【推荐1】在“探究二力平衡的条件”实验中，用________测量力的大小，当物体受到两个力的三要素相同时，物体________能处于平衡状态（选填“一定”或“一定不”）。小磊同学用如图所示的装置探究当物体受到水平方向两个力的作用而处于静止时，这两个力的________和方向关系；若物体在这两个力作用下向右作匀速直线运动，这时向右的拉力________向左的拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
   

【推荐2】在探究二力平衡条件的实验中，小华和小宇分别用了如图甲、乙所示的实验装置：

（1）如图甲，小宇将线系在木块两端，分别跨过左、右支架上的滑轮，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是___________对实验有影响，这时木块在水平方向受到的力___________（填“平衡”或“不平衡”）；
（2）如图乙，小华将系在卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上。你认为造成这种情况的原因是卡片所受的___________太大；
（3）改进实验后，在两个线端分别挂上两个钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量可知：卡片两边所受的拉力___________。
（4）在装置乙中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在___________上，物体才能平衡。

【推荐3】在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）实验中选择小卡片的目的是___________（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整___________来改变 F₁和 F₂的大小；
（3）在实验中要___________（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，为了探究_________，松手后观察卡片___________；
（4）为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，在图甲情况下，下一步的操作是：___________；
（5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。 你认为形成差距的原因是___________（答出一条即可）；
（6）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。你认为指出_________（甲/乙）选择的器材更加合理，其原因是：_________，在实验过程中， 把木块放在_________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上。

【推荐1】如图为探究“二力平衡条件”的实验。
（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的___________；
（2）实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是___________，因此将木块换成小车；
（3）实验改进后，保持与相等，然后扭转一个角度，松手后，小车将___________（选填“能”或“不能”）在此位置平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定___________。
   

【推荐2】小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。
   
（1）当物体处于静止状态或______状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的；
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。这时木块在水平方向受力是______（选填“平衡”或“不平衡”）的；
（3）于是小明改用乙装置进行实验。其主要原因是______；
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．小卡片容易扭转
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减少摩擦力对实验结果的影响
（4）利用乙装置将小卡片转过一个角度，观察卡片______（刚释放时/最终）是否保持平衡，这样是为了说明二力平衡时的两个力______；
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步的操作是：______；
（6）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力______（填“平衡”或“不平衡”）。

【推荐3】探究小组的成员在组长带领下设计出一套新的探究而二平衡条件的实验方案如下：
装置：组装装置如图所示，其中a、b为固定在竖板上的定滑轮，c为薄铁片。

实验步骤：
①细线两端悬挂质量相等的砝码，观察铁片的状态；
②在细线两端悬挂质量不相等的砝码，观察铁片的运动状态；
③在细线两端加等质量的钩码，把纸片扭转一个角度后释入观察铁片的运动状态；
④根据实验现象，总结得出结论。
(1) 老师指出实验中用铁片不合适，请你说出其中原因并找到合适的替代器材：
原因：___________________；
替代器材：________________；
(2) 换用合适的器材后，实验小组按照步骤进行实验，发现只能证明二力平衡条件中的三个条件。为证明第四个条件，需要再增加实验器材是_____________。如何才能证明第四个条件？请你写出实验方法、实验现象和最终的第四个条件：
实验方法和现象：______________通过上述实验证明，二力平衡时两力必须___________。