1 . 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
   
(1)实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度______(选填不同”或“相同”)。图③的实验目的是______；木炭燃烧的文字表达式为______。
(2)实验二：图⑤中可观察到的现象是______，反应的文字表达式为______。
(3)实验三：观察到硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，生成有气味的气体，反应的文字表达式为______。集气瓶⑦底预先放少量水来吸收生成气体二氧化硫，说明二氧化硫具有的物理性质是______。
(4)比较归纳：
①根据上述细铁丝、木炭和硫在氧气中燃烧的实验，你能归纳出其中的原因：______。
②根据上述实验，说明氧气的化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)。
③比较三个反应的文字表达式，共同点有______(任答一点)。

2 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。
   
(1)关于上述三个反应的说法不正确是_____（填字母）。

A．都是氧化反应

B．生成物都是固体

C．都需要点燃

(2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是______。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是______； 该反应的文字表达式是______。
(3)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲______；丙______。
(4)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与____有关。

3 . 化学反应常伴随着明显的现象。下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是

A．硫黄

B．木炭

C．铁丝

D．镁条

4 . 物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是

A．木炭：火星四射

B．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰

C．白磷：产生白雾

D．铁丝：生成黑色的四氧化三铁

5 . 下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：
   
(1)A中为了防止生成物逸散污染空气，集气瓶中最好放入______溶液。
(2)B试验通过量筒中______变化测出氧气的体积。
(3)C实验中操作将导致所配溶液溶质质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”） 。
(4)D实验中待蒸发皿中______时，应停止加热。

6 . 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

A．镁带燃烧

B．硫磺在氧气中燃烧

C．加热氧化汞

D．石蜡在空气中燃烧

7 . 下列物质在氧气中燃烧，生成物是气体的是

A．铁丝

B．镁条

C．硫粉

D．红磷

8 . 化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是

A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟

B．硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体

C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体

9 . 下列对实验现象的描述正确的是

A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳	B．红磷在空气中燃烧生成白雾
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光	D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

10 . 下列有关实验操作的叙述正确的是

A．实验室剩余的药品不能丢弃，应放回原瓶

B．排空气法收集氧气验满时，将带火星的小木条伸入集气瓶中

C．做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部放少量细沙

D．万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