近年来，学生心理健康问题尤为凸显，党中央和国务院高度关注这一问题，已将加强学生心理健康工作上升为国家战略。近日，宿迁市某中学对全校学生开展了心理健康测评活动。此次测评的主要目的是筛查出在校期间易诱发学生心理问题的“元凶”,以期采取针对性举措。以下为调查结果（选取前四名）:
| 学生心理问题的诱因 | 入选率 |
| 学习压力山大 | 96% |
| 负面情绪问题 | 83% |
| 他人对自己的负面评价 | 64% |
| 友情的维系较困难 | 52% |
(2)优秀的心理品质是衡量心理健康的重要标准，请你写出下列诗句对应的心理品质。
| 诗句 | 心理品质 |
| 天生我材必有用，千金散尽还复来 | ①____ |
| 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 | ②____ |
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【推荐1】【发现自己】
老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要！以下是三位同学对自己的认识。
甲：我长相英俊，学习成绩好，与同学关系融洽，我没缺点。
乙：我长相丑，学习成绩差，不大喜欢与人交往，脾气暴躁，经常惹父母生气，我没有优点。
丙：我长相一般，学习方面，有的科目不如甲，有的比甲强，与同学关系很好。我会努力向比我优秀的同学学习，做更好的自己。
(1)这三位同学中，哪位同学在认识自己上正确？哪位同学在认识自己上不正确？
(2)结合所学知识说一说我们应如何正确对待他人的评价？
【推荐2】小丽所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案，下面是小丽的成长记录档案中半期以来的综合素质评价表。
评价内容 | 老师的评价 | 家长的评价 | 自我评价 |
主动学习，敢于挑战 | ★ | ★ | ★ |
不盲从，有独立见解 | ★★★ | ★★★ | ★★★★ |
理解、宽容他人 | ★ | ★ | ★★ |
团结同学，尊敬老师 | ★ | ★ | ★ |
（优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还须努力为一颗星。）
（1）老师的评价、家长的评价属于小丽认识自己的哪一种途径？
（2）小丽应该怎样正确对待老师和家长对自己的评价？
（3）“金无足赤，人无完人”，虽然小丽做不到“完美的自己”，但却能做“更好的自己”。请你给小丽支招，怎样做一个更好的自己？
【推荐3】【认识自己绽放青春】 西安市某校积极开展文明之星评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之 一小鸣同学的事迹及获奖感言：
【优秀事迹】小鸣热爱学校，热爱集体，关心他人。团结同学，乐于助人，尊敬师长：他目标明确，志向远大，学习成绩优秀；他热心公益，积极参加青少年志愿活动。
【获奖感言】感谢老师对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思自己，在看到自己优点的同时，也看到自己还有不足。我要继续努力，做更好的自己！
(1)有人说小鸣同学不仅品学兼优，而且还能正确认识自己。你能谈谈正确认识自己的好处吗？
(2)看完小鸣同学的“优秀事迹”和“获奖感言”，小贝很羡慕，但又不知道该如何认识和了解自己。请你帮她出谋划策。
【推荐1】某校七年级学生以“友谊与成长同行”为主题，开展了班会活动，精心设计了情感热线小丽：我近和好朋友发生了矛盾、她现在不理我了。我应该怎么办，给她买个礼物，是不是她就高兴了，就没事了？
你赞同小丽的观点吗？你觉得应该怎样呵护友谊？
【点点星光•你我相伴】
小鑫：“我和双双是室友，我比较内向而她比较外向。她经常主动跟我讲话，没多久，我们成为了好朋友。她帮我很快适应了初中的生活，也让我变得更活泼开朗了。”
小黎：“我和菲菲都是形影不离，她总是在我需要帮助的时候及时出现，帮我讲解数学题、在我不开心的时候陪伴我。我也会认真地倾听她的烦恼，为她化解忧愁。”
小亮：“我和壮壮一起去竟选班干部，他当选而我落选了。内心的落差让我开始疏远他，壮壮没有指责我，而是给我写信告诉他的想法，并且表示不想失去我这个朋友。我看到信后知道自己错了，主动向壮壮道歉，现在我们两个还是好朋友。”
(1)请从小鑫、小黎、小亮三人的对话中，任选两人的对话，谈谈你对友谊的认识。【网络时空，有利有弊】
小旭：“我的好朋友是在网上认识的，跟我不在同一个地方。但是我经常在网上向他倾诉现实中的烦恼，他总能猜到我心中的想法来安慰我。有了他，我都不想和父母、同学交流了。”
小芸：“我也有网上的朋友，和她相谈甚欢，她还约我在线下见面呢.但是我看到很多新闻，去见网友结果发现是‘照骗’，甚至还有人被诈骗的。这些新闻让我很犹豫，到底要不要答应我网上朋友的见面邀请呢？
(2)根据小旭和小芸的分享，请你谈谈网络交友有哪些利弊？请结合小旭的问题和小芸的担忧，谈谈你有哪些好的建议呢？（至少两点）
材料一 2024年春节档电影《热辣滚烫》是一部充满活力和激情的电影，它向观众展示了如何找回自信，做出改变，开启一段充满活力的人生。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己。
材料二 青春不负鲲鹏志，奋发读书正当时。2024年4月23日，是第29个世界读书日，读书可以让我们明辨是非，读书可以让我们博学多才，读书可以让我们气质出众。读书可以让人的生活变得有品还有趣，获得美好的情感。
材料三 在学习和生活中，有些同学随地吐痰，乱扔垃圾，考试作弊，满口粗言秽语却不以为然，他们也知道自己的行为不对，可还是明知故犯，管不住自己。
(1)做最好的自己为什么要做到自信?(2)结合材料二，请你谈谈美好情感的作用。
(3)要端正材料三的行为，让青春有格，我们应该如何做?
