【推荐1】春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期。七年级（1）班同学分为四个小组进行资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与探究问题并得出结论。
【成语典故篇】

（1）依据成语故事并结合所学知识，你可以得出春秋战国时期历史发展的哪一基本特征？
【技术变革篇】

（2）春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产发展的主要因素有哪些？
【制度变革篇】

时间	国家	事件
公元前455年	魏国	李悝变法
公元前386年	楚国	吴起变法
公元前356年	秦国	商鞅变法
公元前355年	韩国	申不害变法

（3）战国时期，各国先后进行变法运动的主要目的是什么？
【百家争鸣篇】

（4）战国时期社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对亟待解决的问题提出不同的看法。你最欣赏赞同哪一派别？请说出该派别的主要观点或主张。

【推荐2】我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。

——《简明中国古代史》

(1)根据材料一，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产工具？

材料二：汉文帝曰：“农，天下之本也。”汉景帝诏曰：“农，天下之本也，黄金、珠玉、饥不可食，寒不可衣……其令国郡务劝农桑……”

(2)材料二体现了汉文帝和汉景帝都具有什么思想？两位皇帝励精图治，共同缔造了封建社会哪一盛世局面？

材料三：由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。

——《文明的交流互鉴从未停止》

(3)材料三中的“交通网络”指的是什么？根据材料和所学知识，说说这个“交通网络”起到了怎样的作用？

材料四：（东晋建立后）江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…丝棉布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

(4)根据材料四分析，这一时期，南方经济迅速发展的主要原因是什么？（至少写出两点）
(5)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？

【推荐3】古代中国是世界上农业出现最早，也是当时世界上农业最为发达的国家之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   我国原始社会分为“原始采猎业”和“原始农牧业”两大阶段，而“农业的发明是人类历史上一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济的伟大革命性转变。人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生深远的影响”。

——《中国原始社会经济研究》

材料二

时间	生产工具	农业技术
西周	耒、耜、镈、铚等，绝大部分用木石、兽骨和蚌壳制成	在耕作、灌溉、施肥、选种、除虫等方面具有相当高的技术知识
战国	耒、耜、犁、锄、铫等铁制农具，牛耕推广	深耕技术普遍推行，施肥、选种等技术进一步发展

材料三   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

(1)根据材料一，概括“农业的发明”对人类社会产生的影响。并结合所学知识，简述原始农业兴起和发展的重要标志
(2)材料二中，概括西周到战国时期农业生产出现的变化。这一变化对农耕经济发展产生什么影响？
(3)材料三史料记载与哪一历史事件相关？商君的哪些做法使“秦无敌于天下”的？

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一 孝公用商秧之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》

材料二 戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政有更为真实的“兴西学”、“兴民权”、“开民智”口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的。戊戌新政已有较系统的近代思想理论作指导，即从西方引进的进化论。戊戌新政的主导力量是维新派，他们的社会基础是当时的新兴社会力量---资产阶级。戊戌新政的内容更为广泛，也更深入，不仅已涉及洋务新政所没有的政治领域的改革，即使是延续洋务新政中的经济、文化教育领域的改革，也更有广度和深度。

——《层级递进的晚清三次新政》

材料三 我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶段，是以建立新体制为主要使命的阶段。

——宁可主编的《中国经济发展史》

请回答：
（1）依据材料一结合所学知识简述商鞅变法的意义？
（2）根据材料二概括指出戊戌变法超越洋务运动的表现？
（3）根据材料三并结合所学历史知识，概括这一时期中国经济体制改革的原因。材料三中的建立“新体制”是指什么？简述中国经济体制改革进程的主要特点。

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。

材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

请回答：
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？
（2）这次变法发生的时间和目的分别是什么？
（3）根据材料一，概括并写出这次变法的特点。
（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？
（5）结合以上材料及所学知识，谈谈你从中得到什么样的启示？

