在探究“物体动能与其速度大小关系”的实验中，如图所示，同一个小车分别从同一斜面的不同高度由静止滑下，撞击静止在水平木板上的同一木块，木块被撞后在相同木板上运动一段距离后停下来，请你回答下列问题：
（1）小芳正确操作实验，观察到小车滑下的高度越高，木块运动的距离越___ ，说明木块被撞后动能越___ ，木块在木板上运动过程中，第一次受到的摩擦力为f1，第二次受到的摩擦力为f2，则f1与f2的大小关系是f1___ f2（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）小芳利用上述器材探究“阻力对物体运动的影响”，为了完成该实验，还需要增加的器材有___ （选填“砝码”、“毛巾”或“弹簧测力计”），每次让小车从同一高度由静止滑下，记下木块最终停在不同水平面上的位置，可知木块受到的阻力越小，运动的距离越___ 。
（1）小芳正确操作实验，观察到小车滑下的高度越高，木块运动的距离越
（2）小芳利用上述器材探究“阻力对物体运动的影响”，为了完成该实验，还需要增加的器材有
更新时间：2017-12-15 10:16:32
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，如图甲所示把装有水的容器放置在水平桌面上（整个过程水不溢出）：
（1）要测出容器与桌面之间的滑动摩擦力大小，可用弹簧测力计拉着容器沿水平方向做_______ 运动，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小为_______ N。
（2）假如容器运动的v-t图像如图乙所示，容器在0~t1时间内受到的水平拉力为F1，受到的滑动摩擦力为f1；在t1~t2时间内受到的水平拉力为F2，受到的滑动摩擦力为f2，则f1________ f2，F1________ F2（均选填“<”、“=”或“>”）。
（3）不添加实验器材，若要使容器受到的滑动摩擦力变小，可采取的方法是____________ 。
（4）若把图甲桌面稍微倾斜成如下图所示，容器再沿桌面方向拉力的作用下匀速运动，此时容器受到的摩擦力___________ （选填“等于”或“不等于”）图甲容器匀速运动时受到的摩擦力。
（1）要测出容器与桌面之间的滑动摩擦力大小，可用弹簧测力计拉着容器沿水平方向做
（2）假如容器运动的v-t图像如图乙所示，容器在0~t1时间内受到的水平拉力为F1，受到的滑动摩擦力为f1；在t1~t2时间内受到的水平拉力为F2，受到的滑动摩擦力为f2，则f1
（3）不添加实验器材，若要使容器受到的滑动摩擦力变小，可采取的方法是
（4）若把图甲桌面稍微倾斜成如下图所示，容器再沿桌面方向拉力的作用下匀速运动，此时容器受到的摩擦力
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图所示，在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示．由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与_____ 的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是_____ N.
| 拉力大小F/N | 0~3.4 | 3.5 | 3.3 |
| 木块平放 | 静止 | 刚开始滑动 | 匀速运动 |
| 木块侧放 | 静止 | 刚开始滑动 | 匀速运动 |
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图，探究“阻力对物体运动的影响”实验。同一小车从斜面滑下，到水平面上滑行时，分别在毛巾、纸板、玻璃三种不同的表面上滑行了不同的距离。
(1)在实验过程中，让同一小车从斜面的同一______ 处，由静止释放，这样做的目的是使小车到达水平面时的______ 大小相同。
(2)实验时必须保证小车从斜面滑下后在水平面上运动，这是为了让小车在竖直方向所受到的______ 力和______ 力相互平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。
(3)实验中小车到达水平面后会继续运动一段距离，是因为小车具有______ ，小车在毛巾、纸板、玻璃三种不同的表面上滑行是通过改变接触面的______ 来改变小车所受阻力大小的。
(1)在实验过程中，让同一小车从斜面的同一
(2)实验时必须保证小车从斜面滑下后在水平面上运动，这是为了让小车在竖直方向所受到的
(3)实验中小车到达水平面后会继续运动一段距离，是因为小车具有
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
请你现察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车从斜面上的同一高度处释放，使得小车运动到斜面底等时的______ 相等；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______ 次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______ 有关。实验发现小车受到的阻力越小，它的速度减小______ （选填“越快”或“越慢”）；
（3）若某实验小组在实验中发现小车在木板上滑行的时候滑出了右端，是否需要重做本实验以获得可靠的证据？______ （选填“需要”或“不需要”），理由是______ 。
请你现察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车从斜面上的同一高度处释放，使得小车运动到斜面底等时的
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
