【推荐1】阅读材料,回答问题。

由于工作失误，某医院把甲乙二人的病情通知抄写颠倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重、尚未痊愈，要加强营养，注意休息的通知。一接到通知，甲便紧张起来，忧虑重重，认为医院从前对他隐瞒了病情，病是无法治好的。结果出院后病情一天天加重，没过多久又住进医院。而那位病情严重的乙看到出院通知上写着病情基本痊愈，心情顿时轻松，回到依山傍水的农村，经常食用新鲜蔬菜、水果，经常散步，加上心情舒畅，被认为治不好的严重肺结核竟然痊愈了。

(1)结合教材中“情绪面面观”的内容，说一说你对情绪的认识。
(2)由甲、乙两个人不同的情绪反应所产生的不同结果，谈谈如何调节情绪。（至少三个方面）

【推荐2】【品读名著人物，正确面对情绪】

《三国演义》是我国古典四大名著之一，书中事和天都深受青少年的喜爱，下而是选取的其中几个人物，请进行品读和赏析。

材料一   刘备因参与平定黄巾之乱有功，官封安喜县尉，却遭督邮（督邮：代表太守督察县乡的官吏）敲诈勒索，蓄意陷害。张飞闲讯，将督邮绑在拾马桩上，一连打断十几根柳条，后经刘备劝解才罢休。刘备恐朝廷捉拿，前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中。

——品读《三国演义》人物之张飞

材料二   曹操率军讨伐张绣，然而天气酷热难当，士兵口干舌燥，行军速度很慢；曹操为了激励士气，他传令道：“前边有一片梅子林，果实跋甜，可以解渴。”士兵因为联想起梅子，嘴里胃出口水，精神大振，最后加速行军，找到了水源……这就是"望梅止渴"的由来。

——品读《三国演义》人物之曹操

材料三   东吴水军都督周瑜，机智过人，但在与诸葛亮的较量中却屡屡落于下风。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，乱了方寸，导致自己的很多计划屡屡受挫，最终气到吐血而亡，临死前感叹：“既生瑜，何生亮……"这就是"三气周瑜"的由来。

——品读《三国演义》人物之周瑜

(1)【阅读感知】刘备避祸代州、张飞鞭打督邮，分别反映了哪一种基本情绪？
(2)【探究分析】材料二中"望梅止渴"的故事体现了正面情绪对我们的成长有什么意义？
(3)【探究分析】材料三中"三气周瑜"的故事说明负面情绪有哪些危害？
(4)【拓展思考】《三国演义》中的这些人物的遭遇，启示我们应该如何正确面对青春期的情绪？

【推荐3】为增强学生的集体荣誉感、活跃班级文化氛围，某校决定在4月开展2022年“最美班级”评选活动。学校安排学生会组织这次评选活动，假如你是学生会的一名成员，请你参与这次活动的准备与评选工作。
(1)学生会接到这一评选通知后，开始讨论评选工作前的准备工作。假如轮到你发言，你会说些什么？
(2)校学生会把评选工作进行分工，小丽所在的小组设计了以下“创建最美班级的阶段要求”指导图，准备发给七年级各班，请你帮忙填写各阶段要求。

创建最美班级的阶段要求

阶段	要求
阶段一：初建阶段	①
阶段二：成长阶段	②
阶段三：成熟阶段	③

这时，一阵哭声传来，原来是学生会中七年级学生小迈因为不知道如何撰写评选通知，一时着急哭出声来……

(3)①小迈此时的情绪类型是________，属于________情绪（回答正面或负面）。
②假如你正好在小迈的旁边，你会如何帮助小迈缓和情绪？
(4)第一轮评选活动开始了！评选组委会收到了学校18个班级的自荐信。下列是其中四个班级的自荐信（节选）。

班级的学生都能在课上认真学习，课后谈天说地，生活愉快而充实	班级同学能在一起分享网络游戏的技巧，交流冲关经验，时刻遨游在娱乐的氛围中	班级同学相互借阅学习资料，实现资源共享，还结成“竞争”小组，在学习上拼个高低	班级倡导“一个也不能少”，在集体训练时，发现有人掉队，周围的同学都会帮助他一起完成
班级a	班级b	班级c	班级d

①如果请你在这四个班级中投一个“落选票”，你会投________，理由：________________________________。
②如果在剩余的班级中投一个“当选票”，那你会投________，理由：________________________________。

最后，三个年级各有一个班级参加最终的“最美班级”竞选答赛活动。主持人对三名班级代表提出一个问题：当自己班级的工作与学校的工作发生冲突时，你作为班级的代表会如何处理？

(5)假如你是七年级班级的代表，你会如何解答这一提问？
(6)评选结束了，但自己的班级没有当选，同学难免心情低落。为了激发同学们创建美好班级的斗志，请你为自己班级写一条班级宣言！

【推荐1】某校同学参加了“铸就航天梦想，弘扬航天精神”的主题研学活动，在海南文昌航天发射场观摩了天舟六号货运飞船发射的盛况。以下是两位同学参与活动的感言：

【飞船发射感慨万分】

   
(1)运用所学，谈谈同学们的分享体现了哪些情感？请简要说明。

【航天精神助力成长】

同学们从发射现场回来，心情久久不能平静，自发开展“致敬航天追梦人”的活动。有的同学给中国航天人写感谢信；有的同学制作手抄报向中国航天人表达致敬；有的同学以话剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程；还有同学成立航天社团……

(2)结合材料，运用所学，说明开展这一活动的意义。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   1920年9月至1926年，邓小平到法国勤工俭学和探索救亡图存的路。在与长他6岁的周恩来密切相处及直接领导下，邓小平传播共产主义、团结旅欧青年，同帝国主义和封建军阀展开斗争。两位风华正茂的中国青年结下深厚的革命友谊，共同为民族独立和崛起而奋斗。

材料二   陈毅是党和国家的卓越领导人，是中华人民共和国十大元帅之一。1936年冬天，陈毅在面对国民党军的严密包围时，旧伤复发，伤病交加，行动困难。因担心不能脱险，陈毅危急时刻写下了豪气冲天的《梅岭三章》，藏于棉衣内层。诗如下：

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

结合材料，运用所学知识回答：
（1）两则材料共同体现了革命先辈心中的哪一情感？这种情感对他们起到怎样的作用？
（2）处于新时代的觉醒青年，如何行走在“止于至善”的路上，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量？

【推荐3】阅读下列材料并回答问题。

材料一 袁隆平院士是我国杂交水稻事业的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破传统学术观点的束缚，于1964年开始研究杂交水稻，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。

材料二 因多器官功能衰竭，袁隆平院士于2021年5月22日在长沙逝世，人们排起长队含泪送袁老，吊唁堂人山人海，为袁老送别的人们都手捧鲜花，眼含泪光。“要想不受别人欺负，国家必须强大起来。”袁隆平认为自己应该为国家担负责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心从未改变。

材料三 在全国人民深切哀悼之时，微信用户“南望山下”在微信群发布多条侮辱袁隆平院士的言论，造成恶劣影响。警方接到举报后，迅速开展工作，于当日21时许将该用户查获。目前，该用户已被朝阳公安分局依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。

（1）创新改变世界，阅读材料一，谈谈青少年如何开发自己的创造潜力。
（2）材料二体现了什么样的情感？情感有哪些作用？
（3）网络不是法外之地，材料三中“南望山下”被依法刑拘，请你运用所学相关知识，谈谈法律的作用有哪些。