【推荐1】下图所示的四个实验中，得出的结论不正确的是

编号	A	B	C	D
实验设计
实验结论	二氧化碳能与水反应	化学反应前后物质的总质量不变	水由氢、氧元素组成	MnO2能加快H2O2反应速率

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验方案能达到相应实验目的的是

A．探究燃烧的所有条件

B．验证质量守恒定律

C．验证面粉在一定条件下能爆炸

D．探究溶剂种类对物质溶解度的影响

【推荐3】下列图像分别对应四个变化过程，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

B．完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液

C．在密闭容器中加热汞

D．向足量的镁和铁中分别加入等质量的 10%的稀盐酸

【推荐1】下列图像能正确反映对应关系的是

A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．   等质量的氧化铜和氧化铁分别与一氧化碳反应

C．   将水通电电解一段时间

D．   足量红磷在盛满空气的密闭集气瓶内燃烧后恢复到原室温

【推荐2】下列图像不正确的是

A．碳在足量的氧气中充分燃烧

B．加热一定质量的KClO3和 MnO2的固体混合物制氧气

C．在密闭容器中利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

D．在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气

【推荐3】下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

A．足量的红磷在充满空气的集气瓶中燃烧

B．实验室制氧气，a：3g氯酸钾，b：3g氯酸钾和少量二氧化锰

C．加热KClO3和MnO2的混合物制取O2

D．向一定量的硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液

【推荐1】下列说法合理的有
①单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是单质
②用X射线检查肠胃病时，让病人服用的钡餐是碳酸钡的悬浊液
③随着人口的增长，增施化肥成为农作物增产的最有力措施
④利用图1实验探究铁生锈的条件时，对比实验ac可证明铁生锈与水有关
⑤某种溶液中可能含有盐酸、硫酸铜、硝酸钾中的一种或几种，为了探究其组成，向一定量的该溶液中逐渐加入氢氧化钡溶液生成沉淀质量与所加氢氧化钡溶液质量的关系如图2所示，则溶液中一定有硫酸铜，可能有盐酸和硝酸钾

A．1种

B．2种

C．3种

D．4种

【推荐2】设计对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验不能达到实验目的的是

A． 探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

B． 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

C． 探究温度对微粒运动速度的影响

D． 探究铁钉锈蚀条件之一是要与水接触

【推荐3】下列实验不能达到实验目的是

A．探究铁钉锈蚀条件与氧气有关

B．验证质量守恒定律

C．探究可燃物燃烧条件

D．验证硝酸铵溶解吸热

【推荐1】如根据图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（   ）

A．二氧化碳与水反应生成碳酸

B．正极2的玻璃管中生成的是氧气

C．说明不同物质着火点不同

D． NaOH溶解在水中会放热

【推荐2】某化学兴趣小组在教师的指导下开展如下图所示实验。（固定装置已略去，实验前开关K₁、K₂均处于关闭状态）：
I.打开K₁，通入N₂一段时间，点燃酒精灯；
Ⅱ.关闭K₁，打开K₂，通入O₂，观察现象；
Ⅲ….

针对上述实验，下列说法错误的是

A．步骤Ⅱ中可观察到的现象是A中无明显现象，B中红磷燃烧，产生大量白烟

B．由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是可燃物燃烧需要与氧气接触

C．步骤Ⅲ，若将装置B中的红磷换成木炭，不能验证燃烧的另一条件

D．本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是B中的红磷在通入氮气时不燃烧，通入氧气时燃烧

【推荐3】下列实验目的不能达到的是（　　）

A．   测空气中氧气含量

B．   探究可燃物燃烧条件

C．   验证质量守恒定律

D．   比较合金和纯金属硬度