（3）若某实验小组在实验中发现小车在木板上滑行的时候滑出了右端，是否需要重做本实验以获得可靠的证据？
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．
（1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，说明小车受到阻力越_________ ，小车运动的距离越_________ ．
（2）假如小车在绝对光滑的水平面上运动，即小车在水平方向上不受阻力作用，那么它将做_________ ．
（3）这个实验用到的科学研究方法是_________ ．
（1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，说明小车受到阻力越
（2）假如小车在绝对光滑的水平面上运动，即小车在水平方向上不受阻力作用，那么它将做
（3）这个实验用到的科学研究方法是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_______ 开始下滑。
(2)实验结论：_____________ 。
(3)推论：______________ 。
(4)探究过程中主要采用了______ 和______ 两种研究方法。
(5)在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是___ 。
A．物体动能大小与质量是否有关
B．物体动能大小与速度是否有关
C．A、B都可探究
(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面
(2)实验结论：
(3)推论：
(4)探究过程中主要采用了
(5)在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是
A．物体动能大小与质量是否有关
B．物体动能大小与速度是否有关
C．A、B都可探究
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】“探究小球动能大小与哪些因素有关”的实验，如图所示：
（1）若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越______ ，木块B被撞得越______ ；
（2）若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与______ 的关系；
（3）如果水平面光滑，则选______ （填“能”或“不能”）完成本实验。
（1）若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越
（2）若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与
（3）如果水平面光滑，则选
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】爱动脑筋的小刘同学，想通过实验方法得出超载、超速车辆发生碰撞时带来的危害，于是他在家里设计了如图实验，请你帮助他一起完成实验方案：
（1）他用小球代替了车辆，实验中通过观察______ 来判断车辆碰撞时造成危害的大小。
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论原因是木块将做______ 。
（3）实验中为了要探究超载的危害要选用上述图______ ，具体的操作方法是让小球从______ （选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下。
（4）实验中为了要探究超速的危害要选用上述图______ ，具体的操作方法是让小球从______ （选填“相同”或“不同”） 的高度由静止滚下。
（5）通过比较分析可以得出的结论：车辆超速、超载时，______ 大，发生碰撞事故时造成的伤害越大。因此请广大司机朋友自觉遵守交通规则，严禁超速、超载。
（1）他用小球代替了车辆，实验中通过观察
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论原因是木块将做
（3）实验中为了要探究超载的危害要选用上述图
（4）实验中为了要探究超速的危害要选用上述图
（5）通过比较分析可以得出的结论：车辆超速、超载时，
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】图甲是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，图乙是探究“摩擦阻力对物体运动的影响”的实验装置，请回答下列问题：
（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与_________ 的关系，若钢球从斜面上滚下时，推动木块移动的距离越远，可以判断钢球的动能越___________ （选填“大”或“小”），若水平面绝对光滑，本实验将不能达到实验探究目的，其原因是____________ ；
（2）图乙实验中，为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上___________ 由静止滚下，钢球以相同的初速度，在粗糙不同的平面上滚动时，发现摩擦力越小，钢球滚动的距离越远，经过进一步推理：若水平面绝对光滑，则钢球会在水平面上做___________ 运动；
（3）请你在图乙中画出钢球在斜面上静止时，其重力的示意图__________ 。
（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与
（2）图乙实验中，为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上
（3）请你在图乙中画出钢球在斜面上静止时，其重力的示意图
您最近一年使用：0次
