下列实验设计合理的是
 |  |  |  |
| A．探究锌、铁、铜的活泼性 | B．验证质量守恒定律 | C．探究铁生锈需要同时与水和氧气接触 | D．探究可燃物与氧气接触是燃烧的条件之一 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2024-03-26 18:21:25
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作、现象及对应的结论正确的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验操作 |  |  |  |  |
| 实验现象 | 塑料瓶变瘪 | 甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭 | 一段时间后左边下沉 | 天平指针发生偏转 |
| 实验结论 | 二氧化碳能与水反应 | 呼出气体中二氧化碳含量更高 | 利用杠杆原理说明铁丝生锈质量增重 | 该化学反应不遵守质量守恒定律 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验操作能达到实验目的的是
A．检查装置气密性 | B．证正明分子是在不断运动的 |
C．测空气中氧气含量 | D．验证质量守恒定律 |
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【推荐1】下列实验方案合理的是
| 实验目的 | 所用试剂或方法 | |
| A | 除去CO中混有 | 通入氧气点燃 |
| B | 量取 的水 | 用100mL的量筒 |
| C | 验证锌、铜、银的金属活动性 | 加稀盐酸 |
| D | 除去 溶液中的混有少量的 溶液 | 加过量的铜粉，过滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】某化学兴趣小组为探究锌、铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品，设计了如下实验方案（用到的三种金属丝均已打磨干净），其中能验证锌、铜、银金属活动性顺序的是
①稀盐酸、锌、铜、银；
②硫酸铜溶液、锌、银；
③硫酸锌溶液、硝酸银溶液、铜；
④硫酸锌溶液、铜、银；
⑤硝酸银溶液、锌、铜；
①稀盐酸、锌、铜、银；
②硫酸铜溶液、锌、银；
③硫酸锌溶液、硝酸银溶液、铜；
④硫酸锌溶液、铜、银；
⑤硝酸银溶液、锌、铜；
| A．②③⑤ | B．①②③ | C．③④⑤ | D．①②④ |
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解题方法
【推荐1】对比法是学习化学的重要方法之一，下列对比实验能达到目的的是
设计实验 | 实验目的 |
| A．探究铁生锈与氧 气有关 |
| B．探究二氧化碳能 与水反应 |
| C．探究二氧化锰对 过氧化氢分解的催 化作用 |
| D．探究氧气浓度对 燃烧剧烈程度的影 响 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列说法正确的是
A．  用水银体温计测量体温时温度升高，分子变大 |
B． 对照实验可得出铁生锈需要水和氧气 |
C． 上图可表示分别向等质量的镁和锌中滴加溶质质量分数相等的稀盐酸 |
D． 该流程中Fe3O4和FeO需要添加，化学能转化为太阳能，每18g水可制得1g氢气 |
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【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确且能达到实验目的的是
A． 比较滤纸与乒乓球碎片的着火点 |
B． 稀释浓硫酸 |
C． 测定溶液酸碱度 |
D． 二氧化碳气体验满 |
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解题方法
【推荐2】比较法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
| A．甲中只要①②对比就可探究铁的锈蚀的原因 |
| B．甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 |
| C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点 |
| D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 |
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