【推荐1】（1）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图1甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。

       

①甲、乙两图中______图的方法不合理，该方法未控制______相等；
②图甲中铅笔笔尖面积是，两手指均用2N的力对压铅笔两端。则笔尖对手指的压强为______Pa；
（2）将玻璃管两端用橡皮膜蒙住，然后将其放入水中，做成浮力产生原因探究器、如图2所示。
③甲图中两侧橡皮膜凹进去，且凹陷程度相同。这说明：同一深度处液体对橡皮膜水平方向的压强大小______，即______压力差（填“有”或“没有”）；
④乙图中上、下橡皮膜凹陷程度不同说明液体对下面橡皮膜向上的压强______（填“大于”或“小于”）液体对上面橡皮膜向下的压强，即有压力差；
⑤归纳以上两个实验可知：浮力产生的原因是______。

【推荐2】在海边旅游的小林不小心将手中的饮料瓶落到了松软的沙滩上，在沙滩上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，回家利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。问题一：压力作用效果跟哪些因素有关？问题二：重力势能大小跟哪些因素有关？

（1）做实验①②③是为了探究___________（“问题一”或“问题二”）；
（2）利用实验④⑤可探究重力势能大小与___________是否有关；实验⑤⑥可探究重力势能大小与___________是否有关；
（3）“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论___________。

【推荐3】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。
   
（1）同学们是通过______ 来比较压力的作用效果的；
（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是受力面积一定时，______ ，压力的作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______ 两图的实验；
（4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，得出压力的作用效果与材料有关的结论，这个结论是______（选填“正确”或“错误”）的。

【推荐1】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥包装带和钩码进行探究活动。

（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：________相同时，________越大，压力的作用效果越明显；
（2）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥的________来比较压力的作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫做________；
（3）另一个小组的同学利用肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图甲、乙、丙所示；

①坦克车履带的设计，可以用图________两组实验的结论解释；
②如图丁所示，将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，用两块分别进行实验。由实验现象，他们得出的结论是“压力的作用效果与受力面积无关”。请你分析评估他们的实验结论：________。

【推荐2】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示，

（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______法；
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应通过比较图______和______两图所示实验；
（3）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。

【推荐3】利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”的实验，如图甲、乙、丙所示：

（1）通过观察 ___________来比较压力作用效果；
（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：___________一定时，压力越大，___________。通过比较 ___________（填序号）两图可以解释“磨刀不误砍柴工”；
（3）图丙中海绵对小桌的压强 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）小桌对海绵的压强。

【推荐1】为研究影响压力作用效果的因素，实验过程如下图所示。
   
（1）本实验的科学探究方法是：_______法和_______法；
（2）实验中通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果；
（3）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中A和_____（选填“B”“C”“D”成“E”）两次实验进行比较得出结论；
（4）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，与图C相比海绵凹陷程度_____（选填“更大”“一样”或“更小”）；
（5）如图E所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，与图C比较海绵的凹陷程度_____（选填“更大”“一样”或“更小”）。

【推荐3】在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都相同）等器材进行了如图所示的实验。

(1)实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为___________；
(2)比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)小红联想到坦克车履带的设计，这可用___________两组实验所得结论解释；
(4)若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强___________（选填“相同”或“不相同” ）。