【推荐2】民族交融对中华民族的形成、中国疆域的变化以及中华文化的发展起着重要的作用。阅读下列材料

材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

——统编版七年级上册《中国历史》

材料二：踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驼着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙。一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条道路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。

——摘编自《二十五史详解》

材料三：

三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图

请回答：
(1)依据材料一，指出春秋诸侯争霸战争的积极影响。
(2)材料二中“这条道路”指的是什么。为管理和经营这条道路，中央政府该区域设立了什么机构？
(3)请指出材料三中这一时期人口迁徙的两种情形。结合上述材料及所学知识，请你谈谈中国古代民族交融的方式主要哪些？

【推荐3】春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读材料，完成下列要求。
【追根溯源】

孙老师从(美国)费正清等《中国：传统与变革》一书中节选了如下一段材料：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲成，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。

(1)结合所学知识，指出材料反映西周实行什么政治制度？
【学术繁荣】

春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为虎杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色；三晋之地则以法家与游说之士为盛；秦国之地主要接受……的学术。

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

(2)根据材料并结合所学知识，材料反映了当时思想学术领域的什么局面？你认为秦国主要接受了材料中哪一学派的思想？
【争霸兼并】

任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，成为春秋时期第一个霸主……经过春秋近100年的纷争，大部分小诸侯国被兼并。春秋初年有百余国，战国初年只有20余国，后来仅剩7国。战国时期各国的战争更为频繁，比起春秋时期的争霸战争，战国时期的兼并战争更加激烈、频繁，规模也更大。

——人教版《中国历史》教科书

(3)小史同学在阅读了上段材料后，绘制了《战国七雄示意图》(如下)。请帮他在横线上填写出字母所代表的诸侯国。

A：_________；B：________；C：________
(4)根据材料并结合所学知识，对下列表述作出正误判断。
①齐桓公任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主。(     )
②春秋到战国诸侯国显著减少，说明统一趋势加强。(     )
③战乱频繁，战国时期比春秋时期社会更加动荡不安。(     )

【推荐1】中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。

材料一

（1）图一是哪一早期人类头部复原图?图二我们称这是什么式样的房子?它是哪一原始居民建筑并居住的?
（2）图三中首先称霸的是谁？出现图三局面的背景是什么?

材料二   “赫奕我祖,人文之光,肇造吾华,大国泱泱,”在陕西省黄陵县桥山黄常陵,每年的清明节,来自海内外的万余名中华儿女都会在这里参加轩辕的公祭典礼。

（3）材料二中的“轩辕”指的是谁?由于轩辕为中华文明的发展作出很多贡献,他和谁被尊奉为“人文初祖”?

材料三   尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与融合……为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础

——《简明中国史读本》

（4）材料三中,“中原地区的社会转型”指的是这时期社会性质发生了怎样的变化?材料三认为这一时期的兼并战争有什么积极的作用?

【推荐2】春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革时期。阅读材料，完成下列探究活动。

材料一：

材料二：

西周	周王室直接管辖从镐京到洛邑约方圆千里的土地	王室直接管辖的军队多达14万人以上	人口众多，资源丰富	天子在政治上有最高的地位
东周	东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越来越少，最后只有约方圆百里的土地	平王东迁后，王室辖下的军队还有3万人，后来逐渐减少到只剩下几千人了	直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少	天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯

材料三： 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

(1)从材料一两幅图片中你获取哪些信息。说明以上信息给当时社会带来的影响。
(2)根据材料二概括周王室哪些势力发生了变化。这些变化反映了什么实质。
(3)材料三中 ʻ中华民族优秀传统文化的“源头活水”ʼ指的是当时学术思想领域出现的哪种现象。依据材料三，归纳“兼并战争”的影响。
(4)结合上述材料和所学知识，概括春秋战国时期的社会特点。

【推荐3】请阅读下列材料回答相关问题。

材料一   秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

材料二   在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。

(1)战国七雄指哪七国？请说出这一时期三次著名的战役。
(2)根据材料一说说商鞅变法都变了些什么？（说出三条即可）
(3)这次变法成功了吗？为什么？

【推荐1】物久则废，器久则坏，法久则弊。围绕“创新”这一关键词，某历史兴趣小组开展了探究活动，请你一起参加。
【制度创新】

材料一：

及秦孝公用商君坏井田，开午陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。 一《汉书·食货志》

迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贲族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。 一谢和耐《中国社会史》

(1)材料一涉及中国古代哪两次政治改革？
【经济创新】

材料二：

(2)材料二反映出当时社会经济方面有哪些创新？
【教育创新】

材料三：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大，儒家设立的私学，首推孔子。

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

(3)根据材料三，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？
(4)通过上述探究，你能得到什么启示？

【推荐3】改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，回答问题。

材料一   西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里边疆和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料二   子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

——《论语》

材料三   据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

（1）根据材料一结合所学知识，归纳西周实行的政治制度及其作用。
（2）根据所学知识，材料二中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料二指出，他任用谁为相，改革内政，首先称霸的？
（3）根据所学知识，材料三反映了哪一次改革？材料中包含哪两项改革内容？
（4）根据材料一至材料三，谈谈你对改革的认识。

【推荐1】春秋战国时期是中国历史上的社会大变革时期。阅读下列材料：

材料一

材料二   春秋时期，“礼崩乐坏”“礼乐征伐自诸侯出”，甚至“礼乐征伐自大夫出”，五霸称雄。战国时期，七雄互相攻伐，据统计，公元前722-前464年的259年中，只有38年没有战争，而在公元前463到前222年的242年中，没有战争的年份少于89年。

——摘自《中国历史》

材料三   春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

——摘自《中国历史》

请回答:
(1)据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产领域的重要变革是什么?结合所学知识，说明生产工具在农业生产发展过程中的作用。
(2)材料二反映出春秋战国时期出现了什么社会现象?结合所学知，分析这种社会现象的根本原因。
(3)材料三中的“繁荣局面”指的是什么?据材料三，指出这一“繁荣局面”对后世产生了哪些深远影响?材料一、二与材料三有什么内在的联系?

【推荐2】百家争鸣在我国历史的发展上具有深远的影响。阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代，先秦诸子百家的论道与成就，就是那个时代智慧的结晶。这是一场历史三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。

——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》

材料二   中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。这些彼此不同甚至观，点相反的学派“蜂出并作，各引一端”“其言虽殊，辟犹水火”，竞能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术界，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。

——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》

(1)根据材料一，指出百家争鸣局面出现的时间。
(2)根据材料二，“百家争鸣对我国具有深远而重要的影响”为主题，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）

【推荐3】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一：

(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？

材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中华史纲》是指在春秋战国时期思想文化

(2)材料二中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”领域出现的什么局面？

材料三：

(3)图3和图4所示典籍属于哪两大学派的经典之作？分别指出这两大类学派创始人的治国主张。

材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(4)根据材料四，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化。