【推荐2】材料一 2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，年轻小将谷爱凌在最后一跳中非常自信地以难以置信的高难度动作成功收获了金牌，也实现了中国运动员在该项目的重大突破。
材料二 感动中国人物江梦南，从小双耳失聪。她不能像常人一样交流，却依靠读唇语，完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境，对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。
(1)自信对我们来说有哪些重要性？（两点即可）
(2)谷爱凌、江梦南身上有哪些优秀品质值得我们学习？
(3)作为中学生，我们应该怎样向谷爱凌、江梦南学习？（至少三条）
青春时代，我们富有着激情.与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作前进的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。
(1)你能写出描述青春的词语吗?(两个即可)最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
——罗曼·罗兰
人有耻，则能有所不为。
——朱熹
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志·蜀书·先主传》
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语·述而》
(2)上述名言启示我们：应如何为自己的青春插上飞翔的翅膀?在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。
情境一：七年级（2）班的丽丽，因为自己长得又矮又胖感到非常自卑，经常独来独往，做事缩手缩脚，上课不敢主动发言，班级集体活动也很少参与。假若你是丽丽的同学，你会给她提出哪些建议？
（1）我的建议：（至少两条）
情境二：热搜榜上有这样一段话：“2003年非典时期，全世界守护‘90后’，2020年抗击新冠肺炎疫情，换我们‘90后’守护这个世界。”在新冠肺炎疫情防控的关键阶段，一批批“90后”“00后”选择“逆行”奔赴一线，冲上这个没有硝烟的战场，扛起社会责任，为这场疫情防控狙击战注入了强大的新生力量。这是最美的坚守，也是青春的担当！看完这段话你肯定有很多感想，把你最想说的话写下来。
（2）我的感想：（至少两条）
情境三：每逢下雨，安徽滁州市的胡峻暄就和爸爸观察窨井排水过程，详细了解窨井排水原理。他发现，每当下雨时很多窨井盖侧翻打开便于快速排水，但也存在很大的安全隐患。“如果能发明一种既能迅速排水，又不会出现行人掉落窨井的可升级安全窨井盖，那就非常好了。”带着这样的问题，在爸爸的引导下，胡竣暄经历数十次失败，发明了一种可升降安全窨井盖，并斩获2020年安徽省青少年科技创新大赛一等奖。胡峻暄的事迹给了我们青少年哪些启示？
（3）我的总结：（至少两条）
2024年2月6日多哈游泳世锦赛上，16岁的中国小将全红婵夺得10米跳台冠军，成就了奥运会、世锦赛、世界杯赛生涯大满贯。全红婵家境并不好，母亲体弱多病，家里经济条件十分拮据，这也使全红婵在训练时异常刻苦。全红婵具备不错的跳水天赋，但是她依旧付出超出常人的努力与汗水。为了让自己的跳水动作更加熟练，失误更少，全红婵每天都会进行高强度的训练，就这样日复一日，年复一年，当别人都懈怠了、厌倦了，她还在选择坚持，因为她心中有梦。
请从青春飞扬的角度对材料中的人物进行点评。青春之路充满希望，逐梦征程任重道远。永葆青春的热血、奋斗的朝气、创新的锐气，必有青春之我、青春之中国。
2023年9月28日，习近平总书记在给中国人民公安大学在读英烈子女的回信中指出，希望你们以英雄的父辈为榜样，坚定理想信念，刻苦学习训练，努力练就报国为民的过硬本领，矢志不渝做党和人民的忠诚卫士，为建设更高水平的平安中国不懈努力，为推进强国建设、民族复兴伟业积极贡献力量。
(1)请你运用所学知识，谈谈我们为什么要向榜样学习。“中国大学生自强之星”奖学金推报活动总结分享会是由共青团中央、全国学联指导开展的一项活动。十几年的时间里，“中国大学生自强之星”奖学金推报活动共推报产生了100 多名“中国大学生自强之星标兵”和近万名“中国大学生自强之星”。近万名“自强之星”在自己的领域闪耀，近万名“自强之星”在为梦想努力，近万名“自强之星”在影响、在鼓励更多的身边人。
(2)结合材料，谈谈自强对我们青少年的成长有何作用。青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。“嫦娥团队”“天问团队”“神舟团队”等多支人才队伍的平均年龄都在30至40岁之间，越来越多的青年人才在各种重大科技创新攻关任务中担重任、挑大梁，书写了亮眼的青春答卷。
(3)我们应如何成为勇于创造的好少年?
