材料一
铁犁 | 穿有鼻环的牛尊 |
材料二 根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个诸侯国;到战国初期,只剩下十几个诸侯国。
材料三 春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么……围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
材料四 著名历史学家王曾瑜先生曾指出,“自秦汉至明清,社会也有不少变动,例如自唐迄宋,日本学者称之为唐宋变革期。若与春秋、战国时期相比,则至多只能算是一个小变革期。”“只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期。”
——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》
(1)根据材料一,说明当时我国农业生产领域的新现象出现在什么时期。这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响?
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接`原因是什么?请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
(3)材料三中这些学派“各抒己见”的目的是什么?“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面?
(4)材料四认为“只有春秋、战国时期,才是中国古代最大最重要的变革期”。请就这一观点,结合所学知识加以论述。要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,行文流畅。
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材料一:黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤。从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族
——《中国历史(七年级上册)》人民教育出版社
材料二:(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三。
——《荀子·儒效篇》
材料三:春秋时期的政治,是大国靠武力胁迫弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期的政治,是大国吞并小国,进而统一中国的政治。
——《中国历史(教师参考用书)》
请回答:
(1)材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领?炎黄部落联盟逐渐形成华夏族,因此后人尊称他们为中华民族的什么?
(2)根据材料二指出“周公”主要分封的对象是哪一群体?并结合所学知识指出分封产生的积极性影响。
(3)据材料三,分别概括出春秋、战国时期的时代特征。
【多元一体】
材料一 自古以来,我国各民族在分布上交错杂居,文化上兼收并言,经济上相互依存,情感上相互亲近,形成了你中有我,我中有你,谁也离不开谁的多元一体格局……中华民族作为一个自觉的民族实体,是在近百年来中国和西方列强对抗中出现的。
——摘编自央广网
【文字起源】
材料二
【诸子百家】
材料三 战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。各学派之间相互抨击;同时又相互影响,取长补短,出现了思想文化的繁华局面。
——改编自人教版七年级历史上册
【兼并统一】
材料四 秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》,中车府令赵高作《爰历篇》,太史令胡毋敬作《博学篇》,皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。
——东汉许慎《说文解字序》
【技术创新】
材料五
【文化交流】
材料六 东汉、魏晋以来,伴随西方佛教的迅速传播,中原大地礼佛之风盛行,充当了文化交流的使者,而主张修身养性、炼制丹药,以求得道成仙的在中国土生土长的一个宗教也逐渐形成。
——改编自人教版七年级历史上册
【继承发扬】
(1)根据材料一及所学知识,归纳中华民族“多位一体”形成的原因。
(2)材料二中的文字叫什么?我国有文字可考的历史从哪个朝代开始?
(3)材料二中“思想文化的繁荣局面”被称为什么?这种局面的出现对文化的发展有何影响?
(4)材料中“罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施?以哪种文字作为通用文字?
(5)材料五的技术是中国对世界文明的伟大贡献之一,发生在哪个朝代?对此项技术做出重大贡献的人物是谁?
(6)西方佛教是通过什么渠道传入我国的?材料六中“土生土长的宗教”指什么?
(7)党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。请你围绕“传承文化”这一主题,结合诸子百家思想,写一篇100字左右的小短文。
要求:自拟题目,观点正确,重点突出,史论结合,条理清楚。
材料一:
清朝疆域图(1820年)
——《中国历史七年级下册》
材料二:我国是统一的多民族国家,各民族在长期的历史发展中交往交流交融,形成了血肉相连、命运相依的多元一体格局。中华人民共和国成立以来,求发展,各民族间的交流日益频繁,中华民族多元一体格局更加巩固。党的十八大以来习近平总书记高度重视民族工作,准确把握我国基本国情,形成了你中有我、我中有你,谁也离不开谁的多元一体格局。
——李娜胡兆义《多元一体格局视角下中华民族共同体的建设》
(1)根据材料一,简述清朝中期(1820年)疆域八至的东南方位疆域。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
材料一:
春秋战国 | 汉代 | 魏晋南北朝 | 唐代 | 宋代 |
中国进入铁器时代,开始出现铁农具,并已使用①__________。 | 铁农具数量大大增加,出现了曲柄锄、大镰、楼车等新式农具。 | 南方相对北方较为稳定,经济得到迅速发展,太湖、部,阳湖和洞庭湖流域,是当时的重要粮仓。 | 改进耕作技术,出现了②_______和筒车,粮食总产量持续增加 | 江南地区处于长期相对和平的环境,农业发展很快,③_________跃居粮食产量的首位。 |
材料二:中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的第一个黄金时期,是西汉初年的“文景之治”时期…第二个黄全时期是唐太宗统治的贞观年间(公元627-649年)。
——摘编自陈明光《中国古代的纳税与应役》
(1)请将材料一表格中的①②③处填写完整。
(2)结合所学知识,列举能印证材料二说法的相关史实。
(3)根据上述材料,概括促进中国古代农业发展的因素。
材料一 我国原始社会分为“原始采猎业”和“原始农牧业”两大阶段,而“农业的发明是人类历史上一件划时代的大事,是由攫取经济到生产经济的伟大革命性转变。人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品,从而改变了整个社会的经济面貌,对人类的发展产生深远的影响”。
——《中国原始社会经济研究》
材料二
时间 | 生产工具 | 农业技术 |
西周 | 耒、耜、镈、铚等,绝大部分用木石、兽骨和蚌壳制成 | 在耕作、灌溉、施肥、选种、除虫等方面具有相当高的技术知识 |
战国 | 耒、耜、犁、锄、铫等铁制农具,牛耕推广 | 深耕技术普遍推行,施肥、选种等技术进一步发展 |
材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
(1)根据材料一,概括“农业的发明”对人类社会产生的影响。并结合所学知识,简述原始农业兴起和发展的重要标志(2)材料二中,概括西周到战国时期农业生产出现的变化。这一变化对农耕经济发展产生什么影响?
