近年来,微信“朋友圈”深受青睐,成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台。其实,现实生活中,我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
场景一:小红和小平是同桌,也是好朋友。一天两人作值日时,小红不小心将拖把打到了小平的头,小平疼得哇哇大叫。小红赶紧说“对不起”,本来小平想责怪小红,一看小红真诚地道歉,她也就说“算了,你也不是故意的” 。
场景二:小明、小军和小林是好朋友,他们暑假常常在一起玩,快开学了,小明和小军的作业还没有完成,小林说“你们抄我的吧,谁让我们是好朋友呢”。小明和小军高兴地说“小林,真够哥们儿”。
(1)小红和小平正确处理同学间冲突给你什么启示?
(2)如何看待他们之间的友谊?假如你是小林,会怎么办?
(3)“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,未成年人的成长为什么需要一个健康的“朋友圈”?
相似题推荐
【推荐1】材料一 在2023年10月3日的女子10米跳台决赛中,全红蝉在第二跳中再度获得满分。不少人都为之震撼。她的成功鼓舞人们去追寻梦想,用努力去创造更好的未来。成功并不是偶然的,而是需要付出艰辛的努力和坚持不懈地训练。在对其教练的采访中提到:许多人只看到了她的天资,却没看到她在背后的努力。
材料二 在杭州亚运跳水女子十米跳台决赛中,全红蝉、陈芋汐包揽金银牌。赛后两人紧紧相拥,网友:“神仙打架”级的较量。陈芋汐曾说:“我们俩是良性的竞争,互相督促和进步,才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人,很有可能原地踏步甚至是退步。”
(1)结合材料一以及所学知识,说明梦想应该如何实现?
(2)你认为他们两人赛场上对手,赛场下令人羡慕的友情说明了朋友对我们有怎样的影响?
(3)从陈芋汐的话语中,你觉得友谊与竞争之间有什么样的关系?
【推荐2】材料一 在防疫封控期间,北流某初中七年级(1)班的同学在生活上相互鼓励,传授自我防护知识,克服紧张和焦虑心理,在学习上你追我赶,让同学关系更加亲近。
(1)结合材料一,谈谈友谊对我们的影响是什么?
材料二 “友谊的小船说翻就翻”是社交网络上比较流行的网络流行语。“友谊的小船说翻就翻”,其实就是两个朋友之间,委婉地说出:哼,我不想跟你玩了!寓意友谊经不起考验,说变就变。
(2)为防止“友谊的小船说翻就翻”,你有哪些锦囊妙计?
材料三 静静在网上时结交了一个网名叫“诚实男孩”的网友,两个人聊得很投机。当静静把自己的照片发给他时,“诚实男孩”约静静见面。
(3)静静应该赴约吗?网上交友要注意什么?
(4)孔子说“友直,友谅,友多闻,益矣。”这告诉我们与
【推荐3】材料一 “千里难寻是朋友,朋友多了好走路,以诚相待,心诚则灵、让我们从此是朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。
材料二 我和小东原来是形影不离,无话不说的好朋友,但是最近一段时间我发现小东并没有把一些心里的秘密告诉我,这让我感到自己缺乏伯任,最可恶的是,在最近一次班委改选中他竟然不和我商量,报名且成为唯—一个与我竞争的人,结果他当选了班长。我却落选了,这件事让我怀疑我们的友谊是真的吗?
(1)结合材料一,谈谈朋友的重要作用。(两点即可)(2)结合材料二,请你结合材料中的“我”说说应该如何理解竞争中的友谊?
(3)假如你是材料中的“我”,你会如何去呵护与小东的友谊?(两点即可)
【推荐1】小明是一名八年级学生,学习成绩很好,但别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹,还总爱给同学起外号。久而久之,他与同学之间形成隔阂,和同学们说话很少,交往很少。不久,他结识了一伙社会上的无业青年,并且经常与他们一块吃喝闲逛,他觉得这才是真正的“哥们”。
(1)结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊?
(2)小明和他的“哥们”是真正的朋友吗?
(3)请你帮他为获得真正的友谊提几条建议。
材料一 小珍在周记中写道:这周的班会课令我又忧又喜。首先,值周班干部总结时点名批评了我,由于我不认真打扫清洁区,造成我班被扣分,我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时,表扬了部分学习进步的同学,我也名列其中。反省今天的表现,我认识到自己……
材料二 新学期的期中考马上就到来了,小宁因为害怕考砸会被家长批评,偷偷告诉好朋友冬冬:“考试的时候你记得给我传答案啊,不帮我就不是好朋友。”
(1)材料一表明小珍是通过哪些途径认识自己的?
(2)从上述材料一可以看出,小珍有哪些优点和不足?对此,她应该怎么做?
(3)结合材料二回答,如果你是冬冬,你会怎么做?并简要说明理由。
【推荐1】“友谊是春天里的嫩芽,需要我们呵护;友谊是夏天里的细雨,沁润我们心田;友谊是秋天里的硕果,丰富人生阅历;友谊是冬天里的热茶,驱散困惑阴霾。”
某校七年级(2)班准备围绕“友谊”为话题开展一个主题活动,假如你是本班学生,请你完成下列任务:
(1)请你围绕活动主题设计一种活动方式。
(2)试分析一下,友谊之所以能打动我们,是因为它都具有怎样的特质?
(3)请结合你对材料中“友谊是春天里的嫩芽,需要我们呵护”的理解,跟大家分享一下我们应该怎样做?
一次学习优秀的肖华没有完成星期天的家庭作业,好朋友秦阳没有登记他缺交作业的名单,肖华觉得秦阳真够朋友。期中考试来临之际,肖华热心帮助秦阳复习英语,结果秦阳英语成绩高于肖华,肖华耿耿于怀,心想,早知道是这样就不帮他了。
请你结合所学知识,对肖华的言行进行评析。
主题班会上,某校六年级(1)班同学对本学期的生活进行了反思,现邀请你参加。
【我与他人】
小文展示了自己搜集的名言警句:
①人告知以有过,则喜。——《孟子》
②吾日三省吾身。——《论语·学而》
(1)小文介绍道: “这两句名言体现了两种认识自我的方法。 你们会用这两种方法认识自己吗? ”请写出这两句名言分别体现了哪种方法,并用它们认识自己。
【变与不变】
班会上,同学们做了一次“交往调查问卷”,以下是晓岚的部分:
小学时 | 现在 | |
你的知心朋友有几个? | 10个 | 3个 |
你与朋友有哪些互相影响之处? | 喜好、性格 | 喜好、性格 |
你会把哪些事与朋友一起分享? | 爱好、玩具、共同经历 | 爱好、玩具、欢乐秘密、苦恼、共同经历 |
朋友见证了你的哪些重要时刻? | 成为少先队员 | 第一次美术比赛获奖 |
【应或不应】
不经历风雨怎能见彩虹?经历过考验的友情才更牢固。以下是小亮与他的朋友小明经历过的两次考验:
考验一 期末考试前,小明请小亮帮他整理一下本学期所学重点内容的笔记,他想在考试时带进考场。 | 考验二 小明和小亮经常约着一起打乒乓球。有一天,小明着急回家,可小亮还想再打一局。两人谁也不让谁,最后不欢而散。 |