【推荐1】如图所示是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，如图甲乙丙所示，测量滑动摩擦力时，小方用测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动。

   

（1）在图甲实验中，小方首先拉动木块以4cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数如图中所示，则木块受到的摩擦力为______N。接着，小方立刻拉动木块以8cm/s的速度做匀速直线运动，测力计示数将______，图甲中，如果水平拉动木块向右做加速运动，测力计示数将______（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）对比甲、乙两次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越______；比较甲、丙两次实验数据______（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论；
（3）小方继续找来接触面粗糙程度不同的木板a、b，通过改变木块上砝码的个数来改变压力，记录多组滑动摩擦力f及压力的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力变化的图像。由图像可知，长木板______（选填“a”或“b”）的接触面更粗糙；
（4）小方发现，原来实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如图戊所示，实验中用力F向右拉着木板运动，当F变大时，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】在探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验中：

（1）此实验是根据______原理测出摩擦力大小的。
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他的操作是______的（选填“错误”或“正确”）。
（3）小明把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是：______（木块各表面粗糙程度不同）。
（4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是1.8N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是______；
A.始终静止
B.始终做匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动
D.条件不足，无法判断
（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是没有拉着物体做______运动。

【推荐3】小华设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。

（1）测量前，小华将弹簧测力计沿竖直方向调零，这样做测出的结果将会___________（选填“偏大”或“偏小”）。
（2）为了测木块受到的摩擦力，小华用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做___________运动。
（3）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是(      )
A.用力压住橡皮，擦去写的字
B.足球守门员戴着防滑手套
C.推动很重的石块时，在地上铺设滚木
D.气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小华竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确？___________（选填“是”或“否”）为什么？___________。
（5）小丽同学对实验装置进行改动，如丁图所示，重复实验，发现效果更好，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据。实验中，小丽同学___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐1】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如表：

实验序号	台式测力计示数Fl/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F2/N
①	4.8	4.8	1.8
②	3.2	________	1.2
③	4.8	6.4	1.8

（1）此实验是根据________原理测出摩擦力大小的；
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：________；（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为________N；
（4）实验中是通过________来改变金属盒总重力的；
（5）比较实验步骤________（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力________。
   

【推荐2】小明实验探究“影响滑动摩擦力大小因素”。
      
（一）活动：“体验滑动摩擦力”
如图，用手压课本并抽出直尺，①当手压课本的力大小不同时，抽出直尺需要的力大小也不同；②换用大小相同、不同材料的直尺，当手压课本的力大小相同时，抽出直尺需要的力大小也不同。
结合：体验“活动”①②，对影响滑动摩擦力大小的因素，提出你的猜想：
A．滑动摩擦力大小与 ___________大小有关；
B．滑动摩擦力大小与接触面的 ___________有关。
（二）为验证猜想，小明进行了如图所示的实验。
（1）在实验过程中、需用弹簧测力计拉动木块沿水平方向向右做，___________运动；
（2）比较图甲和图乙两次实验弹簧测力计示数，发现F_甲＜F_乙，可验证猜想 ___________（填“A”或“B”）正确，并可得到结论：___________；为了验证猜想“B”应选择 ___________两次实验。
（3）小聪认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 ___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：___________。

【推荐3】小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 ______ 方向拉动木块，并使木块作 ______ 运动。这样做的目的是 ______ ，实验时，小慧记录的部分数据如表所示；

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

(2)a．分析序号 ______ 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越 ______ ；
b．分析滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 ______ 三组数据进行分析。

【推荐1】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示：

（1）图甲中，把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块，根据_______知识可知，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；
（2）比较图甲、乙的实验可知：滑动摩擦力的大小与_______有关；
（3）要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，可在图乙的基础上进行的操作是_______，然后用弹簧测力计重复（1）的操作，与图乙的数据对比得出结论。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明做了如图1所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。弹簧测力计的示数依次为1N、1.5N和2N。
        

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做匀速直线运动，根据______知识可知：滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，这种测摩擦力的方法是______（选填“直接”或“间接”）测量法；
（2）第1次和第2次两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大；
（3）比较第______次两图所示的实验说明：压力相同时，______，滑动摩擦力越小。
（4）小明在图2甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改进实验，如题图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如下表，则木块所受的滑动摩擦力大小为______N，写出用题图2乙装置的一条优点：____________。

实验次数	长木板运动情况	弹簧测力计示数/N
1	匀速	2.0
2	由慢到快	2.0
3	由快到慢	2.0

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
   
（1）在实验中，小黄应沿_________方向用弹簧测力计拉着物体做_________运动；
（2）对比图中_________两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_________N；
（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_________。
A．类比法　　B．科学推理法　　C．控制变量法