【古籍记载历史】
《史记》中有“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的记载。
(1)《史记》记载的这些举措出现在哪一朝代？对国家的发展具有什么重要意义？
【文物见证历史】
(2)上述文物所反映的历史事件是如何促进各民族之间的相互交融？
【发展创造历史】
习近平主席指出：2020年，我国全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，一个民族不能落下；全面建设社会主义现代化，一个民族也不能落下。
(3)综合上述信息，谈谈你对中华民族“从多元走向一体”的理解。
相似题推荐
材料一 汉字的演变
(1)读图回答，目前所知我国最早的文字是什么？秦统一后颁行全国的文字是什么？我国汉字的演变有何特点？
材料二 “这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横掉闻、机锋进起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”
——易中天
(2)这场“跨世纪大辩论”产生了什么的影响？
材料三 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）
(3)根据材料并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重大贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。
材料四 邵阳新闻网关于“传统文化进校园活动”的报道。
(4)综合以上材料，我们应该如何对待中国的优秀传统文化？
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：
材料三：
材料四：完成统一后的秦始皇，穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓。还花费巨额钱财求仙访药，以求长生不老。他兴师动众巡游，征发繁重，百姓不堪重负。秦朝刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”的罪名，将460余名儒生方士坑杀。这就是“焚书坑儒”。秦二世继位后，残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化。人民再也无法忍受下去，一场大规模的农民起义爆发了。
——摘编自《中外历史纲要》
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“秦王扫六合”的时间是哪一年？
(2)根据材料二，结合所学知识，秦朝为加强对全国的统治创立了什么制度？秦朝在地方上实施的开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式的制度是什么?
(3)秦朝为巩固统采取了一系列措施，请写出与材料三中图片相关的措施。
(4)根据材料四分析秦朝二世而亡的启示？
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：
松赞干布像 文成公主像
材料三：政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国，很快实现了唐太宗提出的“四夷自服”的目标。长安成为世界性城市，每天聚集数以千计的不同肤色和服饰的外国人。唐文化通过各国的使节、商人、僧侣、学者、留学生被传播到亚欧各地，而影响最深的则是东亚地区，形成了以唐为中心的东亚文化圈。
(1)材料一中“中华”、“夷狄”分别指的是什么？表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？(2)材料二反映了唐与吐蕃友好交往，这件事有何历史作用？请你任意列举出两列唐朝与少数民族交往与交融的方式。
(3)根据材料三并结合所学知识分析唐文化圈形成的原因有哪些？
材料一：《步辇图》
(1)材料一中的《步辇图》与哪一历史事件相关？该事件见证了哪两个民族之间的友好往来？
材料二：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，最后与辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳两宋与周边少数民族政权的“议和”在内容和影响上的共同点。
材料三：八思巴为十三世纪西藏杰出的宗教领袖，他在元朝统一西藏过程中，曾起过积极的推动作用，为西藏正式纳入中国版图，促进西藏与各族人民经济文化交流，作出了重要贡献。
——薛学仁《八思巴在元朝统一西藏中的作用》
(3)根据材料三并结合所学知识回答，元朝在中央设置的管理西藏的机构是什么？该机构的设置，有什么重要的历史意义。
材料四：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
——摘编自《中国通史》
(4)材料四反映了元朝在民族关系上出现了什么现象？元朝时期形成的一个新的民族是什么？
材料五：2015年9月30日，习近平总书记会见基层民族团结优秀代表时强调，民族团结就是各族人民的生命线，船的力量在帆上，人的力量在心上。做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。
(5)综上所述，你认为今天我们应该怎样处理民族关系？
材料一 夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。
——摘自《贞观政要》
材料二 贞观十四年命吏部尚书侯君集为交河道大总管，“以其地置西州，又置安西都护府，留兵以镇之。”
——摘编自《册府元龟》
材料三 贞观十五年，太宗以文成公主妻之、令礼部尚书、江夏那王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。
——《旧唐书·吐蕃传》
(1)依据材料一结合所学，概括唐太宗为实现“四夷如一家”采取的民族政策。(2)依据材料二、三，归纳唐太宗时期处理民族关系的两种方式。简述唐初民族政策对统一多民族封建国家的积极影响。
材料一 唐朝在对待少数民族的问题上，采取了多样化的方式。唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。唐玄宗又多次册封少数民族首领，加强了与少数民族政权的密切联系。民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 土尔扈特重佛教，敬达赖喇嘛，而俄罗斯尚天主教，不事佛。以故土尔扈特虽受其役属，而心不甘，恒归向中国。
——《土尔扈特归附始末》回答问题：
（1）根据材料二和所学知识，指出唐朝实行的民族政策是什么？并举一例唐朝民族友好的史实。
（2）材料二中宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点？请写出建立辽、西夏、金的民族名称。
（3）根据材料三概括土尔扈特部回归祖国的原因是什么？土尔扈特部的回归有何历史意义？
（4）通过上述史实，谈谈你对我国古代民族关系的认识。
材料一 张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉政府在西域设置…作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区。
——人教版《中国历史》（部编）七年级上册
（1）依据材料一及所学知识，写出西汉政府在西域设置的官职名称。其标志意义是什么？
材料二 元朝疆域图
请回答：
（2）从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔。元朝的建立者是谁？图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区？它的设立有什么意义？图中琉球，指现在的台湾地区，元朝设立什么机构管理？
材料三 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式 ……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
（3）根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝前期对边疆治理方式，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略？1771年清政府妥善安置了回归的蒙古族哪一部落？
材料四 习近平总书记在参加十二届全国人大一次会议西藏代表团审议时，明确提出了“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想，在我们党的历史上第一次深刻、透彻、全面地阐明了治国、治边、稳藏的内在关系，为西藏工作提供了根本遵循，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
——人民网
（4）综合上面所述及阅读材料四，谈谈你对边疆问题的理解和认识？
材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。
——选自《旧唐书》
材料二：元朝时期，蒙古人的西征和南下，产生了中国历史上前所未有的民族大迁徙和民族大融合，大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居，并与其他民族的人通婚繁衍，逐渐形成一些统称为“回回”的穆斯林少数民族，使伊斯兰教在中国的传播获得了可靠而广泛的群众基础。
——摘自刘杰《各民族的社会地位及其形成原因》
材料三：乾隆三十六年（1771），因不堪沙俄的苛刻要求，土尔扈特汗渥巴锡率领17万族人东归，最后约6万6千余人成功到达伊犁。
—— 历史教参
材料四：“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起”。
——习近平
(1)材料一反映的历史事件是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括元朝时期在民族交融的基础上形成了哪个民族？
(3)依据材料三并结合所学知识，请指出清朝前期为巩固和发展统一的多民族国家采取了哪些措施？
(4)综合上述四则材料并结合所学知识，概述中华民族有什么样的特点。
