1 . 验证物质性质，下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁

C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

D．在空气中加热铜丝，铜丝表面变黑

2 . 实验小组同学对铁丝燃烧实验进行深入研究。实验装置如图。在传感器检测的氧气浓度升高且稳定后，伸入缠绕不同形状铁丝并点燃的木质火柴，记录实验数据。

Ⅰ.探究铁丝燃烧时间的影响因素
【进行实验】
(1)观察到铁丝燃烧可分为两个阶段
ⅰ.剧烈燃烧阶段现象：___________放出热量，生成黑色固体。
ⅱ.缓慢燃烧阶段现象：铁丝先变红，后变暗，瓶底出现黑色固体。
【实验报告单】

铁丝螺旋形状	小螺旋			大螺旋
组号	①	②	③	④	⑤	⑥
氧气浓度
剧烈燃烧时间			X
缓慢燃烧时间

【解释与结论】
(2)实验开始时，向过氧化氢溶液中加入少量黑色粉末___________，可以使氧气浓度快速升高到所需浓度范围再进行调节。
(3)设计④⑤⑥组实验的目的是___________。
(4)该实验证明了铁丝燃烧时间与螺旋形状无关，其证据是___________。
(5)有同学测得X=6′17，从理论上分析，你认为是否正确，请简要说明你的评价依据：___________。
Ⅱ.探究生成黑色固体成分
【查阅资料】
ⅰ.
ⅱ.铁和Fe₃O₄均可以被铁丝吸引，Fe₂O₃和木炭不会被磁铁吸引。
ⅲ.木质火柴柄主要成分为纤维素，纤维素含有C、H、O三种元素。
【提出猜想】黑色固体中含有Fe₃O₄，不含Fe₂O₃，可能含有下列成分：①Fe、②木炭
【进行实验】

【解释与结论】
(6)猜想黑色固体中含有木炭的证据是___________。
(7)用化学方程式解释被吸引固体加入稀盐酸产生气泡的原因___________。
(8)操作④的目的是___________。
(9)有关黑色固体的成分为___________。

3 . 下列选项是实验室中氧气的制备、收集、验满和性质验证的操作，其中不正确的是

A．制备	B．收集
C．验满	D．验证氧气性质

4 . 水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中六个实验分别用到水，请回答：

(1)实验B中水的作用是______；
(2)实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的______结论；
(3)实验D水的作用是______；
(4)实验E中，电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体可能是______mL

5 . 化学小组开展实验室常见气体制取与性质实验。

【活动一】氧气的制取及性质
(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，选择的发生装置是_______。收集氧气可选用装置E，利用氧气具有_______的性质。
(2)装置F的实验，观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成_______色固体。
(3)设计并制作简易制氧机。
查阅资料：超氧化钾（）产氧效率高，适合作生氧剂。
①原理分析：，，X的化学式为_______。
②动手实践：如图为同学们利用家中饮料瓶、吸管等制作的简易制氧机，其中G瓶的作用是_______（写出一点即可）。

【活动二】二氧化碳的制取及性质
(4)实验室常用大理石和稀盐酸制取，反应的化学方程式为_______。
(5)小组同学将制得的二氧化碳净化后，进行下图实验。
I．A中放置的是紫色石蕊溶液染成的湿润纸花，用化学方程式表示通入时纸花变红的原因：_______。
II．B中观察到的现象是_______。
III．C中观察到先熄灭的是_______（填“低处蜡烛”或“高处蜡烛”），由此获得启示二氧化碳可用于_______。

6 . 铁在生产、生活中应用十分广泛。
【识铁】
小组同学通过如图所示实验认识铁的性质：

(1)实验一中铁丝燃烧的化学方程式为_____；
(2)燃烧后，黑色固体溅落瓶底。为了验证黑色固体中仍含有铁粉，可进行的操作是____。
(3)实验二利用铁的化学性质验证质量守恒定律。为了达到实验目的，可以选择的试剂是_____（填字母），不选择其他试剂的原因是____。
A.稀硫酸
B.硫酸铜溶液
C.硫酸锌溶液
【制铁】
铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，得到铁合金。
(4)一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_____。
小阳同学提出单质碳也具有还原性，为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石?于是，他模拟工业炼铁设计如下对比实验：
取两份相同质量的氧化铁粉末，一份与足量的碳粉均匀混合放入装置A的硬质试管中；另一份放入装置B的硬质玻璃管中。