(3)材料三史料记载与哪一历史事件相关?商君的哪些做法使“秦无敌于天下”的?
材料一 春秋以来,由于--A--农具和--B--耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租,他们转化为封建地主,……到了战国时期,新兴的地主阶级……先后在各国掀起了变法运动,其中,以秦国的商鞅变法效果最显著。
------------摘自人教版八年级下册教材
材料二 北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业。南宋海外贸易发达,指南针广泛用于航海,还由阿拉伯人传入欧洲。这为后来欧洲航海家的航海活动,创造了条件。
---------摘自人教版八下教材
材料三
材料四 两次工业革命给人类社会带来了巨大变化,第一次工业革命中,瓦特蒸汽机出现
以后,极大促进了大工厂生产的发展。1840年前后,美国--C--生产已成为工业生产的主要方式……在第二次工业革命的推动下,资本主义生产力迅猛发展,资本主义国家并始从自由资本主义向--D--资本主义即帝国主义阶段过渡。
(1)结合所学知识填写材料一中A和B横线上的内容,从材料一可以看出先进生产工具
和生产方式的运用有利于哪一阶级力量的兴起?
(2)宋朝政府在主要港口设立了什么机构来管理海外贸易?材料二中“后来欧洲航海家的航海活动”是指什么重大历史事件?该历史事件有利于欧洲哪一阶级力量的产生与发展?
(3)上述四幅图片和哪一重大历史事件有关?有人说“该事件的主观目的和客观效果相
背离”,你如何简要理解这句话?
(4)请根据所学知识填写出材料四中C和D横线上的内容。
材料一:
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料三:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,说明当时我国农业生产力水平提高的标志是什么?生产力水平的提高促使政治上发生了怎样的变化?
(2)材料二反映的是我国历史上的哪次改革?请根据材料概述改革的主要内容。根据材料二指出这次改革带来怎样的影响?
(3)材料三反映了春秋战国时期思想学术上的什么繁荣局面?其中儒家学派的的创始人是谁?他的核心思想是什么?
(4)综合上述材料,结合所学知识,指出推动社会转型的因素。
材料一 就是这样一个混乱的时代,却成为中国历史上一个罕见的黄金年代。这是一个英雄辈出的时代,大政治家、大军事家、大外交家,导演了一出出惊心动魄、威武雄壮的历史活剧;这是一个创造的时代,孔子、孟子、老子、庄子、墨子、韩非等思想巨人一个又一个接连出现。百家争鸣,争相著述,互相辩驳,形成了中国历史上唯一一次的绚烂夺目的思想井喷。
——摘编自张宏杰《简读中国史:世界史坐标下的中国》
材料二 新文化运动是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。运动中民主与科学旗帜的树立,使中国社会许多方面发生了巨大的变化,还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。马克思主义正是在这种情况下,乘着俄国革命胜利之风,在中国广泛传播,中国无产阶级登上历史舞台,由此开始了中国共产党领导新民主主义革命。
——摘编自《论新文化运动与马克思主义传播之间的关系》
材料三 文艺复兴的含义有两个:一是复生,一是新生。这两个意义是都不错的。因为从一方面看来,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生的运动;从另一方面看来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
(1)根据材料一,结合所学知识简述百家争鸣“形成了中国历史上唯一一次的绚烂夺目的思想井喷”的原因。分析“百家争鸣”局面产生的时代背景。(2)根据材料二,结合所学知识谈谈你对画线部分的理解。
(3)根据材料三,结合所学知识举例说明“这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神”。
材料一
“温故而知新”“当仁不让于师”“知之为知之,不知为不知,是知也。”
材料二
某中学初一(8)班新学期刚刚升学,班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:
劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行一次罚5元。”
班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,相信他们会改的。”
生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管。”
材料三
现代史学家郭沫若说:“春秋以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因书籍被烧而遭受了一次致命的打击。”
请回答:
(1)材料一是哪一历史人物的言论?他创立了什么学派?结合所学知识指出其思想的核心是什么?
(2)他的教育思想主要有哪些?
(3)材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家思想学派的观点?请分别指出。
(4)材料三中“蓬蓬勃勃的那种精神”指的是春秋战国时期思想上的什么局面?