【推荐1】如图是初中化学中常见的实验。
   
(1)A中集气瓶底部有少量水，其作用是_________。
(2)B实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_______的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_______(写出一条即可)。

【推荐2】某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。他们实验过程如下：

（1）测出广口瓶容积为250mL（已扣除瓶塞所占体积）
（2）检查装置的气密性
（3）加入了10mL的水后，用弹簧夹夹紧橡胶管，将燃烧匙中过量的红磷在酒精灯上点燃后迅速伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
（4）待广口瓶冷却后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积为60mL。
请你回答下列问题：
（1）红磷燃烧的化学方程式为________。
（2）量筒内水的体积减少的原因是___________。
（3）计算该同学测得空气中氧气的体积分数为_____。（精确到小数点后一位）
（4）导致该同学实验结果的原因是_________。

【推荐3】用如图的装置来测定空气中氧气含量，根据实验回答下列问题：

(1)实验现象：红磷燃烧，______，冷却后打开止水夹，______；
(2)实验结论：______；
(3)问题与反思：实验后发现测定的氧气体积偏小，写出一条可能原因______。

【推荐1】小明设计了如图所示装置探究物质燃烧的条件(已知：白磷的着火点为)。挤压胶头滴管，将水滴入铁槽。滴水前，两瓶中的白磷都不燃烧；滴水后，两瓶中的白磷都燃烧。(滴入铁槽内水的体积忽略不计)

(1)白磷燃烧的化学方程式为___________。
(2)“向氢氧化钠固体中加水”和“向生石灰中加水”都发生了温度变化，两者的原理________(选填“相同”或“不相同”)。
(3)白磷熄灭，集气瓶恢复到室温后，甲、乙装置气球的状态___________(选填字母)。

A．甲膨胀，乙变瘪

B．甲变瘪，乙膨胀

C．都变瘪

D．都膨胀

【推荐3】化学兴趣小组的同学围绕分子的基本性质，开展下列实验探究。
(1)探究实验需要制取二氧化碳，请回答：如图中仪器a的名称是___，制CO₂应选图中的装置__(填序号)。

(2)下图A是探究分子基本性质的实验，因浓氨水挥发出氨气有强烈的刺激性气味，兴趣小组的同学将其改进为图B实验，把收集满二氧化碳气体的集气瓶瓶口朝上，敞口正放在大烧杯中，用玻璃片盖上烧杯口。一段时间后，观察到试纸1和2____，由此验证了分子的一条基本性质。

(3)图C的实验目的是探究_________。
(4)图D实验，在试管中加入某种固体物质，观察到气球胀大，则加入的固体是____，该实验中气球的胀大或变瘪，是瓶内气体热胀冷缩的结果，气体热胀冷缩说明分子的另一条性质是____。

【推荐1】实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

(1)图甲进行的是____________操作，在此操作中玻璃棒的作用是_____________。如果处理后液体仍然浑浊，可能原因____________（答出一点即可），为除去水中的色素和异味可向其中加入活性炭，这是利用其具有_____________性。
(2)图乙进行的是____________操作，实验时水中加入几粒沸石的作用是防止____________， 冷凝管中冷水应该是从_____________进入。（填字母）

【推荐2】下图所示为实验室制取蒸馏水的装置．根据此图回答下列问题：

(1)写出下列仪器的名称：a、_____，b、_____，c、_____；
(2)水在___中由液态变为气态，在___中由气态变为液态．在制取蒸馏水的过程中发生的是____（填“物理”或“化学”）变化。
(3)得到的蒸馏水在___中。
(4)仔细观察b仪器，它起____作用，冷水进入b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出____（填“行”或“不行”）。其原因是：______________。

【推荐3】下图是有关水的两个实验

(1)图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是______；假如你是水质检验员，检验时发现图1装置处理后的水硬度高，你建议饮用前可采取的处理办法是______。
(2)图2为蒸馏装置，河水先后经图1装置和图2装置处理后，所得的水是______（填“纯净物”或“混合物”）。

【推荐1】实验是进行科学探究的重要方式，请根据下列图示信息回答问题。

(1)甲图中存在的错误：①___________，②___________。
(2)乙图用量筒量取水，图中量取水的体积为___________mL。
(3)丙图中在蒸发的过程中玻璃棒的作用是___________，待蒸发皿中出现______________________时，停止加热。
(4)丁图是给硫酸铜晶体加热的实验装置，在搭建此装置时应先___________（填“放置酒精灯”或“夹持试管”），试管口要略低于试管底部的原因是______________________。

【推荐2】根据下列所示实验操作，回答相关问题：

(1)图甲为粗盐提纯实验，其中溶解粗盐过程中用到的仪器①的名称是_____，过滤后观察到滤液浑浊，可能的原因是_____，如图所示蒸发操作可能造成的后果是_____。
(2)图乙为质量守恒定律的验证实验，两种物质混合后，烧杯中的现象是_____，一段时间后托盘天平的指针向右偏转，则该反应______(选填“遵循”或“不遵循”)质量守恒定律。

【推荐3】初中化学教科书中的一些实验如下图所示，按要求回答下列问题：

(1)实验①中能得出二氧化碳具有的物理性质是________。
(2)实验②中玻璃棒搅拌的作用是________，当蒸发皿中出现________时，停止加热。
(3)实验③中逐滴滴加稀盐酸的目的是________。