵、一个平整的石块和水等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验过程中，通过观察海绵的___________来反映压力的作用效果；
（2）对比___________两图可以探究压力的作用效果与受力面积的关系；
（3）图甲中矿泉水瓶对海绵的压强为p₁，图丁中同一矿泉水瓶对石块的压强为p₂，则p₁___________p₂；
（4）图甲中水对矿泉水瓶底部的压力为F₁，图乙中水对矿泉水瓶盖的压力为F₂，则F₁___________F₂。