河北省廊坊市大城县2021-2022学年七年级上学期期末历史试题
河北
七年级
期末
2022-08-12
80次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.猪纹陶钵 | B.人面鱼纹彩陶盆 | C.黑陶高柄杯 | D.白陶鬶 |
A.推举自己的亲人 | B.推举德才兼备的 |
C.推举实力强大的 | D.推举心灵手巧的 |
A.公元前771年,少数民族犬戎灭西周王朝 | B.商汤在殷建立商王朝 |
C.周文王伐纣,与商军战于牧野 | D.距今约2070年,禹建立夏朝 |
【知识点】 西周的灭亡和平王东迁
A.禅让制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.世袭制 |
A.统一 | B.安定 | C.动荡 | D.繁荣 |
【知识点】 春秋争霸的评价
A.有利于国家统一和民族融合 | B.标志着中国王朝的产生 |
C.结束了春秋战国的纷争局面 | D.有利于经济发展和社会交流 |
【知识点】 秦朝的建立
A.国人暴动 | B.楚汉之争 | C.八王之乱 | D.陈胜吴广起义 |
A.开疆扩土,扩大疆域 | B.削弱封国,加强统治 |
C.轻徭薄赋,休养生息 | D.严刑苛法,修筑长城 |
【知识点】 西汉建立和文景之治
A.诸侯强大威胁中央 | B.外戚宦官交替专权 |
C.官僚结构冗杂臃肿 | D.豪强地主横行无度 |
【知识点】 东汉衰败
A.创立宗教组织 | B.遭到残酷镇压 | C.推翻封建帝制 | D.建立农民政权 |
【知识点】 东汉衰败
A.张骞出使西域 | B.胡人内迁 | C.北击匈奴 | D.西域都护的设置 |
【知识点】 班超、对外交往(汉)
A.《齐民要术》 | B.《史记》 | C.《伤寒杂病论》 | D.《论语》 |
A.赤壁之战 | B.官渡之战 | C.曹魏代汉 | D.孙权称帝 |
A.横行暴政 | B.穷兵黩武 | C.骄奢淫逸 | D.德才兼备 |
A.江南地区自然条件优越 | B.北方地区的民族交融 |
C.北人南迁带来劳动力和生产技术 | D.南北方趋向统一,社会稳定 |
【知识点】 江南开发的表现、影响
A.赤壁之战 | B.淝水之战 | C.官渡之战 | D.长平之战 |
A.顾恺之 | B.贾思勰 | C.王羲之 | D.祖冲之 |
【知识点】 祖冲之和圆周率
二、综合题 添加题型下试题
材料一 长江流域的原始居民住的房屋(如下图),分上下两层,特点是提高摆放物的底板,以利用下部空间,上层住人,下层喂养牲畜和堆放杂物。
材料二 我国的铁器使用始于春秋初年……铁器应用于农业,出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。
——《简明中国历史读本》
材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,劝民耕农利土。
——《史记》
(1)材料一中所示的是哪一原始居民的房屋结构?你对这一原始居民有何认识?
(2)根据材料二,概括春秋时期农业发展的原因。
(3)材料三体现了我国历史上哪次变法的措施?简述这次变法带来的影响。
材料一 (他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料二 他认为,只是依靠君主和臣下的才干来治国,国家的强盛只是暂时的,这些优秀的人才一旦去世,昔日的富强必将走向衰落;只有依靠稳定的法制,才能使国家的前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”,反对空谈仁义,想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识。
材料三 战国时代,诸子百家之学异常活跃,极富创造力,被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想除了外来的佛学,几乎都渊源于春秋战国时代,都受到诸子百家之学的深远影响。
(1)据材料一他”是哪一思想学派的创始人?与“开中国史上民间自由讲学之第一声”相关的教育举措是什么?
(2)据材料二,“他”是谁?根据材料概括“他”的思想主张。
(3)材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?结合所学知识,说说这一“局面”有何影响?
【知识点】 百家争鸣的背景、影响解读
材料一 尽管他是个暴君,但是,他建立地主政权代替领主政权,建立统一的大国代替割据的小国,比起秦朝以前的封建时代来,显然是进入了新的时代,他和他的统治机构,显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此,他创建的许多制度,是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变。秦朝是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
材料二 到了晚年,汉武帝在总结自己一生的时候,讲到了为什么要有那么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择:“汉家庶事草创,加四夷侵陵(凌)中国,朕不变更制度,后世无法。”他说汉朝政权刚建立的时候,处在草创阶段,再加上周边有外敌的军事威胁,如果我不改变一些做法,后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度……因为有了这样的想法,汉武帝登上历史舞台后,汉朝的政治局面为之一变,也就成了理所当然的事情。
——孙家洲《汉武盛世的历史透视》
(1)材料一中的“他”是指谁?概括他所创建的制度。
(2)根据材料二和所学知识,说说汉武帝做了哪些“改变”。改变的结果如何?
(3)结合所学知识,说说材料一中的“他”和材料二中的汉武帝在我国历史发展过程中所起的共同作用。
【知识点】 武帝的经济措施
材料一 汉兴,接秦之敝(同弊),诸侯并起,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……天下既定……上(汉高祖)于是约法省禁,轻田租,什(同十)五而税一。
材料二 光武帝为了巩固统治,多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑法;还合并郡县裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
材料三 北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡《不可不读的中国历史》
(1)根据材料一,西汉初年呈现出怎样的社会状况?出现这一社会状况的原因是什么?
(2)材料三中北魏的统治者是如何解决这一问题的?具体是怎样实施的?
(3)根据材料二、三,总结这两次改革的共同点。
试卷分析
试卷题型(共 24题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 北京人 | 单题 |
2 | 0.65 | 半坡人 | 单题 |
3 | 0.65 | 大禹治水、禅让制 | 单题 |
4 | 0.85 | 西周的灭亡和平王东迁 | 单题 |
5 | 0.65 | 分封制 | 单题 |
6 | 0.65 | 春秋争霸的评价 | 单题 |
7 | 0.65 | 商鞅变法 | 单题 |
8 | 0.85 | 老子 | 单题 |
9 | 0.65 | 秦朝的建立 | 单题 |
10 | 0.65 | 楚汉之争 | 单题 |
11 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 | 单题 |
12 | 0.65 | 东汉衰败 | 单题 |
13 | 0.65 | 东汉衰败 | 单题 |
14 | 0.65 | 班超、对外交往(汉) | 单题 |
15 | 0.65 | 司马迁与《史记》 | 单题 |
16 | 0.85 | 赤壁之战 | 单题 |
17 | 0.65 | 西晋的兴亡 | 单题 |
18 | 0.65 | 江南开发的表现、影响 | 单题 |
19 | 0.65 | 淝水之战 | 单题 |
20 | 0.65 | 祖冲之和圆周率 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 河姆渡人 铁犁牛耕的使用 商鞅变法 | |
22 | 0.65 | 百家争鸣的背景、影响 | |
23 | 0.65 | 武帝的经济措施 | |
24 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 光武中兴 孝文帝改革的措施 孝文帝改革的影响 |