【推荐3】阅读材料回答问题。

材料一：1921年以来，北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。

——摘编自教师教学用书《中国历史》

(1)上述材料反映了北京人怎样的生产生活状况？

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书食货志》

(2)材料二记述的是哪一历史事件？材料二中最体现变法性质的是哪项措施？材料中还有哪些措施？（措施不得摘抄原文）

材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘自《史记•商鞅列传》

(3)依据材料指出秦国的哪位国君任用商鞅主持变法？在法令中对后世行政管理制度影响最大的措施是什么？

材料四：考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。

——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》

(4)根据上述材料并结合所学知识，概括中国原始农耕遗址的分布特点。

【推荐3】在历史发展的长河中，人类的思想文化进步对社会发展有着重要影响。阅读下列材料，回答问题：

材料一 公元前2世纪，他的学说被宣布为帝国的官方教义，成为封建文化的正统思想．他创立的思想体系，在中国2000多年的历史上发挥了不可估量的作用．

（1）材料一中的“他”思想体系的核心是什么？

材料二   一次思想解放潮流中的两位代表人物

 

（2）写出材料二中这次思想解放潮流的指导思想及历史影响。

材料三   近代中国的“救治”之路

（3）材料三种，“自我疗伤”彻底失败的标志是什么？“猛药重治”的指导思想是什么？“猛药重治”对中国社会的发展进步有何重大贡献？

材料四   有学者认为：我国改革开放以来，一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生了．它是第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段．

（4）材料四所说的“现实的马克思主义”是指什么理论？

【推荐1】思想是行动的先导，思想解放有利于社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   就是这样一个混乱的时代，却成为中国历史上一个罕见的黄金年代。这是一个英雄辈出的时代，大政治家、大军事家、大外交家，导演了一出出惊心动魄、威武雄壮的历史活剧；这是一个创造的时代，孔子、孟子、老子、庄子、墨子、韩非等思想巨人一个又一个接连出现。百家争鸣，争相著述，互相辩驳，形成了中国历史上唯一一次的绚烂夺目的思想井喷。

——摘编自张宏杰《简读中国史：世界史坐标下的中国》

材料二   新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。运动中民主与科学旗帜的树立，使中国社会许多方面发生了巨大的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。马克思主义正是在这种情况下，乘着俄国革命胜利之风，在中国广泛传播，中国无产阶级登上历史舞台，由此开始了中国共产党领导新民主主义革命。

——摘编自《论新文化运动与马克思主义传播之间的关系》

材料三   文艺复兴的含义有两个：一是复生，一是新生。这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从另一方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。

——摘编自陈衡哲《西洋史》

(1)根据材料一，结合所学知识简述百家争鸣“形成了中国历史上唯一一次的绚烂夺目的思想井喷”的原因。分析“百家争鸣”局面产生的时代背景。
(2)根据材料二，结合所学知识谈谈你对画线部分的理解。
(3)根据材料三，结合所学知识举例说明“这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神”。

【推荐2】阅读下列材料，然后回答问题。
材料一
“温故而知新”“当仁不让于师”“知之为知之，不知为不知，是知也。”
材料二
某中学初一（8）班新学期刚刚升学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：
劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”
班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”
生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”
材料三
现代史学家郭沫若说：“春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因书籍被烧而遭受了一次致命的打击。”
请回答：
（1）材料一是哪一历史人物的言论？他创立了什么学派？结合所学知识指出其思想的核心是什么？
（2）他的教育思想主要有哪些？
（3）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点？请分别指出。
（4）材料三中“蓬蓬勃勃的那种精神”指的是春秋战国时期思想上的什么局面？

【推荐3】春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。

材料一

铁犁

穿有鼻环的牛尊

材料二   根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。

材料三   春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

材料四   著名历史学家王曾瑜先生曾指出，“自秦汉至明清，社会也有不少变动，例如自唐迄宋，日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比，则至多只能算是一个小变革期。”“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期。”

——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》

(1)根据材料一，说明当时我国农业生产领域的新现象出现在什么时期。这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接`原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
(3)材料三中这些学派“各抒己见”的目的是什么？“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面？
(4)材料四认为“只有春秋、战国时期，才是中国古代最大最重要的变革期”。请就这一观点，结合所学知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅。