1 . 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。
【探究一】探究氧气的物理性质。
(1)通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变：

在过程①、②中发生的变化都是_______变化，发生改变的是分子间的_______。
【探究二】探究氧气的化学性质。

(2)实验一：硫在氧气中燃烧的现象是_______。
(3)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是_______，该反应的文字表达式为_______。
(4)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是_______。
(5)实验四的实验结论是_______，正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是_______（填字母）。
A.可以用铁代替红磷进行实验   　　
B.红磷需要足量
C.只与氧气反应
(6)实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是_______，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是_______；在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是_______。
(7)以上四个反应的相同点是_______、_______。（写出两点）
(8)根据上述实验，说明氧气的化学性质_______（填“比较活泼”或“不活泼”）。

2 . 能用简单的装置制备气体并验证其性质，是初中学生的基本实验技能之，实验过程中用到的部分装置如图所示。

完成下列问题：
(1)仪器的名称：________。
(2)选择一种气体作答（若两种气体均作答，则以第一种作为评价）：__________。

制取的气体	选择（打√）	药品	发生装置	气体的检验
			A
		石灰石与稀盐酸

(3)若用排空气法收集氧气，请在C虚线框中画出收集装置图________（毛玻璃片不用画出）。
(4)若用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为________；若用加热高锰酸钾制取氧气，加入药品的方法为________；氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，写出D装置中硫在氧气中燃烧的实验现象：________。

3 . 实验是科学探究的重要途径，请根据下图实验回答相关问题。

(1)实验A中硫在氧气里比在空气里燃烧更剧烈，说明了硫燃烧剧烈程度和_____有关。
(2)实验B的实验现象，说明二氧化碳的化学性质是______。
(3)实验C探究的燃烧条件是______。
(4)实验D中Y型试管左边的铁片无明显变化，右边铁片生锈，说明铁生锈还需要与______接触。

4 . 下列是初中化学部分重要的实验，请按要求填空。

(1)A实验中气球的作用是_______。
(2)B实验中证明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_______。
(3)C实验中硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态是______(填“固体”“液体”或“气体”)。
(4)D实验证明二氧化碳和水发生反应的操作是______。

5 . 下图是初中化学常用的实验装置，谈回答下列问题。

(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室通常选抒装置B制取氧气，其突出优点是______，装置内发生的化学方程式为______。
(3)用装置C做硫在氯气里燃烧实验，集气瓶里预留少量水的作用是______。

6 . 兴趣小组的同学们根据要求完成了下列A、B两组实验。实验装置如下：

实验方法：连接仪器，检查装置的气密性，并按要求进行实验。
(1)实验原理：A装置内发生反应的化学方程式为______。
(2)实验现象：A中有气泡产生，B中硫燃烧，产生______火焰。
(3)实验结论：B中得出的结论是______。
(4)实验结束，接下来必须要做的事情是______，完善实验报告，离开实验室。
(5)问题与交流：做硫燃烧实验时，需要注意的事项有______（写1点）。

7 . 根据图1所示的实验装置，结合所学化学知识，回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称：_______。
(2)小明欲组装一套实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶纯净的氧气的装置，应选择的仪器是_______（填序号），发生反应的化学方程式为_______。
(3)小明用收集的氧气做硫燃烧的实验，如图2所示。

①硫在氧气中燃烧的现象为_______。
②氢氧化钠溶液的作用是_______。

8 . 化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题。

(1)写出图中仪器②的名称________；
(2)①用A装置制取氧气的化学方程式为______________，②选择C装置收集氧气的理由是________；
(3)用D装置收集二氧化碳气体，气体应从导管________(选填“a”或“b”)端通入；
(4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气(NH₃)。若要制取并收集干燥的氨气，正确的装置连接顺序是________(填装置字母代号)；
(5)用G装置进行硫在氧气中燃烧的实验，可以观察到硫剧烈燃烧，发出明亮的________火焰，集气瓶中预先加入少量NaOH溶液的作用是________。

9 . 实验技能是学习化学的基础和保证。
活动一：学习小组在实验室制取氧气。

(1)仪器a的名称________。
(2)利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若观察到________则证明气密性良好。
(3)若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是________。
(4)实验室用F装置收集Cl₂气体，气体从________口进。(填c或d)
活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验

(5)待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是________。
(6)装置C的作用是________。

10 . 根据下列实验装置图回答问题。

   

(1)写出仪器a的名称：______。
(2)实验室制取应选择的发生装置是______（填字母），发生反应的化学方程式为________。
(3)C、D为探究氧气性质的装置图，集气瓶底部水的作用______（填“相同”或“不同”）。
(4)对比装置E中①、②处的实验现象可说明燃烧要有氧气参与，图中画线处应该填______（填“白磷”或“红磷”）。