【崛起建立】
素材一 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
素材二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来！
——李白《古风》
(1)秦国的崛起与素材一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，素材一中“民勇于公战”源于这一事件的哪一内容？
(2)素材二中的“秦王”指的是谁？秦的统一，有什么意义？（一点即可）
【巩固发展】
(3)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中丞相的职能是什么？秦朝开创的什么制度成为此后我国历代王朝地方行政的基本模式
(4)上图反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？
【亡国启示】
(5)秦朝二世而亡，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
(6)结合以上材料及所学知识，谈谈你对秦朝兴亡的认识
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材料一
材料二 北宋建都开封，东南漕运十分重要，船只是不可缺少的运输工具，加上海外贸易的兴盛，促进了造船业的进步。官营作坊以造纲船（漕运船）为主，同时造坐船（官员客船）、战船、马船（运兵船）等，民营作坊则制造商船及游船。以纲船为例，宋真宗（北宋第三位皇帝）时，年产量为2910多艘，其中江西路虔（赣州）、吉（吉安）州两州占1130艘，比例最大。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)材料一图A居民使用磨制石器，建造的房屋主要是(2)依据材料二，结合所学知识，概括北宋初期造船业进步的原因。依据材料二，指出北宋造船业的一个特点。
(3)2024年全国两会期间，“新质生产力”成为年度热词，生产力即人类创造新财富的能力，是社会发展的根本动力。综合上述材料，你认为推动生产力进步的因素有哪些？
（1）写出图一人物的最主要功绩。
（2）概括指出图二是秦朝实行的什么制度？这有何历史作用？
（3）图三和图四分别是秦朝在经济、文化上实行的什么措施？在当时有什么影响？
（4）联系史实指出，秦朝政权是怎样灭亡的？
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
(1)材料颂扬了秦王的哪一重大历史功绩？该功绩有何历史意义？
材料二：秦朝的政治建制示意图
(2)材料二体现了秦朝的什么制度？秦朝为加强对地方的管理实行什么制度？
材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记•秦始皇本纪》
(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
材料四：秦朝时的死刑种类共有10多种，如腰斩、车裂等，而且一人有罪，亲族和邻里都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑峻法的处治。秦朝农民每年要将收获物的三分之二上缴国家，常年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都得去打仗或者服劳役。
材料五：然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
——贾谊《过秦论》
(4)材料四反映了什么社会现象？
(5)材料五中“夫作难”指的是什么起义？这一起义有什么历史意义？
材料一 【表格明史——政治制度】
| 朝代 | 秦朝 | 西汉 | 宋朝 | 明朝 | 清朝 |
| 强化君主专制中央集权措施 | 中央设丞相、太尉、御史大夫， 地方实行①。 | ②（皇帝）下令颁布“推恩令”。 | 在中央，采取分化事权之策，削弱相权。 | 废③、设“三司”；废丞相和中书省，权分六部。 | 雍正帝时期设④、辅助皇帝处理政务。 |
(1)中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。请补充表格横线上的内容。
材料二 【图示析史——时代特征】
(2)请将右侧展厅名称的序号正确填写道横线上空缺处。
材料三 【图片展示---中国文化】
(3)请将以下文化成果与材料三中图片所代表的史实对应。
文化成果：
①它是中国四大发明之一，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
②它是儒家学派的经典著作之一，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
③它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
材料一 下图是一位教师讲授秦朝历史时的板书设计。
(1)根据材料一，说明该板书反映的是什么制度？结合所学知识，指出这项制度中的哪一举措的实行开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
材料二 如图是西汉初期中央和封国力量对比图。
(2)依据材料二，指出西汉初期中央政府面临的问题。结合所学知识，说说汉武帝采取什么措施解决这一问题。
材料三 这一措施既不用火烧，又不用活埋，却比活埋、火烧厉害十倍。他不像秦始皇那样，盲目地毁灭文化，而是利用权力把对专制统治者有利的文化抬举到一尊的地位，把于其不利的文化指为邪说而皆绝其道，这是汉武帝的高明之处。
——摘自尚斌《中国儒学发展史》
(3)根据材料三，分别指出秦始皇“火烧”“活埋”与汉武帝“皆绝其道”“抬举到一尊”的措施，两者有何共同目的？
(4)面对匈奴的侵扰，秦始皇和汉武帝各采取了什么措施？
材料四 汉通西域，开辟“丝绸之路"，使西北边陲加入了中国怀抱，加强了西域、中亚地区和中原的经济文化联系，使汉文化传到了西方，西方的文化也传到了中原；匈奴大部分的内徙和汉化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用。
——摘自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失》
(5)材料四中西汉“使西北边陲加入了中国怀抱”的标志是什么？根据以上四则材料，归纳秦汉时期的历史发展特征。
材料一
材料二
材料三 明清专制统治的加强
| 朝代 | 组织机构 | 作用 |
| 明朝 | A | 官吏和百姓进行严密的监督 |
| 清朝 | B | 是处理军政大事的权力枢纽，它的设置标志着君主专制发展到顶峰 |
(2)材料二反映的是哪个朝代什么政治制度？
(3)请写出材料三表格中A.B所代表的组织机构名称。
(4)这些制度的确立有何共同的作用？
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二 为适应国家统一的需要秦始皇大力推行一系列巩固统一措施。战国时，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字。并下令废除六国的货币，统一货币，在全国流通促进各地经济的交流。
(1)材料一中李白所赞的“秦王”是谁？他建立我国历史上第一个封建国家的名称是什么？
(2)结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
(3)材料二中秦统一后的文字和货币分别是什么？
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”——李白《古风》
材料二：
材料三：“一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四
(1)材料一中“秦王扫六合”是指哪一历史事件？有什么历史意义？
(2)材料二中图示反映了“秦王”为加强对全国的统治创立的什么制度？请把图示中①处缺的文字补充出来。
(3)材料三体现了“秦王”为了巩固统治采取了哪些政策措施？
(4)材料四的图片反映了秦朝末年发生的哪一事件？有什么历史地位？这一事件发生的根本原因是什么？
【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料二秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族和邻里都要受到株连。
材料三他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）根据材料，材料一、二各反映了什么社会现象？
（2）材料三中的农民起义领袖是谁？在哪里起义？
（3）材料一、二与材料三之间有什么联系？
材料一 始皇暴虐，之子而亡。（秦始皇残暴，到他儿子的时候就灭亡了）。
——《贞观政要》卷八
材料二 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
——《汉书.食货志》
材料三
请回答：
（1）由材料一可知，秦朝灭亡的主要原因是什么？
（2）面对材料二出现的这种局面，汉高祖刘邦吸取秦亡的教训，实行了什么政策？汉朝初年出现的盛世局面被称为什么？
（3）材料三体现了东汉中期以后怎样的政治现象？这对东汉产生了怎样的历史影响？
【秦的统一】
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(1)结合所学知识请写出秦灭六国的一项条件。秦统一中国的时间。以及秦统一六国的意义。【秦的巩固】
材料二 《秦始皇巩固统一的措施》示意图。
(2)“请补充思维导图中①②③的内容。
【秦的速亡】
材料三 始皇为人……专任狱吏，狱吏得亲幸。……上乐以刑杀为威。
——司马迁：《史记》卷六《秦始皇本纪》
(3)根据材料三指出加速秦亡的因素。