装置A和B两组实验同时开始，同时结束。
(5)在装置B的反应中，实验开始前，先____（填“通CO”或“加热”）；
(6)实验结束后，继续通入CO直至冷却至室温。装置B中酒精灯的作用是____。
(7)结束时，装置B的硬质玻璃管中红棕色固体全部变黑，装置A的硬质试管中仍有红棕色固体。因而他认为焦炭和铁矿石都是固体，____，不易完全反应是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的重要原因。
【用铁】
林则徐修筑洪泽湖大堤时，将砂浆、铁镉和条石黏合在一起，使大堤固若金汤。
(8)铁镉是合金，可以筑坝的原因是_____。
(9)砂浆中的熟石灰与空气接触，发生反应的化学方程式是____。
【护铁】
(10)为了防止铁栏杆生锈，经常在栏杆表面刷油漆，隔绝_____。

7 . 下列关于实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．打开浓盐酸的瓶盖，有大量白烟产生

D．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红

8 . 金属在生产生活中应用十分广泛。
(1)《天工开物》中记载了“古法炼铁”(如图1)和“炒钢法“(如图2)。

在图1的炉中鼓入与矿物逆流而行的空气，“逆流而行”的目的是_______；再利用生成的一氧化碳和氧化铁反应生成铁单质，该反应的化学方程式是_______；计算用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论可以炼出含铁96%的生铁质量_______(保留整数)。
(2)“炒钢法”即“持柳棍疾搅即时炒成熟铁，炒过稍冷之时，或有就塘内斩划方块者”。不断翻炒液态生铁，是为了降低生铁中_______元素的含量。
(3)图3是某同学总结出的金属化学性质网络图。图4、图5是有关金属化学性质的实验。

①写出图3中X物质的类别_______(填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“有机物”)，金属与盐溶液反应的基本类型为_______。
②图4中观察到的实验现象是_______，集气瓶中水的作用是________。
③图5实验中试管a、b中装有铁粉，分别加入一定量的氯化锌溶液和氯化铜溶液，充分反应后将试管a、b内的物质全部倒入同一烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，下列说法正确的是______(填字母)。
A.甲图试管b反应后固体中一定只有铜
B.乙图烧杯固体中一定没有铁
C.乙图烧杯液体中一定含有Zn²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺

9 . 下列说法正确的是

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟

B．列入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物

C．天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可供日常使用

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

10 . 了解化学，从我们身边的化学物质开始。
【氧气】
氧气是一种性质活泼的气体，下图是关于氧气的部分知识网络。

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是_________。
(2)细铁丝在氧气中充分燃烧的生成物是________。
(3)I、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是________。(写一条)
(4)从利与弊两方面举例说明氧气与人类生活的关系。利：________；弊：________。
【二氧化碳】
二氧化碳是自然界不可缺少的物质。利用下图装置制备二氧化碳，并模拟自然界中CO₂的循环。

(5)选用图A装置在实验室用稀盐酸和石灰石制取CO₂，把石灰石放在多孔塑料板上，若液面处于图中a处，关闭弹簧夹时可能导致的后果是_________。实验室用A装置还可以制取的一种气体是________。
(6)为制得CO₂的水溶液，CO₂应从装置B的___________(填“m”或“n”)端通入。
(7)将CO₂的水溶液转移至烧杯，并组装如图C所示装置。置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，该气体是___________。
(8)在气体发生装置A中连接压强传感器如下图1，测得实验过程中试管内气体压强变化如下图2。(反应物均足量)

①图2中be段压强保持不变，说明反应停止，此时图1装置A中的现象是：___________。
②图2中c点对应图1中装置A的实验操作是___________。